有些孩子在初中一年级的时候，对于数学这个科目可以说是一窍不通，也很让父母感到发愁，不了解如何解决才好？其实，孩子会出现这种情况，大多是由于没适应初中的学习生活，也没学会正确的学习技巧等致使的。只须解决了这类问题，孩子的成绩非常难不会有所提升。
初中一年级数学一窍不通如何解决
1、系统办法
系统思维也叫整体思维，系统思维法是指初中一年级学生在解题时对具体题目所涉及到的要点有一个系统的认识。即拿到题目先剖析、判断是什么要点，然后回忆这种问题分为哪些种类种类，与对应的解决方案。
2、拟定学习计划
学习是一个长期的过程，任何拟定一个科学适当的学习计划看上去非常重要。拟定学习计划需要父母结合孩子自己实质状况，切实可行是第一要义。然后帮助孩子确立一个明确的学习计划，让他们的学习更有动力。
3、课前预习阅读
由于孩子对初中一年级数学一窍不通，那样预习就很要紧。预习时，孩子要筹备一张纸、一支笔，将课本中的关键字语、产生的疑问和需要考虑的问题随手记下。
对概念、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理，重点常识可在课本上批、划、圈、点。如此做，不但能够帮助理解要点，还能帮助孩子在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
4、多做习题
要想学好初中一年级数学，多做题是不可防止的。当然，多做题并不等于搞题海战术。做的题目要有代表性，不可以胡子眉毛一把抓，碰到哪道题就做哪道题。有的题合适孩子做，而有的题却超出了他们的能力范围，做这类题目只能是浪费孩子宝贵的时间，不会达到任何成效。
5、整理错题并定时复习
当孩子对数学的学习渐渐走向正轨的时候，父母假如想让成绩再迅速提升一下，这个时候建议去整理错题本，整理专用于孩子的错题本。孩子之所以把题目做错，是说明该部分的常识学会得不结实，所以需要重点关注这类部分。把常识学会不结实的地方补好，胜过多做十道已经学会了的题目。
6、加大语言表达能力的练习
语言是思维的工具，也是思维一体化的表现。很多同学心中了解这道题该如何做，可是叫他说，可他就是说不出来或根本说不了解，丢三落四，甚至漏洞百出。叫孩子做，一直表达不了解、逻辑不严密。
小学三年级对数学一窍不通如何解决
小学三年级的时候，孩子们对于数学应该是有了肯定的基础，这个时候就要慢慢开始提升这门课程的学习了。但有的父母会发现，自己孩子对于数学一窍不通，就连之前学过的常识都忘记了，这种情况该如何解决呢？
小学三年级对数学一窍不通如何解决
1、预习与复习缺一不可
1、小学二年级相信不少同学都已经培养了预习和复习的好习惯，到了小学三年级，习惯需要继续维持不可以松懈。天天在作业完成之后，要对一天所学的常识进行全方位的复习，强化巩固重点知识。
复习完成之后，预习的时候需要知道马上要学习的数学内容，大致的学习方向是什么。此外建议可以尝试去做新内容的复习资料，而不单纯只不过过一遍第二天的课本，除去看还要动手去做训练。
2、引导孩子正确对待学习的问题
在小学三年级开始学数学的过程中，一定会遇见不少困难和问题，父母应该注意鼓励孩子，让其有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不可以让问题堆积，形成恶性循环。而是要孩子在父母的引导下，寻求解决问题的方法，培养剖析问题的能力。
3、提升孩子的数学语言理解能力
一般家庭都比较看重数字运算，非常早就让孩子背乘法表等，但在应用题方面不少都会出现问题，这里主要就是由于小学习语文前期基本只讲字词，极少讲文章，于是不可以非常不错的理解题意就没办法解答。建议让孩子适合的读一些课外读物，慢慢的理解了就好了。
4、联系实质，引发孩子的兴趣
众所周之，小学三年级的孩子子的思维受成长所限，认识感知实质常识需要一个过程，培养其兴趣，特别要紧，尤其是抽象的数学问题，更是这样。那样，怎么样就其特征，结合实质，引发兴趣，为他们搭建认知桥梁的办法就看上去较为要紧了。
