人教版小学习语文小学二年级下册积累、阅读专项
1、依据课文内容填空。
1．小草从地下探出头来，那是春季的__________吧？
早开的野花一朵两朵，那是春季的__________吧？
2．古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯去世了，这个故事叫__________。这是一个_______故事，这种故事具备明显的教育意义，我还了解如此的故事___________、__________。
3．一学期以来，大家学习了不少课文，认识了很多人物。我最喜欢__________这篇课文中的__________，由于___________________________________________________________________________。
2、填填名句。
1．__________锦上添花，__________雪中送炭。
2．__________，若饮食，_________，勿生戚。
3．闻过则喜，______________。
4．微微风簇浪，_____________。
5．人哪个无过？_________________，善莫大焉。
3、默写古诗，并完成后面的训练。
绝句
唐____
______鸣翠柳，一行白鹭_______。
窗含西岭_______，_______万里船。
1．我会写出诗中表示颜色的词：____________________________________________________________________________。
2．我会准确填写量词：两黄鹂一白鹭
4、阅读短文，回答问题。
大禹治水
相传古时候黄河一带常常闹水灾。凶猛的洪水淹没了农田，冲毁了房子，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水十三年，三次路过家门，但他都没进来看一看。最后，他带领老百姓挖通了不少河道，引洪水流入大海。从此，大家过上了安定的生活，大伙都很感激这位伟大的治洪英雄。
1．在加点字的正确读音下画“____”。
相传淹没
2．“无家可归”的意思是____________________________________________________________________________。
3．大禹为何要治理洪水？我可以在文中找到答案，并用“____”画出来。
4．大伙为何感谢大禹？
________________________________________________________
美好的东西
有一年，著名作家高尔基在乎大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着母亲来看望父亲。儿子在父亲住的院子里栽了好些花，不久就跟着母亲回国了。
春季，儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里非常高兴，就给儿子写了一封信，意思是如此的：
“你走了，但你栽的花留了下来。我看着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
“如果你不管在什么时间、什么地方，留给大家的都是美好的东西那该是多么愉快啊！
“那时候，你会感到所有些人都需要你。要了解，给永远比拿愉快。”
小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每一个小朋友都能随时随地做好事，给其他人留下像鲜花一样美好的东西。
1．用“√”选出文中带点字的正确读音。
2．第三自然段中“我看着它们”中的“它们”指的是______________________________________________________________。
3．“给永远比拿愉快。”这句话的意思是
A．给人东西比拿人东西愉快。B．送给人家东西比要人家东西愉快。
C．留给其他人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快。
积累、阅读
1、1.眉毛双眼
2．《揠苗助长》寓言《亡羊补牢》《守株待兔》
3．示例：《画杨桃》老师老师教育我从不同角度看问题会得到不同结果，干什么事都要实事求是
2、1.与其不如
2．若衣服不如人
3．闻善则拜
4．散作满河星
5．过而能改
3、杜甫两个黄鹂上青天千秋雪门泊东吴
1．黄、翠、白、青
2．个行
4、1.____________________
2．没家可回。指流离失所
3．__________
4．由于大禹带领老百姓治理了洪水，大家从此过上了安定的生活。
1.zāi√shèng√yú√
2．高尔基的儿子种的花
3．C
