高中一年级和高中二年级主要就是学习高中的主要课程，高中三年级是用来做最后的冲刺复习，每一个阶段都有每一个阶段的任务。通常来讲，孩子高中一年级的成绩，对高中二年级来讲，是没非常大的影响的，最主要的还是要看孩子我们的学习习惯怎么样。
高中一年级和高中二年级分数会有太大变化吗
因人而异，这个没肯定的规范。对于有的人来讲，在高中一年级学习的时候成绩非常不错，到了高中二年级遇见一些问题，学习效率减少了，学习成绩自然也就降低了；而对于另外一些人来讲，在高中一年级学习成绩不好，到了高中二年级，对学习内容比较有兴趣，想学习，那经过努力成绩自然就能提升了。
高中二年级提升学习成绩的办法
1、不要试图短期内高幅度提升效果
短期内成绩肯定幅度上的是大概的，但高幅度的提升成绩非常难达成。所以从当下开始，树立小目的，可以从英语的单词积累，文科的小要点记忆开始，慢慢学习，相信一段时间后就会见到效果，让成绩得到“量变”到“质变”的提高。
2、回想教程
对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。可以在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用我们的话讲出，或者自己把这一段的常识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真的理解的时候。就如此一点点把所有教程全扫一扫，你一个人会很有收成。
3、要相信我们的学习力
第一要自信，自信是很要紧的，自信是任何成功的基础和源泉。因此，作为一个高中生要相信我们的学习力，只有相信自己能成功，才能持续的努力，不再彷徨，不再漫无目的，会朝着我们的目的奋斗。
4、掌握总结
在课堂上，可不是简单的课堂认真听课就好，还需要课前预习，与课后复习，如此才能更有效的学会课堂上的常识，并巩固它，牢牢记住在脑海里，也可以做一些有关考试试题，加深课堂常识的印象。一般上老师强调的内容也是考试要素，所以课堂上常识学会了，成绩自然就提升了。
5、研究错题
高中二年级是高考考试的重点阶段，必须要抓好这个时间点。有些学校高中二年级第二学期就已经开始了一轮复习，这时要紧跟老师的思路，研究我们的错题，并且要借助错题本，把每一套试题上的错题，进行分类大全整理，发现错误共性的问题。
高中一年级和高中二年级的成绩通常来讲，是没非常大的关联性的，孩子在高中一年级和高中二年级，学习的课程是不同的，所以对于孩子来讲，只须好好学习，不论是高中一年级还是高中二年级，都可以获得非常不错的分数。所以，孩子必须要好好学习，这才是最重要的。
高中一年级高中二年级高中三年级成绩变化大不大
有不少孩子高中一年级高中二年级成绩不如何好，不管如何努力成绩就是上不去，父母想了解是否孩子高中三年级成绩也是会如此，没什么变化，其实未必，高中一年级高中二年级高中三年级成绩变化大不大呢？下面让大家一块儿看看吧！
高中一年级高中二年级高中三年级成绩变化大不大
高中一年级、高中二年级甚至直到高中三年级前期的考试大概率都是失真的，这是考试机制决定的。
高中一年级高中二年级考试机制大概率都是学到哪儿重点就考到哪儿，侧重点是近期学的内容，这可能就会制造出一种假象，那就是我稍微努力一下就能考好了，即使之前没如何认真，只须我这个月努努力，月考就能拿高分，不少人因此就膨胀了。
要了解高中三年级前考试都是非系统性、非整体性的，所以分数就会偏高，当这类人开始同意系统性的考试时，基础不牢，地动山摇，后果就开始体目前考试里面，所以说高中一年级高中二年级高中三年级成绩变化是很大的。
大家在高中一年级高中二年级学的不少常识在真的高考考试时是不考的，这里不是说要点不考，高中一年级高中二年级所学的要点和高中三年级一样，但题型不考。
高考考试一张试题卷面就那样大，数学总共30多道题，一定要挑重点来考，高考考试700多分，必考和重点会占到六百分左右，就是这类重点常识、重点内容对应的题型可能连高考考试总题型的30%都占不到，也就是说只须掌握30%的内容，就能拿到85%的分数。