5、正确理解和学会数学的一些基本定义、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系
因为数学是一门常识的连贯性和逻辑性都非常强的学科，正确学会大家学过的每个定义、法则、公式、定理，可以为未来的学习打下好的基础。假如小学三年级孩子们，在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那样大概就是由于与其有关的、以前的一些入门知识没学会好。因此应该注意查缺补漏，找到问题并准时解决之，努力做到发现一个问题准时解决一个问题。
初中二年级数学一窍不通如何解决
有些孩子在初中二年级之前数学基础可以说是很差，可谓是一窍不通。父母为此没少找各种方法帮助他们，但却效果甚微。所以父母就非常焦虑，担忧孩子再如此下去，到了初中三年级差距会越拉越大，到时想要弥补就来不及了。因此，父母就想了解孩子初中二年级数学一窍不通如何解决？
初中二年级数学一窍不通如何解决
1、上课前需要进行预习
初中二年级学生预习的时候要认真看书，用手指头指着课本一个字一字地看，标题、目录、要紧的公式要随手划出来。预习完要写预习笔记，可以直接写在课本上，也可以另外筹备一本预习手册。笔记是要写了解自己预习不知道的地方，需要认真听老师讲的地方。有些放矢，有紧有缓，如此即使上课偶尔走神，也不至于跟不上讲课速度。
2、认识到听懂不等于会解题
相信不少学生都有如此的体验，课堂上都听的非常懂，但刚开始做题就错误，不是这里有问题就是哪儿有问题。到底其缘由是简单的觉得上课老师讲的某个要点都已经听懂了，而解题是要运用这类要点去解决问题。因此，在学会入门知识上，孩子要多做训练，多考虑，多尝试，准时的总结深思，遇见问题准时跟同学和老师交流请教。
3、巩固基础
孩子对初中二年级数学一窍不通那就需要去巩固基础，把课本认认真真过一遍，入门知识点，基础例题和复习资料都过一遍。课本上的东西比较基础，困难程度更不是非常大，对于补基础是最适用的。把入门知识点，重点难题和易错点都梳理出来，然后运用入门知识点去做一些基础题。在初中二年级阶段假如能将课本啃透了，考个八十分不是那些问题。
4、多做复习资料
在学好初中二年级数学定理概念的基础上，多做复习资料。练兵就要打仗，掌握了不运用非常快就会忘记。为了强化记忆，孩子天天适合的去做复习资料。要把没做出来的，做错的，对照答案或请老师解说。弄懂将来不要松手不管，第二天、第三天、第四天回过头来看一看，是不是还会，是不是有解题思路，如此就变成了强化练习。
5、引导孩子培养好的审题习惯
审题是解题的重点，初中二年级数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的。孩子在拿到题目要“宁停三分”，“不抢一秒”，要在已有常识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵。审题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件，从而形成解题思路。
高中一年级数学一窍不通如何解决
高中一年级阶段的数学和初中还是有非常大的差别的，所以学生们学习起来还是有一些困难的，特别是那些基础不怎么样的学生。假如没正确学习高中一年级数学的办法，比较容易在学的时候一窍不通，针对这样的情况如何解决才好呢？
高中一年级数学一窍不通如何解决
1、准确知道数学定义、规律公式
数学在做运算的时候，用到最多的就是公式，有不少的同学在学数学的时候，不条重视公式和定义的理解，致使大家在做题的时候，不了解如何运用公式，老师在做公式推理的时候，大家必须要听仔细，如此对大家将来剖析题，要用到什么公式是很有帮助的，而且题型都做顺手，数学就可以开窍了。
2、课前预习
