这是一所成批成批的像韭菜一样批发生产北大清华学生的学校。”央视主持人白岩松过去如此形容衡水中学。
日前，衡水中学近5年校内成绩排名与对应的省排名、能考取大学等有关数据揭秘。大伙可以对照一下，你的成绩在衡中能排年级多少名呢？如此的成绩，在衡中（或河北）又能考上哪种大学呢？
本文大全了河北衡水中学（理科、文科）年级成绩排名及对应的可被录取大学名字，仅供参考！
理科数据
2013-2016年数据
（点击放大看更明确）
文科数据
衡水中学骄人的高考考试成绩
河北衡水中学2018高考考试喜报
2017年高考考试，衡中有176人被清华北大录取；2016年高考考试，衡中一本上线率92.44%，包揽河北文理科前四名；2015年119人被清华北大录取，17人被香港大学等港校录取，包揽全省文、理科状元；
在一本上线率仅8.5%的河北，衡水中学却创造了近4年一本上线率平均89%的奇迹！超越全省平均水平10多倍！
100个管理细节，铸就衡中辉煌
1、宿舍卫生
1.窗台、衣柜无尘土，地面干净
2.床单、被罩、枕巾等个人物品干净
3.门玻璃干净、把手处无污渍
4.宿舍内无异味
5.宿舍内无卫生死角
6.宿舍内厕所（水房）干净
2、个人内务
7.被褥叠放方向规范、统一
8.不乱挂衣物，不允许空衣架挂在床栏杆等处，不允许床头或暖气片、铁丝等处搭有毛巾、袜子等
9.床下物品摆设整齐，没规定以外的物品
10.床头处不堆积被子、箱子、书包等
11.窗台、衣柜不能上放置杂物
12.天天开窗通风
3、宿舍文化
13.宿舍名张贴在学校指定地方（门口上亮处）
14.宿舍命名新颖别致，内涵深刻，激人奋进
15.宿舍介绍卡按学校需要张贴在指定地方（检查口下侧）
16.宿舍介绍卡内容简洁、丰富、富有亲和力（内容主要包含：舍员合影、铺位分布、舍风或追求目的）
17.宿舍文化渲染主题突出、健康向上，布置简洁、巧妙
4、宿舍秩序
18.午晚休期间禁止说话、走动
19.午晚休期间禁止说笑
20.午晚休期间禁止看书、学习
21.禁止迟归宿舍楼
22.晚休时禁止打手电
23.禁止提前或集体上卫生间
24.禁止提前或滞后起床
25.禁止串铺或与别人同铺
26.禁止休息铃响后洗漱
27.禁止起床铃响前洗漱
5、宿舍安全
28.宿舍无人时需要锁门
29.禁止将宿舍钥匙放在门上或插在锁上
30.个人衣柜需要上锁
31.禁止将个人贵重物品（银行卡、钱包等）放在铺面、窗台等处
32.发现安全隐患，需要准时报修
6、校园卫生
33.卫生区中国大陆面干净，无纸屑、垃圾，无卫生死角
34.卫生区内的橱窗、垃圾箱、景点等清洗干净
35.垃圾箱内有垃圾袋并规范的套在垃圾箱的上沿
36.垃圾箱内垃圾准时清运到指定的垃圾临时存放点，无垃圾外溢现象
7、早操秩序
37.每班跑操见习人数低于3人（学校教育处发放见习证的人数除外）
38.禁止旷操
39.跑操见习迟到（5：48未进体育馆），发现即扣分
8、节省水电
40.根据每周各系列（格物楼系列，揽月楼、明志楼阳面系列，阴面系列）平均用电数，各班实质用电数与平均数对比，高出或低于平均数的值即为班级用电量化的减分和加分值。
9、三证用
41.外出证
除因公或因违纪回家深思出校门外，每一个年级每周出校门的人次不能超越40人次
42.走读证
每周每年级走读证低于8张
43.就诊证
上课（含自习课、体育课、阅览课等所有课时）期间，去医务室就诊要持有班主任开具的“上课期间就诊证”
总之，衡初中生抓紧所有时间学习，连学生在校内走路的节奏，进入宿舍的入睡速度都非常快。学生的学习氛围浓厚。学生没不做完作业的，没不看重的学习的；学校的每一个招牌都在提示学生要好好学习，学校所做的每一件事都是围绕学生的学习——学习就是生命，学习就是所有。在这种环境下，学生主动学习的热情高涨，主动学习的潜力非常大。
44.晨起
5:30起床，5:40跑操，只有10分钟穿衣叠被刷牙洗脸（被子需要叠出角来，铺面要平整，不可以有任何褶皱，多余的物品一件都不可以放到外面），这要靠速度和精神。
45.早读
6:00跑操结束，到教室早读（一三五给语文，二四六给英语。每一个早读老师都布置了明确的学习任务，列在黑板上，或是提前印出相应的资料下发。有了明确的任务安排，同学的学习目的性更强，特别是在大脑还有点迷糊的清晨。）
46.早餐
6:30-7:05是早餐时间（学生就餐后，自觉将碗筷送到收购的推车内，饭店没任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里也没什么垃圾。）
47.早预备
6点50分班主任会按时站在讲台上，清点人数。然后进入早预备，主要任务预习上午上课的内容。
48.上午课程
7:05-7:35第二次早读开始，7:45开始1节课，每节课40分钟，直到12:00放学。
