考的都没讲，讲的都没考？高考考试语文卷叫人直冒冷汗：阅读写作占比90%！
这几年，关于语文教改的文章不少，传播得最广的一篇：《语文改革，叫人冒冷汗》
事实上，关于语文教改趋势，2017年就做过报道：孩子再不阅读，高考考试连卷子都做不完！
全国教程主编温儒敏剧透教育改改革动向：没阅读能力的孩子升学要吃大亏。
在这篇文章里，有句话被不少媒体转载：不要再怎么说应对考试没时间阅读！目前你孩子不阅读，根本应对不了考试！
真的让孩子和父母冒冷汗的一天，终究还是来了！
第一道基础题就是阅读！
这几天，浙江教育考试院陆续发布了今年的高考考试各科语试题。全民作文吐槽后，语文考试试题第三引发讨论：
语文试题的总分是150分。在这150分钟，阅读和写作的分数居然占到了130分！即便是字词基础考查也是放在阅读题里考！如此算下来，整张试题阅读写作的比率高达90%！
你看，第一大题的入门知识考察，就是用阅读题的形式考查！
找遍整张试题，几乎没单纯考查字词的题。而在十年前，高考考试语文试题还是如此的：前面的60分基础题仅需记忆就能拿下。
记者查阅了历年高考考试语文浙江卷，发现，其实，如此的改变是从2017年就开始了：几乎所有题型都需要阅读能力。
基础题考阅读
阅读题却考了整本书！
而2019年的浙江语文高考考试对孩子的阅读需要又上了一个台阶：阅读材料题，考的不止是单篇文章的阅读，还有整本书的阅读：萧红的《呼兰河传》
“教改需要用高考考试来撬动，来推进阅读、写作的教学。预计将来高考考试中，命题人会在更大范围内采取愈加灵活多变的题型来考查学生的名著阅读、文化经典阅读状况。 ”
全国语文教程的主编温儒敏2017年扔下的这番话，现在已既成事实。
考的都没讲，讲的都不考?
百度问答上，有人提了如此一个问题：
没错，大家都了解语文作为主课，非常重要，在高考考试中，也是“得语文者得天下”。
但，每次提到语文考试，不少父母和孩子都感觉无从下手。
由于，课堂上学的课文 常常不会考，而课外的内容却占据了语文试题的大多数比率。语文考试的范围，简直就是星辰大海！根本无从下手！
所以这几年，初中生中流传着如此一句关于语文考试的戏言：
讲的都不考，考的都不讲。
部编版语文教程主编温儒敏也过去在公开场所说过如此一句话：
“目前阅读的需要远远高出了语文教学平常教的那个水平”。
再回头来看看今年的高考考试试题，除去默写和字词，其他题型内容确实都在孩子平常的教程中找不到！
面对如此的语文改革，孩子们如何解决？
提升语文成绩靠刷题？
根本就是无用功！
许涛，杭州高级中学副校长，全国出色教师
对于今年的高考考试语文卷，与当下语文考试中“讲的都不考，考的都不讲”的现象，许校长觉得，的确是要引起大家当下中小学生父母看重了：
再用传统的方法学习语文，非常或许会做太多的无用功。语文能力，非常难速成，需要孩子从小积累。
许校长有一个正在上小学高年级的女儿，他发现，女儿的同学父母，常常给孩子买来很多的语文训练册让孩子做。
“但，这类额外的训练非常可能是无效的。”
许校长：他的同事，杭州高级中学一个语文老师暗暗地做过一个比较，在一段时间内，对校内某班的同学加大语文考试试题的练习强度，另一个班题量维持不变，用阅读的方法来弥补。结果发现，加量的这一班级，语文成绩并没提升。
后来，学校老师又做了另一组调查，一个班做一本训练册，另一个班增加一本训练册，其他学习技巧都不变，结果是，做两本训练册的这个班语文成绩并没出现提高。
而另一位从教20年的资深语文名师：言芳老师，在谈到今年的高考考试语文题时说：
从目前的命题趋势来看，语文学习，不但盲目刷题是无效的，死记硬背，不分重点、盲目阅读也是无效的！只能死记硬背的学生面对新的语文考试趋势都同样可能束手无策。
只有让孩子掌握文体阅读办法、掌握各种文体的深度阅读、精读、文本的鉴赏，再加上多读、多积累才大概形成真的的语文核心素养。
譬如，今年那道大阅读材料题：《呼兰河传》，这篇文章不管老师在课堂上有没说过，对于掌握了小说阅读办法的孩子来讲，简直就是送分题！
总之，爱阅读、善与阅读的学生，形成了我们的核心语文素养，无论如何考，都不会差。语文素养点滴的积累，会让学生之间的差距愈加大。
想靠语文得天下，赢高考考试
需要从小学开始抓阅读！
今天，大家再来回顾一下高中语文名师兼小学生父母许涛老师，给父母的忠告：
“想靠语文得天下、赢高考考试，需要从小学开始抓！”
“没阅读习惯和兴趣的孩子，长大后成为一个卓越的人可能性几乎为零！”
“小学六年是学好语文的最好机会，小学六年不好好学习语文，以后学好语文的概率直线降低！”
“小学期间必须要很多阅读，进入初高中阅读的时间会愈加少 ！”
许校长说，在新高考考试政策下，学生们愈加紧张，进入高中一年级就要面临高考考试，几乎每一个学期都在高考考试！这个时候就会发现，大伙都了解语数外非常重要，但由于要不断应对接踵而至的学考、选考，几乎没时间顾及！
所以，小学阶段必须要学好语文，小学阶段语文没学好，以后能学好的概率会大大降低；小学六年是很多阅读的最好时间，进入中学后，你会发现阅读时间愈加少！
许老师说，他教了14年的书，发现近年来学生的阅读水平直线降低，不少初中不鼓励学生阅读。非常可怕！
假如一个孩子，没阅读习惯和兴趣，成为卓越的人可能性几乎为零！
面对语文高考考试改革的新趋势，许校长提出以下学习建议：
第一，要从课内到课外。
语文的外延和生活是相通的，假如一个学生只拘泥于课堂，那样他的源头活水会很少，思路枯竭。
第二，要从题海到书海。
理科刷题相对有效，强调熟练和精准性，但语文更强调积累，强调思维。
第三，要从功利到超脱。
譬如学生说，讲的都没考，考的都没讲，这是由于学生和老师仍在P2P地学，P2P地教，用套路去学习，譬如要点整一整，背出来。
但从目前的语文学习需要来看，这方面呈现地愈加少，更多考察的是阅读写作能力。
能力不是靠刷题来完成，而是内化于心。
在做阅读理解时，句子理解题是无论怎么样都绕不开的一个坎，它一直变换着形式出目前大家的训练中、考试中。
不少同学碰到这个“拦路虎”时，总也绕不过去，不了解从那几个方面下手剖析。到底怎么样才能走出“句子理解”的怪圈呢？