高中一年级数学讲新课前先预习，把要学的要点先自己消化吸收了，然后做课本上的复习资料，把不会的和不理解的地方重点标记下来，等老师上课讲重点听。另外，老师讲课会的地方也有听，温故而知新，不然课堂时间就白白浪费了。
3、适合多做题，培养好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是难免的，熟知学会各种题型的解题思路。最初要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复训练打好基础，再找一些课外的习题，以帮助发展思路，提升我们的剖析、解决能力，学会普通的解题规律。
4、上课认真听讲
合理的利用课堂学习时间，把老师所讲的内容精华部分完整的听进来，提升课堂学习效率。在课堂上要擅长做笔记，把老师讲的难题、重点问题记了解，记在统一的本子上，便于以后反复学习和查找。
高中一年级数学一窍不通是什么原因
1、被动学习
很多同学进入高中一年级后，还像初中那样，有非常强的依靠心理，跟随老师惯性运转，没学会学数学的主动权。表目前不定计划，坐等上课，课前没预习，对老师要上课的内容不知道，上课忙于记笔记，没听到“门道”，没真的理解所学内容，所以学习高中一年级数学一窍不通。
2、只能死记硬背
背诵是学习的基本的办法，但只能背诵那就是学习的大忌。无论学习什么科目，在学会了基础的常识之后，掌握灵活的运用才是提升成绩的重点。想要改变死记硬背的学习模式，需要多做习题，将零散、刻板的要点灵活运用，才算是真的学会常识。
数学证明题一窍不通如何解决
在初中阶段，孩子在学数学的时候一定会遇见证明题。但有些孩子在这个种类的题目上，学会的不怎么样，甚至有些可以说是一窍不通。可是这个种类的题目在考试中不止是必考的题型，而且它一般都是以大题的形式出现，所以对于孩子这种情况，要如何解决呢？
数学证明题一窍不通如何解决
1、规范推理格式
数学中推理证明的书写格式有多种，但，最基本的是演绎法，也就是从已知条件出发，依据已经学过的数学概念，公理，定理，法则等常识，顺着推理，逐步推出求证的结论。孩子想要学会这种推理格式，做到规范化，最好的办法是多看例题，考虑每个过程的来龙去脉，逐步提升他们的信心。
2、剖析解题思路
第一，同学们要认真审题，梳理题目给出的条件，选择适合的定理进行推导，对于困难程度比较低的题目，一般能从条件出发直接推导得到结论，这就是正向推理的过程。
第二，同学们在正向推理没办法得到结论的状况下，要依据题目需要证明的结论进行反向推理，搜索需要拥有什么条件才能证得结论。
3、应从已知条件入手
证明过程的书写，孩子需要从题中的已知条件入手，或者是如对顶角相等、三角形的外角等于不相邻的两内角的和等，这类通过察看图形，借助已学过的定理可直接得到的内容入手写。同一道题的书写过程不是唯一的，但无论如何书写，都要依据一个原则，需要能由上面的由于，得出下面的所以。
4、对已知条件的推理和整理
这一步大伙只须对已知所给的条件进行要点的链接，然后把每一个条件进行连接的内容进行有关的匹配。看合适与可以连接在一块的内容，对下一步的解题能有所帮助。
5、逆向思维
顾名思义，就是从相反的方向考虑问题。在初中数学中，逆向思维是尤为重要的思维方法，在证明题中体现得愈加明显。同学们认真读完一道题的题干后，不了解从何入手，那样就能从结论出发。
譬如，要证三角形全等，孩子可以结合所给的条件，看还缺少哪些条件，这个条件又需要如何做辅助线，如此考虑下去就找到知道题的思路，然后把过程正着写出来就能了。
初中一年级英语一窍不通如何解决
英语的学习是大部分孩子们的烦心事，他们都感觉这门课学起来枯燥又乏味，单词还总是记不住。在这种学习状况下，进入初中一年级之后，英语的学习自然是一窍不通，想要改变如此的局面，就要先激起孩子们的兴趣。
初中一年级英语一窍不通如何解决
1、先学英语的音标