其中12:00-12:20自习，12:20-12:45午饭时间，12:45-13:45午休时间（不允许听歌、看书、学习、聊天，要维持绝对安静。）
49.下午课程
14:05开始下午课，又是5节，第三节下课还有第二次跑操。
下午课一直上到18：15，18:15-18:30吃晚饭，18:50-19:10看新闻（在离高考考试还有100天后，这个活动取消了，取而代之的是看理化生的试验录像。）
50.晚自习
19:15上晚自习，直到21：50，三节晚自习，第一节和第二节是学科自习，学校有固定的安排——考试，规定的时间内完成，下课需要交，第二天需要出成绩，然后进行全班排名。
22:10熄灯睡觉！洗澡一周规定统一洗一次，平常只能擦擦身。全天维持角逐状况，既有速度又有水平。周六给40分钟自由支配时间。
51.校园文化环境积极向上
衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语“我非常坚强，我非常努力，我能成功，肯定成功”。
在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、饭店门口、教学楼的墙壁上，甚至是卫生间的门板上。这类宣传画大多数是学生获得的出色成绩，当年高考考试的辉煌成绩，在校门口显眼地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着出色学生的励志誓词，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语勉励着衡中学子积极进取。
52.各种集会凝聚学买卖志
衡中的学生有着一颗强大的心脏！他们健谈，对高考考试、对衡中、对将来的生活都有我们的认识，他们相信将来的美好；他们相信自己通过自己努力肯定成功；他们相信衡中是最好的；他们也相信自己是衡中最好的、最努力的学生。你收获了学校，学校也收获了你！这就是学生和学校的关系，在这里，被解释地这样简单、这样了解。
衡中从始至终给学生灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种所有为高考考试的精神。长期、多次的重复就会在你脑海里形成非常强的意识。入掌握，200天会，新年会，新年会，100天会，50天会，一个月会，升旗讲话，还有国旗下讲话教育，拓展百日誓师大会，拓展迎高考考试状况月活动（3月），开高考考试壮行会（心理辅导讲坛、考试方法指导），邀请名人做报告，学唱每周一歌（百日会战后拓展），进行每天宣誓（精心筹备、天天早操后宣誓，然后早读）。
每年春天举行的80 华里的远足活动，衡中把这项活动称为“砥砺意志的长征”。
53.班主任发挥巨大用途
班主任都可以用赏识来引领学生，给学生以信心，发现学生的亮点。学校每周一次小活动，1月一次大活动。譬如，每周有评比，评比进步最快的学生，评比最勤奋的学生，评比作业水平最高的学生，评比最好值周生，评比内务最好的寝室，老师通过如此的方法勉励他，督促他。赏识教育其实就是一种爱的教育。
衡中的班主任们的育人思想正确，做到了以人为本，想学生之所想，所有为了学生。我感受最深的不是他们的经验，我感受最深的是什么呢？一是他们的年青，二是他们读过不少书，特别是教育理论。他们十分适合地引经据典，使我大长见识。
衡中把班会活动放在一个十分突出的地位。他们的班会每个礼拜一次，是硬性规定，班会主题包含幸福、宽容、爱、生活理想等，他们的班会常常邀请学生父母参与，老师、学生、父母在课堂上交流互动，面对面三位一体，具备非常大的感染力。
54.培养学生各种能力的主途径在课堂。教学过程中怎么样提升课堂40分钟教学效率，是突破课堂的重点。
55.两个对待：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考考试对待，真的做到“自习考试化，考试高考考试化，高考考试平常化”。
56.三个按时：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。
57.四精：甄选、精讲、精练、精评。
58.五必：作业有发必收、有收一定要看、有看必批、有批必评、有评必补。
59.教学六个环节：备、讲、批、辅、考、评。
60.五主原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、练习为主线。
61.课程安排三个步骤：夯实基础、和谐进步→凸显优势、自我进步→超越目的、跨越进步。
70.看重阅读：开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选念书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于 3 课时。
