婴幼儿园大班升小学的筹备阶段需不需要学拼音？据悉不少父母都在为婴幼儿园小朋友成功地完成角色转变，早早地教孩子学汉语拼音。爱贝亲子网的一位父母坦言：之所以这样着急让孩子提前学习汉语拼音，重要原因是由于一年级教授拼音常识的速度快，担忧孩子消化不了、跟不上，都是为小学阶段顺利作常识和能力的筹备。
不是专业的教师一直在教拼音的过程中会忽略一些细节，或者是面对孩子在拼音学习中出现的问题找不到好的解决方法。目前对于大部分学校而言，一个班新生中至少有三分之二提前学过，剩下的三分之一学生学起来就会看上去非常吃力。而且，学前阶段教授的拼音存在不少问题，譬如读音不正确、书写不规范等，小学老师纠正起来很不简单。
那样在父母自己教孩子学拼音过程中应该注意些什么呢？
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近期我跟不少历程过上海幼升小的父母交流孩子在学校里学习状况，目前的孩子对于拼音情况大致分为以下2种：
1、老师讲得快，孩子吸收不了。
2、孩子很难坚持，状况时好时坏。
孩子天天偶尔一节课状况好，但有时回家能把今所学的都认识就很好了，更不要说拼读。正常状况，进入声母第一个孩子b时，就学到拼读。时间一长问题就出来了，不时地要父母帮助辅导，好的还行，大多父母怕自己记得不准，担忧以前自己学的跟孩子目前学的不太一样。
我把自己在教孩子学拼音过程中发现的问题一一整理给大伙，并且寻求父母的问题，然后汇集上海有经验的低年级语文教师的建议，供给大伙借鉴。
1、读音要到位
读拼音和读英语字母一样，读音要到位，在学习的时候需要有一些有趣的儿歌帮孩子正音（一般书里面都有相应的儿歌），最好能帮助孩子理解声母、单韵母和复韵母发音的办法。小朋友比较容易在学会将来，贪读得快，总是忽略把每一个音读到位，所以父母要特别注意这一点。
2、帮助孩子辨别拼音字母，然后要打乱次序识读
不少孩子在根据顺序念声母和韵母的时候，都非常非常流利地朗读。一但将它次序打乱，随便挑出一个来，小朋友的识读速度和正确率就会差不少。因此，在教的时候，要帮助孩子辨别拼音字母，然后要打乱次序识读。识读的速度需要可以不断提升。
3、适合书写，帮助记忆
光读不写，识记成效会弱不少，父母可以适合需要孩子书写拼音字母，但每次书写的量不适合过多（做事马虎抄一行，不如认认真真写一两个）。
写的时候，最好先描红，然后在独立写，最好在四线三格内写，并且根据规范的书写需要。（注意市场上有的现成的拼音训练本印刷的不规范）
4、四声标调，会读会辨析
四声标调，是以后两拼和三拼的基础，所以学的时候要仔细辨析，不只要会读，也要会依据读音飞速的找到对应的带有标调的韵母。父母可以通过互动游戏帮助孩子辨认朗读，譬如：父母筹备一些标有四声的韵母卡片，打乱后，让孩子一个一个读，遇见有困难的，父母指导后，可以将这张卡片放在一边，待第三训练之用。又如，父母请孩子任意报一个带标调的韵母，父母在卡片中找出相应的卡片，让孩子判断，有时可以故意拿错，让孩子来指正。
5、两拼是重点，每天练一点
小朋友学习拼音，总是在拼读上是个瓶颈，分开辨识声母和韵母都问题不大，一旦要拼读了，就问题多多，有的孩子一直会拼出搞笑的音。
其实，拼音和英语一样，都要有语感，所以孩子开始两拼时，可以天天训练一点，拼不出的时候让孩子将反复快拼，就能比较正确的拼出了。
父母在边上关注的时候，可以参考孩子的反映，提醒：看了解声母（韵母、声调）是什么？
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我是倡导学前少学常识性的东西，在大家学的不多的常识里面，就有拼音。
而且是花时间最长，下功夫最多的半年几乎每天晚上坚持，我的领会是拼是最重要的，拼音拼音，必须要能自如地拼出来，无论是听拼，还是视拼。
当时我是让孩子每学一个声母，都回过头去跟每个韵母相拼，并拼出四声，然后每一个声调的音节再组几个词。
譬如：bba巴眼巴巴、巴不能、巴蜀、嘴巴......
