对于少儿英语的学习，父母有一大堆的问题，怎么样维持孩子学英语的积极性？怎么样应付孩子在学英语过程中出现的发音、书写、语法等问题？怎么样挑选英语培训机构？
[语言学习]
问题1、发音不到位
朗读单词时，很多小学生的发音不到位，如把双元音发成单元音，还常常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满，短元音短促有力，长元音要够长度，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音地方的正确把握。
对策：对小学生来讲，模仿是学英语发音的主途径。而英语的发音习惯、发音规则和汉语有非常大有什么区别。所以，父母可以让学生多听多说，让学生知道英语的发音习惯和发音办法，在模仿中纠正我们的读音，从而提升学生的口语水平。
问题2、容易见到4大书写问题
小学习英语书写中容易见到的错误一般表目前四个方面，字母的书写格式、比划顺序不到位；句子末尾的标点符号缺少或少写；单词间没分开写；首单词的首字母不大写，专有名词的首字母不大写。
对策：父母需在孩子学习时反复示范辅导。通过讲述、书写示范等办法指导孩子进行正确的书写，渐渐培养好的书写习惯。
问题3、单词混淆
伴随学习时间增加，学习内容的丰富，很多形式相近，语义一样的新旧常识容易产生混淆，细节决定成败，细节问题不解决，会对孩子的学习进步导致非常大的妨碍。
对策：可以参考孩子当天所学习的内容，帮助孩子在实质环境中巩固已学的要点。父母应依据孩子的笔记，帮助孩子剖析总结当天所学的学习重点，并加以讲解与运用，如此，既巩固了当天所学的常识，也容易使孩子区别新旧常识，从而降低孩子因为粗心所导致的障碍。
[机构选择]机构选择主要看4点
问题4、机构琳琅满目的准不统一
国内的婴幼儿英语培训起步到今天不过十几年，仍然处于进步的初期阶段，尚无统一的国家标准颁布。主流的培训机构一般直接使用海外成熟的原版教程，或在海外教程体系基础上进行当地化后用，也有少数培训机构在尝试用自主研发的课程和教程。选择英语课程时，可综合考量以下几个方面：
1.课程方面，要以培养兴趣为主，英语学习是以培养儿童对英语的兴趣为主。是为了培养孩子对英语的敏锐和对英语语言的感知，这才是英语学习的最根本目的。这是对培训机构的课程设置的基本需要。
2.语音方面，应该注意区别该培训机构使用的教程是否专为非英语语系的孩子撰写的，配套的视听材料能否给孩子很准确的发音示范。是否原汁原味地体现出了英语的思维习惯和文化背景。以免给孩子学习导致障碍。语音的评价标准有3、准确、了解、缓慢。
从整体上说，北美国家的教程在语音上一般具备此类特点。发音相对明确，而且不少教程自始至终贯穿了语音的学习。而在欧洲的一些教程体系里，示范者的连读、爆破音比较多，有时孩子非常难听得了解。
3.学习技巧，像母语学习那样融入生活。语言不单是一种工具，而是一种交流思想和文化的思维表达方法。好的课程在教学办法上势必具备母语学习的特征：融入生活场景，有效重复，互动。语言来自于生活，将学习到的语言在日常得到运用，才能使语言的学习更灵活。
4.文化，原汁原味的歌谣、故事。除去语言本身地道以外，选择的时候也应该注意教程使用的歌谣、故事，是否原汁原味地体现出了英语的思维习惯和文化背景。语言不单是一种工具，而是一种交流思想和文化的思维表达方法。多一种文化就多了一眼睛睛，使孩子在思维上的开阔性相对广一些。在这一点上，欧洲的课程又相对好一些。使用的故事和歌谣很具备文化特点，用西方人特有些幽默方法，帮助孩子在愉快的环境中打造英语式的思维习惯。