71.上课禁止行为：严禁拖堂、看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿。
72.课堂重能力。
（1）识记运用能力。
（2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一个核心能力。
（3）读题能力。教学生读题，弄清题目的要点、提示点和考查点。
（4）答案还原能力。答从题中来，弄清答案的来源。
（5）方法内化能力。内化办法然后形成思维习惯。
（6）听课检讨能力。
（7）整理迁移能力。将某一类题的答卷思路和办法迁移到类似题目中。
（8）剖析革新能力。
（9）书写表达能力。
73.课堂容量大，内容深；没花架子、课堂真实。
用多媒体技术，省去了不少教学时间。课堂中没教师慷慨陈词式的演讲，有些只不过师生间的聊天式的教学，教师诱导、学生探索、教师不只参入，而且有合作。
教学环节层层落实，如每讲完一个定义或规律就有短小精悍的针对性最强的训练，成效很好。抓住了素质教育的核心，在课堂中注意了常识的层层落实、积极调动学生课堂上的主动性，探索学生课堂上常识的同意与落实的办法，使学生在获得常识的同时重视了思维的进步、能力的培养、学习态度的培养。
教师每天一研、3日一研、每周一研，修改课件、学案。教师上课用统一的课件，不能修改，可以发挥！修改后的课件，学案传给下一届。可以觉得衡中任何一个教师的课都是全校教师智慧的结晶！
衡中的自习分为学科自习课和公共自习课。
75.学科自习课。
所谓“学科自习”，就是在某节自习课内只许做规定科目、规定范围的题目。
难题学科需要安排学科自习课，学科自习课归该学科所有，但不准讲课或变相讲课，教师可以辅导学习；教师布置的必做作业需要控制在20分钟内完成，教师需要在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间严禁教师收缴作业，需要教师布置作业要精。
老师走进教室上任何一堂课之前必须要安排一节自习课来预习。全部题目被事先印制成试题样式，需要在规定时间完成绝大部分题目。选择题部分涂卡，录入微机，排出名次；主观题有科任老师阅卷，统一讲评。如此的学科自习，天天有五节，也就是说天天至少要“考”五次。
76.公共自习课。
公共自习课除班主任外其他教师一律不准进教室，教师不准以讲课、发习题、放投影等形式变相占用这期间。布置非定时作业。语、数、外大科，高中一年级共5节，高中二年级、高中三年级共6节。保证天天两节公共自习课。
“公共自习”是留个学生自由支配的时间，一天有三节，主要用来整理笔记、改错和探究难点。这种自习分配方法有效解决了各学科自习时间分配的难点，又有效的刺激了学生自习的学习效率，变自习为考试，强化了学生的心理素质，被衡中的老师觉得是“获胜秘籍”。
77.合作自习。
三节晚自习后，还有 20 分钟学生自由讨论时间。
78.自习的需要：自习考试化，每周小测高考考试化。
不允许提前发作业，下课立刻收作业，解题过程中不允许学生翻阅资料，不允许学生互相讨论。做完作业严格按考试对待，每周小测学生敲钟，用专门的答卷卡。以此培养学生自主学习态度，减轻依靠感，保证思维连续性，以最大限度的提升学生的学习效率。
79.作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐”。
课外作业需要每人都做，而且在规定时间内完成。
“自助餐”就是选做考试试题，以自编或自组习题为主，题量适中。“自助餐”应不同于学科作业，不准强制学生做，不准收交，不准采取强制手段变相检查验收，需要完全体现学生的自主性。
80.作业重编排。
不使用目前的复习提纲，而是由学校老师自己编题。练习内容凸显练习重点，富有针对性；练习困难程度系列区别明显，实验班普通班需要不同；练习成效明确，困难程度区别度事先有明确需要；每周测试循环，要紧考试知识点、难题、疑点轮番测试。
81.减习题量，改变超强度、大题量、机械练习以提升速度的陈旧做法，精讲精练。
不只需要甄选，而且还需要精讲、少讲，重点是讲什么，是讲答案，直接告诉学生答案，还是讲思路、讲办法；同是讲思路讲办法，是直接告诉学生思路和办法，还是诱导学生自己去发现思路，发现办法。同时，不可以从一个极端走向另一个极端，觉得题越少越好也是错误的。严格控制习题量，坚决杜绝自习时间讲课和变相挤占自习。
82.降教学内容和课后习题困难程度。
改变教学中违背学生认识规律，讲授内容和练习习题过深、过难的情况。有的老师脱离学生实质，一味地拔高，甚至抛开课本讲难点，做难点，导致学生出现畏难情绪，有些丧失信心，恐惧、不想上学。
83.所有些辅导资料来自老师编辑印制的篇子。
辅导资料分三大类：学案、作业、自助餐。