所以你在高中一年级高中二年级阶段考得好不要沾沾自喜，到了高中三年级成绩出现浮动比较大的状况，也要稳住心态，由于最后决定你命的是高考考试。
高中一年级高中二年级是学霸，高中三年级就肯定是学霸吗？高中一年级高中二年级是学渣，高中三年级就肯定是学渣吗？答案是相反的。高中一年级高中二年级高中三年级成绩变化大，尤其是高中三年级，变化会很大，有学霸从神坛跌落，有学渣逆袭登顶，所有皆大概。
近几年高考考试困难程度持续上升，考查的要点，无论是深度，还是广度，都愈加复杂。文科生特别有这种感觉，以前多背背书就能考出很好的成绩，目前把书倒背如流也未必能考出高分，各种各样复杂的题型，没相当的阅读量和学习力，根本应对不过来。
学习困难程度增加，对学习力的需要就越高。可能有人会说，个体的学习力与智商有关，没方法改变。大家承认，智商在一定量上影响着学习力，智商高的学生，一般学习力更强，但大伙要了解，学习力不完全由智商决定，它可以通过后天的训练得到提高。
高中生应该在高中一年级高中二年级两年时间里培养一个高效学习习惯，尝试从不同角度理解问题、剖析问题，并给出适当的解决问题策略；在平时学习中，注意概括，并准时进行深思。坚持做这类事，到了高中三年级，学习力一定会有提高。
高中一年级高中二年级高中三年级成绩变化大吗
孩子上课高中之后，父母都会关心孩子的成长转变为主要关心孩子的学习和成绩。有的父母还会有“高中一年级高中二年级高中三年级成绩变化大吗”的问题。其实大家想说，只须是孩子用争取额的学习技巧，有了正确的学习计划，孩子的成绩只能稳步提高的。
高中一年级高中二年级高中三年级成绩变化大吗
高中一年级高中二年级高中三年级是一个成绩节节高升的阶段，不少孩子会从高中一年级就开始备战高考考试，所以对于这部分孩子来讲成绩变化大是由于孩子的成绩在一直提升。大家无需在乎孩子高中一年级高中二年级高中三年级成绩变化大吗的问题，只须孩子牟足劲、学会正确的学习技巧，相信孩子的成绩就不会差。
高中一年级高中二年级高中三年级如何提升成绩
第一孩子要保证天天睡够8小时。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提升效率的基本需要。
第二维持愉快的心情，和同学融洽相处。
天天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。其次，把个人和集体结合起来，和同学维持互助关系，团结进取，也能提升学习效率。
第三学会有效的学习技巧。
高中生必须要有我们的学习技巧，如此才能事半功倍。怎么样找到合适我们的学习技巧呢？通过反复训练来总结问题，然后找到解决方案，通过不断积累，总结出学习技巧。
就拿英语来讲，不少人没办法攻克记单词这个难点，其实背诵单词是需要方法的，大伙可以结合语境去记忆，或者依据单词的后缀去记忆，有了办法才能高效迅速记忆单词，总之，高中生必须要有我们的一套学习技巧。
第四弱科要从基础重新学习。
高中偏科是再容易见到不过的事情了，孩子们对于这样的情况的解决方案通常都是努力地刷题巩固，但对于本身不如何会的一门学科而言，基础都不结实的话，想要建高楼是不可能的。
面对弱势科目，孩子需要从书本、笔记中多汲取有关的入门知识，然后再在入门知识上拓展，学习可以保证稳定分数的其他要点，不要一发现自己不会什么就去看什么，如此补漏缺的方法不可以起到根本用途。
关于“高中一年级高中二年级高中三年级成绩变化大吗”这个问题，其实大家作为父母要了解，什么时间的成绩都不可以决定孩子的高考考试成绩，所以这时让孩子学会适合的学习技巧才是非常重要的。
高中三年级会比高中二年级分数有所提升吗
进入高中三年级就开始全方位复习，这时正是孩子查漏补缺，提高成绩的好机会，只须孩子认真复习，提高成绩是比较容易的。