最大的困难是三拼音，早期一般是b-i-ao包，p-i-an潘，zh-u-ang张
我就不告诉他现成的，我就让他一个人拼，反复多次，他终于可以自己领会怎么样把每一个音素连在一块拼出来，非常有收获感哒！
上小学后拼音基本上不是问题，写也比较顺利，我感觉学前还是学得算扎实的。另外父母必须要在日常垂范正确发音，譬如不少孩子头疼的前后鼻音，自从孩子开始学拼音，我就坚持平常说话前后鼻音发到位，如此孩子基本上不会搞起来。
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儿童学拼音的特征
在拼音学习上，要紧的是要激起孩子的兴趣，兴趣是最好的老师。
依据孩子对形象的东西特别敏锐的特征，父母应注意用形象事物引导孩子学汉语拼音。如：一个门，两个门，椅子，伞把，小棍等。
为加深孩子记忆，还可以用顺口溜把字母巧妙地编起来。母亲还可以引导孩子自己编顺口溜，提升孩子的兴趣和学习的积极性。
在拼读一个词时，就让孩子说出与读音相近的词。如读guo就说出有关果的词，苹果、水果、结果等。孩子既掌握了拼音，又学会了组词能力，扩大了孩子的词语量。
孩子在学习中发生混淆是非常正常的现象，母亲在纠正孩子的时候要耐心，对孩子学习必须要多鼓励，使孩子树立自信心。如此可以帮助孩子更快更好的学会新的常识。
儿童学拼音的办法
1、学拼音说儿歌
用儿歌来学习拼音，既适应了儿童的特征，又使儿童比较容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣，真的是两全其美。可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法;也可以先学拼音的读法，写法，再在儿歌中巩固。其实父母还可以找一些实物与之合适，比如公鸡喔喔，可以找与之相应的音乐带子给孩子听，如此他记的会更牢，随之学习兴趣也越加的深厚。
韵母儿歌
aaa，张大嘴，放开喉咙学唱歌。
ooo，圆圆嘴，公鸡清晨叫喔喔。
eee，咧咧嘴，鹅爱游泳乐呵呵。
声母儿歌
右下半圆bbb，左下半圆ddd，
右上半圆ppp，左上半圆qqq，
单门n，双门m，拐棍f，
伞把t，q下带钩ggg。
2、边学字母边结合日常的实物、情景帮助理解记忆。比如学习声母m、n一个山洞nnn，两个山洞mmm；学习音节ma我的好母亲，下班回到家。
3、把字母、音节卡片贴到相应的实物。如，mi贴到大米上；men贴到大门上让孩子视觉不断同意刺激，促进记忆。
4、巩固训练小镜子来帮忙
学拼音时发音口型非常重要，让儿童对着小镜子训练，它可以帮助正确发音。父母可以跟孩子一块对着镜子，比一比大伙的口型是否一样的。
儿童学拼音的训练小游戏
1、打扑克游戏
打扑克是不少人都爱的一种游戏，可以借助这种游戏进行拼音训练。玩法有不少，比如：在学完六个单韵母后，可以玩打扑克的游戏复习单韵母。父母跟儿童一块制12张扑克牌，扑克牌上分别写出6个单韵母，每一个单韵母写两次，做游戏时，像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗，按顺序起完牌后，父母先出a，然后提示儿童出下一张，依次类推。下次可让儿童先出，问应该先出哪一张。学习的字母多了将来，也可以制作更多的扑克牌来玩这个游戏。新颖的扑克牌玩法，可以很大地调动儿童学拼音的积极性
2、连线画动物
儿童大多喜欢小动物，教师可以筹备一些画有小动物轮廓的卡片，轮廓图上适合的地方点有圆点，一个圆点旁边写着一个拼音字母。让儿童按拼音字母的顺序用线把圆点连起来，卡片上就出现了一个鬼灵精怪的小动物。还可以让儿童说一说卡片上画的是什么小动物，给不一样的小动物涂上不一样的颜色。儿童通过动手连出了馋嘴的小猫、可爱的小兔、漂亮的孔雀既复习了拼音，训练了儿童动手的能力，还培养了儿童的语言表达能力。