学案就是一些入门知识点的填空，梳理，是上课老师讲课的基本思路，学生一般在课下完成。
作业是甄选的一些好题，题目设置有梯度，绝大部分是中档题，题目的水平非常高，老师都会精讲。
“自助餐”是为了满足学有余力的同学设置的，题目困难程度比较大，形势非常新颖，近几年的一些高考考试题不少都提前在自助上出现过类似的模型。它主要针对有冲击名牌大学实力的学生设置，附有详细的答案，老师不做统一需要，也不讲上面的题。
三类资料天天一共下发15张左右，正反面都有内容。绝大多人是看不完这类东西的，都是有选择的看、做，这也调动起了大伙的效率，由于总想着“还有不少东西没做呢”。所有些资料都无需学生自己筹备，完全由老师摘选、提供。
84.笔记本
语文的天天抄上课讲的、自助做的字词成语甚至好的句子，英语就是上课讲的、自助上的短语、句型、发音等。
85.错题本
数学发6个错题本，每一个专题一个（函数，三角，数列，立体几何，分析几何，概率与统计）。改错与总结不需要抄题，拿小刀在资料上一划，粘到本上就好。
86.实行周练规范。周5、六进行，从命题、监考、阅卷到成绩统计完全按高考考试需要进行，周日完成整个流水剖析，剖析上机，填写阅卷评估报告和错误问题剖析，教务处要进行质检并签字。
87.调查考试是规模较大的考试，也叫月考。步骤同高考考试没差别，从答卷到判卷完全根据高考考试模式。老师们特别看重这个考试，这还关系到他们在将来一个月是否需要被强制加班。周末的那一次要算作周测总成绩。也就是说，每隔一个月，年级名次变化，每隔一个星期，班里的名次就要变化。每隔三天，理综的名次就要变化。
计划管理——有规律
88.长计划，短安排
在拟定一个长期目的的同时，必须要拟定一个短期学习计划，这个目的要符合我们的实质，通过努力是完全可以达成的。
非常重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，这样，那个“大目的”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
89.挤时间，讲效率
要紧的是进行时间上的通盘计划，拟定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分借助，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要根据时间和内容顺序，把放学回家后我们的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
复习管理——讲办法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
90.想：即回想，回忆，是闭着双眼想，在大脑中放电影
学生课后最需要做的就是回想。此过程尤为重要，几乎所有清华生、北大生、高考考试状元都是如此做的。学生应在天天晚上临睡前安排肯定时间回想。
91.查：回想是查漏补缺的最好办法
回想时，有的会很了解地想出来，有的则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经非常不错地复习了一遍。通过如此间隔性的2－3遍，几乎可以做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
92.看：即看课本，看听课笔记
既要有面，更要有点。这个点，既包含课程内容上的重点，也包含回忆的时候没想起来、较模糊的“漏缺”点。
93.写：随时记下重难题、漏缺点
必须要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―打造复习本。
94.说：就是复述
如：天天都复述一下自己学过的常识，每周末复述一下自己一周内学过的常识。听了解不是真的了解，说了解才是真的了解。
坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提升，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
作业管理——要自律
95.不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。譬如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
96.不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
97.遇见难点，百思不能，先放过，后攻坚。
98.不检查不作业：作业后需要检查一遍。
99.不小结不作业：写完作业后，告诉自己掌握了什么，得到了什么，有哪些领会。
100.独立作业忌抄袭。
