选择题多种多样，更多考察的是基础，较难的部分多是图像题、除杂辨别题。图像题是出错概率较高的，只须注意以下几个方面，可以轻松击破：
1、图像的“走向”问题，一个图像有没台阶（一般只有双氧水分解或涉及催化剂的没台阶呈一条直线）；
2、图像的坐标轴的意思；
3、图像的起点，这是个最易出错的地方，主要有3个注意点：
（1）“一般”溶液的水平初始状况不为零，
（2）“一般”溶质的水平（分数）初始状况不为零，
（3）是不是刚开始就生成气体或沉淀生成；
4、斜率问题，斜率就是“陡峭与平缓”，即反应速率的快慢，主要出目前金属与酸的反应中，根据金属活动性顺序表，越靠前的金属斜率越大（越陡）；
5、最后结果问题，这个问题可以与第4类一块考，即酸肯定、金属过量最后一样平，金属肯定酸过量比产氢效率（铝为产氢之王）。
6、再有就是pH值的起始与终止问题。
填空题
下面就是最有规律但又是最头疼的填空题，当然了你如果感觉后面的计算题好突破，也可是先突破计算，回过头来在突破填空。
高中生学习
“金属题”
考到金属就又要涉及酸碱盐，在金属的有关内容中，金属活动性顺序表是一个核心！我认为学生有必要深刻的理解挖掘一下金属活动性表。
“判断题”
注意找“题眼”，从题眼入手，不要盲目的直接判断，必须要先读完题，包含问题，可能有的东西是隐藏在问题里的！
“实验的探究题”
在对题型的地方有了肯定知道后，大家要开始复习了！化学日常，抓住六大营养素与节能环保的主线，以本为本的复习，轻松击破。宏观微观，把握住原子守恒，水平守恒，“原子重组”的思想，抓住基本定义，轻松解决。
金属以金属活动性顺序表和一氧化碳还原金属氧化物为重点进行复习。判断题就要靠找“题眼”了，颜色、沉淀、气体、单质、“三角”、重复出现的物质，都是突破口，多多训练。
实验题
到实验题之前，大家还是应该像选择那样多做些题，保证迅速、正确。实验分成3个题，基础、综合、探究。大家得先从基础做起，那就是把初中所有些实验都总结一遍，需要总结的内容如下：实验装置、装置考试知识点、实验原理、实验现象、实验结论、误差剖析。
高中生学习
做好这类，基础部分就解决了。下面是综合和实验探究，常识困难程度就08年之前虽然有的降低，但整体困难程度并没下来，无论综合和实验探究如何考，还是那句话，以纲为纲，以本为本，超纲部分见“查阅资料”，和最基本的实验“思路”！复习办法可以把初中所有物质总结一遍。这个的需要就相对较高了！
计算题
最后的最后，就是大家的计算题，注意点有以下几个：
1、注意元素守恒与水平守恒；
2、图表题的反应截止点；
3、溶液计算，注意溶液的水平等于总水平减去沉淀和气体，溶质的水平要多方面考虑，即可。
4、通过元素转换找到原物质的水平。复习办法，先学会方法，而后针对练习即可。