先从学英语的音标上入手，每一个英文菜鸟的人，最早接触学习这门课程的时候都要先学习音标，由于音标是你可以了解单词，了解文章，听懂英文对话的基础。初中一年级的孩子们可以先借助手机英语学习软件，学习英文音标的发音，也可以买一些音标书对照着学习，如此也可以有效地帮助大家弄懂音标。
2、掌握单词的发音规律
初中一年级的孩子们在平时写训练的时候遇见生词，即便不了解它的音标，也要尝试依据它的发音规律读出来，能写出音标最好。那样你会读了，自然就容易背了，就像语文拼音一样，把英语音标当成拼音来拼。
3、多用耳朵听，多用嘴巴说
把英语当做一门声音，而不是文字来学。英文第一是一门声音，文字不过是声音的标本而已，所以初中一年级的孩子们，早期在学英文的时候要多运用你的耳朵和嘴巴，少用双眼，在初中阶段想要学好英语，复读机是绝对必不可少的东西。
4、单词要多记多背
初中一年级英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的办法有非常多种，可以在阅读中记忆单词，如此既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答卷方法等主要就是通过课上习得的，所以必须要专心，课后要掌握总结、总结、理解记忆、做题实战运用。假如语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
5、学习英文是一个长期的任务
目前初中一年级学生发现自己英语有的困难是好的，由于初中一年级的学生还有较长的时间去改变这种近况，想要学好英文必须要稳扎稳打，主如果把英文的基础内容都学习了解。那样对于初初中生来讲，英文单词无疑就是最基础的，与其到了初中三年级的时候每天苦背，不如目前就天天定量的背一些单词。
6、语法的学习也很重要
初中一年级的英语，是为同学们将来英文的学习打基础的，初中的语法学好了，同学们日后英文的学习就会十分轻松。而且初中英文之中，同学们学习较多的就是词法，学会单词的词性之后，同学们才可以适当的编排单词在句子之中的地方，才可以造出完整没语法错误的句子。
小学六年级孩子数学一窍不通如何解决
小学六年级的孩子马上面临一场大考试，那就是小升初。在小升初考试中，要考的科目有语文数学习英语。最让学生担忧的应该就是数学了，特别是那些小学六年级了还一窍不通的孩子。这就需要比其他人付出更多的努力，那样小学六年级孩子数学一窍不通如何解决呢？
小学六年级孩子数学一窍不通如何解决
1、看重课堂的学习效率
新常识的同意和数学能力的培养，主如果在课堂上进行，所以要特别看重课堂的学习效率，上课时要紧跟老师的思路，积极拓展思维，预测下面的步骤，比较我们的解题思路与老师所讲的有什么不同。课后要准时复习，不留疑点，对不懂的地方要准时请教老师或同学，切忌不懂将懂，或将不懂的地方跳过。
2、帮助孩子总结总结
孩子在上课的时候，因为“悟性”差，就大概致使孩子在课堂上学习的常识在课下没办法领会，甚至有些孩子还会忘了。所以父母应当帮助孩子做课堂讲课的总结总结，在总结总结的时候，帮助孩子理清头绪，查漏补缺，找到孩子的弱项要点着重突破。
3、培养孩子的逻辑能力
数学说起来容易也是容易，说起来困难也是困难的。要学好数学就要让孩子培养兴趣喜好，并且训练孩子的考虑能力，培养孩子的逻辑能力，同时也要加大培养孩子的空间想象能力。爸爸妈妈要耐心的慢慢引导孩子，不可以逼迫孩子，但又不可以过于放任。
4、打造错题集
孩子在学数学的过程中常常会做错题，这个时候就要让孩子打造错题集，将错题进行集中会大全。当然，错题集并非错题的简单大全，而是要注明题目考察的要点，对错误缘由进行剖析，并从中吸取经验教训，从而防止第三犯了错误。
5、整理要点
把需要学习的信息、学会的常识分类，做成思维导图或要点卡片，会叫你的大脑、思维条理清醒，便捷记忆、温习、学会。同时，要掌握把新常识和已学常识联系起来，不断糅合、健全你的常识体系。如此可以促进理解，加深记忆。
6、常练、苦练、活练