高中三年级会比高中二年级分数有所提升吗
会的。
高中三年级主如果复习，在这个阶段的孩子完全有空闲也有精力去做高中二年级和高中一年级的复习，虽然这个过程可能相对来讲艰苦一点，但只须孩子可以坚持，肯定可以获得不同的成绩的。
高中三年级怎么样进一步提高成绩
1、维持积极心态
面对学习和日常的挑战，维持积极的心态尤为重要。要相信自己有能力克服困难，不断提升我们的学习力和适应能力。
2、了解多问
同伴之间的互学是非常有用的，不只能互相督促学习，提升学习积极性，还能增进友谊。与同学一块与讨论或给同学讲题都能让我对常识有了更深一层次的认识，这是自学所达不到的。高中三年级方的老师经验丰富，做题方法也一定不少，多问对提高成绩也是有帮助的。
3、吃透教程
首要条件是认真跟着各科老师高中三年级的总复习。复习是一个重新跟上的最好的机会，错过了就非常难再有空闲追入门知识了，尽可能不要抛下学校的学业去独立复习，然后自习时间和课余时间额外给自己开小灶，伴随老师的总复习脚步，同步去把这本书与教程搞透。
4、采集做题，概括
题目是刷不完的，但大家能做的就是通过举一反三，使刷题的成效达到最大化。自己做一题，就等于其他人做三题甚至十题，就是如此的成效。将不相同种类型的错误整理在一块之后，通过很多的采集同样的种类的错题进行对比就能了解自己喜欢在什么地方犯了错误。
5、有效借助课余时间
除去在课堂上学习，还要充分借助课余时间阅读有关书本、做复习资料或者参加课外辅导班。课余时间的充分借助，可以扩大常识面，提升学习深度。
高中三年级成绩的大幅度提升一般出目前什么时间
其实在第一轮入门知识复习之后，在高中一年级高中二年级没好好学习的学生，到高中三年级紧张起来了，那样他的成绩就会有一个明显的提高。
而在高中一年级、高中二年级都好好学习的学生，在第一轮复习之后并无明显的提高，在第二轮的综合复习之后，加大了常识的横向训练和贯通，综合解决问题的能力上来了，这时如此的学生就会有一个大幅度的提升。
而既在乎料以外，又在情理之中，是在高考考试时成绩的大幅度提升，半路里杀出个程咬金，黑马的出现也是常有些事。
有些学生，无论一模、二模、三模，其成绩都是老和尚的帽子平不塌，高考考试却考出了最好的成绩。
高中三年级正确的学习技巧有什么
1、上课必须要认真听讲
其实高中三年级的课程不少的，所以每堂课老师讲的内容都非常重要。假如溜号了一下，可能都会致使错过了一个重点知识的学习。而且上课集中听讲，也训练了自己集中注意力，只有有高度集中注意力，才能高效学习。上课认真听讲是高中三年级学习技巧中的基础。
2、作业独立完成
认真听讲做到了，那样作业独立完成是高中三年级学习技巧的中间环节。但也是十分要紧的一个部分，在独立做完作业过程中，会做的题会增加你的自信心，有继续好好学习的动力。
而不会做的题目，会叫你发现我们的不足，是一种重压，但重压也是动力。在做完作业的过程中收成了不少。所以，独立做完作业，是高中三年级学习技巧中不可或缺的一部分，作业必须要独立完成。
3、掌握常识总结总结
学习常识是一个巩固复习的循环状况，要点不少，做题方法、解题思路等等都是要多多训练，总结，总结得出的。所以高中三年级学习技巧中必不可少的就是常识的总结总结，每科老师都会让大伙筹备改错本，其实这就是总结总结。
总结总结可以对所有科目都合适，可以将作业中的错题进行总结总结或者平常训练的，考试试题中出现的都可以。这类总结出的错题和要点，就是你在平常学习还没学会的，所以这类总结总结有哪些用途十分大。
4、具备扎实的基础
大家要了解，一般的模拟试题困难程度相较于高考考试的困难程度来讲会更高，其中基础题比较少，而难点比较多。对于那些基础比较扎实，但不善于解决压轴题的考生来讲，非常难在模考获得好成绩。
因此大伙不需要过度焦虑，高考考试题目大多数是基础题和中等题，假如你想要考上大学，那样扎实的基础对你的帮忙是非常大的。
高中一年级化学没学好高中二年级能赶上来吗
