导语目前有不少孩子抗挫能力很差，经不起一丁点的事，遇见困境和挫折不是逃避就是认输，也让父母们很担心。这也呼吁挫折教育的迫切性。怎么样进行挫折教育呢？其实，培养孩子的抗挫折能力第一要看爸爸妈妈，让自己成为孩子的正面榜样，才会起到潜移默化地教育效果。下面大家用实例来分析培养孩子抗挫折能力的好办法吧！
可以愈挫愈勇的孩子，不但可以常常维持乐观心理，还具备高度的自我评价，他们会为自己设定符合实质的目的，并且会视挫折为可以让自己茁壮成长的养分。
朋友的儿子已经一岁多了，还是不想讲话，朋友紧张地来找我讨论，担忧她们家的孩子是不是在语言学习方面出现了什么障碍。通过仔细的询问，可以从家人与孩子的互动情形中发现：她是一个有求必应的母亲，由于不舍得让孩子哭泣，所以当孩子随便用手一指，渴望的物品就会出目前孩子面前。而她的公公、婆婆也是同样把孩子捧在手掌心上疼爱，一下子怕他饿了，一下子怕他着凉，将宝贝孙子伺奉得与皇帝一般。检视一下孩子所生活的环境，他好像无需讲话，大大家就能满足他的需要了，对于他来讲，讲话根本是一项没用的能力，所以孩子自然不想开口。
事实上，前面我所提到的案例十分容易见到，由于现代家庭孩子常见生得少，甚至整个大伙族里，只有一个孩子，致使所有些家人都将全部的关注放在这个孩子身上，随时满足他的所有需要。虽然孩子在充满爱的环境下长大，对他的心灵成长当然有所帮助，然而，家人的过度宠溺将会致使孩子失去行为能力。当孩子完全不须动口与动手，就能获得满足，那样他将会失去对于新事物的学习动机，没了学习动机与目的，孩子也就没办法进行自我提高，往后在遭遇见挫折时，只能想到依赖爸爸妈妈的帮助来解决事情。
因为新时世代的孩子常见缺少延后满足的能力，使他们容易对紊乱又没办法控制的真实世界感到挫折;迅速便利的生活，也让孩子丧失了等待美好事物的耐心，想要什么就非要不可，也不愿为了愈加舒适便利的生活，而忍受短暂的不便捷。其实孩子的受挫力低落，与少子化的趋势有非常大的关系。每一个孩子都是家的宝贝，成绩考差了，父母怪老师题目出得太难;比赛输了，父母怪比赛规则不了解、评审不公平;孩子功课写得慢，怪老师功课出太多等。
父母没教会孩子检讨的能力，反而把责任推到其他人身上，培养他不负责任的个性，成为标准的草莓族。当他们遇见困境时，第一个想到的都是其他人的错，缺少自我反省与突破近况的能力，甚至是独立解决问题的能力。由此可知，在宠溺教育下成长的孩子，将来将会进步出心灵脆弱、视挫折为毒药的悲观性格。