数形性质、基本运算、逻辑推理的熟练还不可以仅仅依赖一时的训练，而需要靠常常的训练。“拳不离手，曲不离口”，此之谓也。一有机会就练，常常地练，练熟了，练到灵活运用的程度，练到推陈出新的程度。不只要常练，还要苦练、活练。
初中三年级数学一窍不通如何解决
不少孩子在初中一年级初中二年级的时候不好好学习数学这个科目，基础没打好，问题越积越多，致使到了初中三年级的时候，对于这个科目可以说是一窍不通。但距离中考愈加近，父母就开始着急起来，想要了解孩子初中三年级数学一窍不通如何解决？
初中三年级数学一窍不通如何解决
1、学习入门知识要结实
初中三年级学生要把入门知识打结实，即打造我们的常识体系框架。只有入门知识结实了，在做题时，就能接着想到用什么要点来解决问题。
孩子要对照考试概要，运用教程，把有关定义、概念，公理、定理，认真复习，把它们都理解透彻，即移开课本，你要能回想出这个定义的内容即使是结实了。
2、多考虑、善问
初中三年级学生学数学要严肃认真，多思善问。多思就是把常识要素、思路、办法、常识间的联系与生活联系起来，认真考虑，形成体系。
善问不只要多问自己几个为何，还要虚心向老师、同学询问请教，如此才能提升自己。而且在学习过程中，注意发现问题，研究问题，敢于合理质疑已经有些结论。
3、补做训练
在补入门知识的过程，配之以比较适合的孩子完成的训练。此时配置的训练，孩子必须要会做，做完孩子要有收成，要有收获感，但也不可以实行题海战术，不然孩子会产生厌倦感。因此，父母需要做好一个度的把握，这对于初中三年级数学一窍不通的孩子来讲很要紧。
4、提升听课水平
初中三年级学生应该注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的办法和过程，注意听对例题重点部分的提示和处置办法，注意听对疑难问题的讲解及一节课最后的小结。如此，抓住重、难题，沿着常识的发生进步的过程来听课，不只能提升听课效率，而且能由“听会”转变为“会听”。
高中数学一窍不通如何解决
相信不少细心的父母发现自己家里的孩子在学习高中数学的时候，伴随学习困难程度的加深，常常出现犯迷糊、一窍不通的状况。但这个科目又在高考考试中占有非常大的分值，所以父母是看在眼里，急在心里，想要了解孩子高中数学一窍不通如何解决？
高中数学一窍不通如何解决
1、上课认真听课，做好笔记打好基础
高中生第一要认真听老师讲课，做好笔记，即便遇见不知道的地方，也要尽量记下来，以备课后慢慢理解。课后要多看课本，对书中公式、基本定义、例题知道一些，依据课后训练掌握公式的应用，并加深了解，把入门知识打牢。孩子要从简单问题着手，不要急于做难点，要一步步加深，要了解，学数学打好基础才是重点。
2、错题本
学习高中数学最行之好办法就是错题本的整理，尤其是在高中三年级，各种试题多如牛毛，到了最后即使想起来哪道错题值得一看，估计早就找不到这张试题了。所以孩子最好将平常的错和经典题目整理到错题本上，平常有空就去翻阅。考试之前也可以用错题本突击复习，这类都可以了解孩子在常识上的薄弱之处。
3、少省略中间有用的结论
概率统计问题，会做的高中生在答卷时总是只有一两个步骤，甚至只有一个式子就得到了最后的结果。如此做，假如最后结果没错误，一般不会扣分，但若最后结果不正确，又没中间步骤，对于那些会做题但粗心的同学，非常可能由于结果的计算错误影响最后得分。
4、培养预习的习惯
高中生在浏览教程的总体内容后再细读，充分发挥我们的自学能力，理清什么内容已经知道，什么内容有疑问或是看不知道分别标出并记下来。如此既提升了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师分析的心理定势。这种需要心理定势，势必调动起孩子的学习热情和高度集中的注意力。
5、培养学习上的兴趣
要想高中数学开窍的话，孩子也需要培养自己对于学习上的兴趣。在学习上，孩子可以通过一些小游戏和一些其他的有关的事物中找到对于学习上兴趣。兴趣是最好的老师，孩子提升对于这个学科上的兴趣，就可以不断在这个科目的学习上开窍。