高中一年级的化学有不少常识，都是需要大家去理解的，去记忆的。高中一年级的化学实验，需要动手操作的不多，主要就是跟着老师的讲课步骤去学习。有些学生高中一年级的化学学的不好，想了解高中二年级能否赶上来。
高中一年级化学没学好高中二年级能赶上来吗
可以的。毕竟高中一年级和高中二年级的常识关联挺少的，不需要担忧高中二年级学不好。虽然高中的每一年都非常重要，但只须你肯努力，从高中二年级开始认真学，能掌握的。遇见不会的不懂的，积极开口去问，绝对能赶上的。
高中二年级学化学的办法
1、学会好化学方程式
高中一年级化学中非常重要的就是方程式，有不少的同学在学习的时候，不太看重方程式，在考试中，化学方程式出现的是最多的，大家在学习的时候必须要把它的基础内容学会了解。在背方程式的时候，还要多训练，多做一些练习的题目，把一些基本的常识知识化。
2、掌握调整我们的心态
给自己一个适当的定位，切忌好高骛远，贬低自己。尖子生是打好基础后在拓展，而学习中的学生则倾向于喜欢一题多解、难点多解、怪题多解、偏题多解。他们喜欢方法性强的题，觉得自己可以居高临下，通过做困难程度大的题来弥补基础的不足。同时，他们可以在考试中击败优等生，结果他们一直犯大错误，不犯小错误，几乎不比其他人强。
3、上课坚决不可以走神
高中一年级大家在上课学习的时候，绝对不要走神，尽可能整节课都听老师解说，老师在课上讲的内容是很要紧的。有不少的时候大家做不少的化学题，也不如把老师的所讲的内容听好，理解好，如此大家的成绩才能提升的更快。
4、逆向考虑，提出问题
这种办法的具体做法，是对某些化学事实从反向进行考虑，改变某一或某些化学事实的叙述方法，变正向叙述为逆向叙述，从逆向提出问题。在学习过程中，大家可以从逆向的角度提出随着放热、发光、变色、放出气体等，现象的发生的反应，是不是肯定为化学变化的问题，从而达到理解定义的目的。
5、掌握比较总结
可使陌生的事物熟知化，从而达成对新常识的学会。如学习第一章氮族元素时，可依据它们原子结构相同点与不同的地方，推出它们性质上有相似之处也有递变规律，并注意联系高中一年级学过的卤族元素，和氧族元素进行横向比较及总结，既有益于理解新常识，又巩固了对旧常识的学会。
高中一年级化学学的不好，高中二年级想学也是可以赶上的。高中一年级跟高中二年级的要点连接的并非非常紧密，孩子可以在学习高中二年级的基础上，对高中一年级的常识再复习一下，以此来巩固自己学过的化学常识，温故而知新，如此，才能学好化学常识。
高中一年级数学没听高中二年级还有救吗
有些孩子在高中一年级数学课上常常发呆、走神等等，致使课程几乎没如何听，所以最后的基础也没打好，成绩也是很差。因此，到了高中二年级的时候，他们的父母就开始着急起来了，想了解孩子高中一年级数学没听高中二年级还有救吗？
高中一年级数学没听高中二年级还有救吗
还有救，但会有的困难。由于高中的数学都是有体系的，高中一年级的基础没打好，再学高中二年级的常识就会非常吃力，就譬如盖房屋，地基没打结实，盖上去的房屋是比较容易塌的。但也不要舍弃，在学习高中二年级常识的同时，要对高中一年级的常识要素多复习，勤总结，多提问，还是可以的。
高中一年级数学没听高中二年级如何提升成绩
1、整理错题本
对于成绩提升错题本是效果最好的办法之一，由于无人了解你到底什么题不会，什么题欠缺，只有孩子自己做好错题本。错题本上都会记录你的不足，再之后的复习，就针对错题本，把里面的错题解决就能了。
2、有不知道的问题，准时询问老师
想复习高一的常识，提升高二的数学水平，孩子在上课时就必须要认真上课，好好考虑。假如在课堂上有不知道的地方，或者平常有问题，如何想都不了解问题的解决方案。
可以在老师说明之后，询问老师，看自己什么部分有问题。只有了解自己在哪儿做错了，才能熟练学会，同时可以让盲点的常识才能愈加巩固。
3、学会好合适的办法
