摘要：七八岁是一个人开始学外语的最好时期，这是因为这个年龄的孩子母语系统基本打造起来了，尽管年龄越小，孩子的口音将越纯正，但研究发现，七八岁是效率最高的。
眼下，尽管关于明年高考考试英语是不是增加听力测试、中考是不是增加口语测试的有关政策还没最后确定，但，这种可能性的存在却不只使不少明年的高、中考生和父母愈加看重对英语的学习，加上入关、经济全球化等大环境的影响，那些孩子还在上小学，甚至婴幼儿园的父母也产生了尽快让孩子学习英语的计划。
同时，在省城大街小巷的墙面、中小学门前电线杆上及媒体的广告中，各种英语辅导班、听力强化班、婴幼儿英语班之类的广告也比比皆是。16日是周六，上午10点左右，记者在省城一所小学看到，校门前的小路上挤满了等着接孩子的父母，学校传达室的老师告诉记者，近来，借助周末租用学校教室，来办英语班的校外机构愈加多，仅今天上午同时进行的就有四家。这类班的学生大多年龄不等，最小的才五六岁，最大的则上三小学四年级了，老师的教学办法大多是在黑板上写一个单词或短句，便反复带领着学生一遍遍地念，并让他们背诵，有些老师发音并不准。
那样，这类校外英语辅导班的教学办法是不是科学呢？对少儿学习英语，父母到底应该持哪种态度？对此，记者采访了对英语教学法作过专门研究的济南外国语学校开元国际分校校长，美国宾夕法尼亚州立大学教学习管理学博士王修文。
专家忠告：好的语言环境比学单词更要紧
王博士说，七八岁是一个人开始学外语的最好时期，这是因为这个年龄的孩子母语系统基本打造起来了，尽管年龄越小，孩子的口音将越纯正，但研究发现，七八岁是效率最高的。不少父母期望孩子从上第一节课时，就能每一节课都能多掌握一些单词和对话，这就有的急于求成了。
王博士说，他曾考察过济南一些小学的英语教学，发现了一个常见存在的问题，即老师们习惯以成人念一个单词，孩子再跟着念的形式进行教学。而这种从一个个孤零零的单词开始的英语教学办法，犹如不打地基就盖房屋，可能在短期内就能积累适量的单词。但，因为缺少根基，房屋非常快就会倒塌，要想再重建房屋的话，不但要重新运土、打地基，还要把废墟拆掉，美国专家经过研究发现，这种做法要付出的劳动比先打地基再建楼要多30倍！
对孩子来讲，最为倡导的英语教学方法是创造一个好的英语语言环境，让孩子先从听开始，譬如家可以买一些英语原版的卡通片和儿歌光盘，让孩子天天看，因为卡通片上的对白都是和画面同时进行的，孩子们反复看，就会渐渐了解它的意思。另外，父母和老师绝对不要急着让孩子开口说，等到他真的知道了一句话的意思，自己想说的时候再说，如此，他们对英语才能愈加感兴趣和自信。当他终于主动说第一句话时，他学会了的词语便形成了一个内核，打造了一个好的运行机制，将来再学新的东西，就会自动按这个机制进行运转。
王博士还对少儿英语教师们提出建议，在教学时，绝对不能孤零零地教单词，而应与短句相结合，并配合以全部动作，这在美国被叫做全部动作反应法，譬如在教给孩子nose这个词时，不要一遍遍念这个词，而要摸着我们的鼻子，对他们说touchyournose，如此，便把单词放进了平时生活常见的语言环境。