有不少的同学在学数学的时候，是盲目的，不了解如何正确的去学习，常常去复制其他人的学习的办法，不言而喻，孩子的学习成绩并不可以提升。只有高中二年级的学生找到合适我们的学习技巧，并且付出努力去学习，成绩才或许会提升。所以孩子在学习的时候，可以参考老师所讲的内容，拟定合适我们的学习技巧。
4、看重课前预习
高中学习时间宝贵，对于课前预习这一项，可能不是每一科都有空闲，但要说什么科目最需要预习，那就是非高中数学莫属了。由于这个科目的要点逻辑性非常强，且又复杂难懂。
假如不提前看一下，高中一年级没听课致使基础不太好的学生来讲，可能跟不上老师的讲题思路。所以孩子要浏览将要所学的章节，把不理解的要点记录下来，老师讲课的时候重点听一下。
高中一年级高中二年级成绩好高中三年级会下滑吗
不少父母听说要让孩子在高中一年级高中二年级的时候打好基础，如此孩子在高中三年级的时候才能更好的应付复习任务，但这并不意味这到高中三年级就必然会获得好成绩，影响孩子学习成绩的原因是不少的，那样高中一年级高中二年级成绩好高中三年级会下滑吗？
高中一年级高中二年级成绩好高中三年级会下滑吗
对于这个问题我的回答是一定的。对于重复的复习不够看重，一些学生在高中一年级高中二年级的学习成绩非常出色，但高中三年级却会出现下滑，对于学习的态度不够严谨、看重。依据一些老师的反应，学生在高中一年级高中二年级玩耍太多，注意力并不集中在学习上，到了高中三年级，收不住心，总想着玩，这才出现成绩下滑的原故。
高中三年级成绩下滑如何解决
1、看重课堂效率
高效学习复习的方案，第一条就是：要跟着老师的步伐，上课认真听讲。课上该如何听就如何听，课后再给自己加码。有些同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有些同学感觉复习时老师讲的东西自己都了解，就不愿听，上课就自己刷题。
2、回归课本，夯实基础
把基础打牢，如此做题才更有效率。不少有经验的老师在指导学生备考时，会让学生先把课本上的要点都先过一遍。这种思路是非常适当的，但有些同学却不以为意。觉得自己高中一年级高中二年级学的非常不错，无需费时再去回顾要点了。事实上，虽然高中一年级高中二年级学过的常识，也会伴随时间而模糊。
3、携带问题去考虑
上课前，高中三年级学生应该仔细预习和阅读课本，并写下不知道的问题。通过这种方法，可以非常了解的了解学会了什么，与还需要知道什么，如此听起课来，目的性会更强，当遇见不理解问题时，就能认认真真地倾听。所以无论怎么样还是要有我们的思路和思想，有问题才说明动脑考虑了。
4、课后作业要检查一遍
在实质中，大家一直容易遗忘完成作业之后的检查。检查无需大家做的不少，把题目过一遍，之前自己模糊的题目再做一遍，做个标记，但要给源于己的答案。还有就是在写作业的时候规定自己时间，有一个紧迫的状况。
5、维持好的心态
有的时候，大家付出了努力，可以成绩不见得立刻就提上来，这个非常正常。大家必须要摆正好心态。假如大家的情绪由于阶段考试成绩而出现跌宕起伏，大家应该尽快调整过来，当大家情绪高昂的时候就看书、复习，当情绪低落的时候，可以找老师和父母谈谈心。
高中一年级数学不及格高中二年级能补上吗
当孩子在高中一年级时，数学成绩不及格，父母担忧孩子在高中二年级会落下太多的学习进度。于是想了解孩子高中一年级数学不及格高中二年级能补上吗？高中一年级数学与高中二年级数学是紧密相连的，孩子想要在高中二年级把不足补上，就要肯下苦功夫，花费很多的时间和精力才行。当然，孩子也要学会好的学习技巧才能事半功倍。
高中一年级数学不及格高中二年级能补上吗
高中一年级成绩不好对高中二年级成绩还是有肯定影响的，但想要在高中二年级赶上来更不是没机会。虽然高中的每一年都非常重要，但只须孩子肯努力，从高中二年级开始认真学，能掌握的。在孩子遇见不会的，不懂的别去好面子不去问，如此就绝对可以把成绩补上去。
高中一年级数学不及格高中二年级如何补上去
1、高中二年级分班是契机
高中一年级要学习九科主要科目，对于有的学生来讲，不是努力就能学好的。高中二年级学校进行文理分科或者选课走班，可以把孩子不善于的科目去掉，这是一个非常不错的契机。从九科作业到六科作业，有些科目的课时从2课时到4课时，有了更多的解说和习题时间，这对孩子提高成绩非常有帮助。
2、掐着时间做题
考试，无论孩子喜欢还是不喜欢，最大的特征就是有空闲限制。平时训练就应该掐着时间做。比如选择填空题就尽可能不要超5分钟。假如超越了，就把它当做是错题。另外如此训练也让孩子十分熟知考试的重压和紧张感。真的考试的时候就困难发挥失常。
3、复习
复习不是简单地把课本拿出来这么简单的看，这里建议孩子把考试的卷子拿出来，探寻错误的问题，开始一个一个有目的的进行攻克。这里不主张去预习高中二年级学习的常识，而是把原来不会的，或者说是基础不扎实的补回来，再去买一些有详尽分析的参考书，进行参考。
4、通览教程
把每数学的几本教程认认真真研究一遍，把每本书包含哪几章、每章包含哪几节、每节讲了哪几个问题、每一个问题又涉及到具体那几个方面按章节用括号总结出来。必须要很详细，而且孩子还要亲自动手。
孩子要把每一章的常识总结出来，然后把这类纸在按章节顺序帖在一张一开的图画纸上。这一科整个高中的内容，目前都被整到这张纸上，再把这张纸帖在书房的墙上，没事就看，如此不只能把数学的一些小要点记得结实，而且可以从整体上把握住这一科的特征，发现各章节之间的联系，甚至可以领会到作者为何要如此安排章节顺序。
对于孩子高中一年级数学不及格高中二年级能补上吗？如此的问题，父母不要过于担忧，孩子在学会了学习技巧后，只须踏踏实实，一步一个脚印，就能把数学成绩补上来。
高中一年级成绩好高中二年级成绩降低如何解决
高中二年级是高中生涯中的过渡阶段，这个时期的孩子学习内容相对多一些，学习困难程度大一些，所以非常大可能就会出现高中一年级成绩好高中二年级成绩降低的状况。遇见如此的问题父母也不需要过多的关心，维持耐心引导、认真教会的态度，相信高中一年级成绩好高中二年级成绩降低如何解决的问题非常快就可以解决。
高中一年级成绩好高中二年级成绩降低如何解决
第一，大家要让孩子给自己点信心。
有了想提升成绩的想法和决心，这比什么都强！如此的心理暗示要有，由于大脑也需要鼓励哦！当自信涌上孩子的脸颊，他会是阳光的；当自信成为他的习惯，大脑会支配他走向成功！
第二，尊重孩子的进步，为孩子的进步鼓掌。
学习记忆需要科学指导，尊重孩子学习认知水平和规律，最好在孩子的学习中让他充分运用“费曼学习法”就会让他学习快速进步。
第三，刷题。
刷题是高中二年级孩子的正常状态生活，但并非题目刷得越多越好，通常来讲一套题，特别是考试真题刷三次为好，首次标按时间，规范答卷，把错误的题目理解好，弄通。一个星期之后再做一次，需要全部作对，还不对的再理解好，第三次一个月后，这次不只需要全部作对，还要减半个小时的时间。
通过如此来反复对考试真题，或是比较优质的模拟卷，或是平常的大考的卷子反复做，一是防止花浪费时间间做无用的题目，应该说目前卷子如满天星辰，满大街都是，并非说做得多就好，做得精才有效。
二是通过考试真题，优质模拟题，把握考试知识点，与答卷思路，有句老话“没比考试真题更好的模拟题”
第四，要有好的作息习惯。
孩子阶段，好的作息习惯，主如果指能按时起床，按时上学，按时休息。学习时，追求高效率。休息时，追求优质。
很多孩子在紧张的学习之后，喜欢一种自由散漫的休息方法。既耽误了有效的休息时间，又在不知觉中培养出了一种无节制的散漫不好的习惯。优质的休息，可以为高效率的学习提供精力上和时间上的保证。必须要看重按时休息的观念，培养高效的睡眠习惯。
第五，要做到各科均衡。
因为各种缘由，有的孩子还会出现偏科的现象，当到了高中二年级这年，这种现象或许会变得愈加紧急；大家作为父母必须要让孩子依据我们的爱好去学习，对喜欢的老师、管理严格的老师，会怀着敬畏之心，学习也会更好一些。盎然同时也要兼顾孩子薄弱的科目，大家可以对他进行补习。
