小学阶段，班级比较少，极少会进行年级上的排名，一般都只不过进行班级内部的排名。到了初中一年级之后，同小学一年级的的班级增多，而且也为了勉励孩子们学习，就会进行全年级的排名，这个时候一般排多少名算好呢？
初一排名几算好
一般排名在前百分之20即使好了。当然还要综合学校的状况，若是重点中学的话，那可能出色的孩子们会更多；假如学校稍差一点的话，那就需要排在前百分之10左右。其实初中一年级的排名算不了什么，毕竟还有两年的学习，在之后的学习也要努力维持一个好的排名。
初一该如何学
1、父母应教孩子学习技巧的转变
小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时做完作业就能了，以语文为例，只须把课本上的常识基本学会，考试就不成问题，但在初一，课程设置增多，考考试试题更为灵活，讲究活学活用，学生需要改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的常识，除去老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深了解，拓宽常识面，由依靠性学习向主动、独立性学习转变。
2、积极主动、高效地参与课堂学习
有的初中一年级学生参与课堂学习，虽然想努力集中精力听讲，但一直听着听着就走神了；有些初中一年级学生上课认真听讲，却根本不了解听什么。有效借助课堂的方法，不是从头到尾一直维持认真听讲，而是有张有弛地选择性听讲。大家集中精力的时间大约为20分钟，难免在课堂上出现走神的现象。假如大家不可以科学地选择性听讲，那样课堂学习成效降低就成了势必。
3、常设小目的
目的包含两类，一类是长期稳定的目的，一类是短期小目的，包含一分钟目的。这些可变性非常强，对学习成绩起着决定性用途，却总是被忽视。“常设小目的”是练习自控力的开始。譬如，初中一年级的孩子需要自己每次课前一分钟不讲废话，回顾一道昨天的错题要点；这种小目的不会叫你获得常识量，却可以在无声无息中叫你的自控意识愈加强。
4、要看重所有些学科
小学阶段基本上语数为主，其他科目都是一笔带过，但初中的学习可谓一科都不可以少，不只主科的数目上增加了，而且副科的学习也要引起看重，毕竟伴随高考考试改革，初中一年级的兴趣与根基也决定了未来的选科和方向。
初一排名多少能考上高中
不少父母都期望自己家里孩子在中考的时候可以获得优秀的成绩，只有如此才可以进入一所好的高中。但父母也非常了解，只有在年级排名考试前的孩子才有更大的机会。所以当孩子在初中一年级的时候，父母就想了解孩子初一排名多少能考上高中？
初一排名多少能考上高中
可以参考孩子所在学校往年的升学率，依据升学率和年级总人数，如此大致就能算出来了。譬如升高中比率一般在50%左右，一个年级在480人左右，那样年级200名以内基本是可以的考上高中的。还有就是部分直升高中的学校，是依据年级的排名来录取，这种基本是末尾淘汰制，年级最后多少名要淘汰的，另外的学生都可以直接升高中部的。
初中一年级如何学习才能提升成绩
1、写作业时计
写作业时计时，是为了让孩子培养好的习惯。在写作业时，计时就能让孩子更有紧迫感，平常培养了提升速度的好习惯，到了真的的考场上，才能正常发挥，考取好的成绩。
有些学生到了考场就紧张，所以通过在写作业时当作考试一样，在规定的时间里完成，像对待考试一样，认真完成每一次的作业，到了影响考试时，才能轻松上场，发挥出来最好的水平。
2、充分发挥学习主动性
由于初中一年级的学科多，困难程度大，老师的教学进度也快，所以，同学们要天天对当天所学的内容进行准时地复习巩固。同学们除去要翻阅教科书和课堂笔记本，加深对当天课上所学要点和解题办法的印象，还要把天天学习中遇见的错题和难点整理到错题本，认真总结每道题的错误缘由和解题办法。只有如此做，才能把当天没学习中存在的问题彻底解决掉。
3、适当做题与总结剖析相结合
做题是提高成绩、巩固要点的要紧学习技巧，但要想将做过的题目用途发挥到最大，那样在做完题后的总结剖析就必不可少。答错的题目丢分是什么原因什么，都要在老师解说之后，初中一年级学生自己进行一次总结剖析，如此既能积累经验，又能防止下一次出现同样问题而致使丢分。孩子掌握自己总结剖析，本身也是考察对要点学会结实与否的办法之一。
4、专心听课提升听课效率
由于常识的获得源于老师课堂上的讲课，所以初中一年级学生的课听课效率就要高，学习成绩也会跟着增高。听课效率低，学习成绩就低，由于不少常识搞不懂，所以成绩的窟窿是愈加大，这就是差生和尖子生之间最大的差距。
不少差生和中等生在课堂上的听课效率非常低，是由于他们要么吃零食喝饮料看小说，要么就是交头接耳，分心走神，趴下睡觉致使的。
一年级成绩如何才算好
不少父母在孩子上一年级将来，就会非常关注孩子的学习成绩，由于成绩可以检验孩子有没适应小学一年级的学习，也可以反映出孩子对所学常识的学会程度。所以不少父母都想了解，对于一年级成绩如何才算好。
一年级成绩如何才算好
95分以上。小学一年级都是非常基础的常识，不少甚至都是婴幼儿园都接触过的，所以在前期学习中孩子并没什么重压。小学一年级成绩要在95分以上才是正常水平，小学一年级父母更多的是监督孩子培养好的学习态度，如此才能为下面的学习打下基础。
一年级成绩如何才能提升
1、培养孩子的学习态度
小学一年级的学习内容比较简单，所以，大多数学生不会在学习中遇见太大的困难。但，伴随学习的深入，孩子们的学习成绩会逐步拉开差距，主要问题就是是不是培养好的学习态度。小学一年级是培养孩子学习态度的重点期，假如父母抓住这个最好机会，对孩子加以正确地引导，孩子就能维持很好的学习成绩。
父母必须要重视培养孩子课前预习、认真听课和课后复习的习惯，由于这几个学习态度可以有效提升听课效率，帮助孩子更好地消化吸收老师上课所讲的内容，这是提升学习成绩的重点。除此以外，父母还要培养孩子独立写作业的习惯，不只能认真主动地做完作业，遇见问题还能独立考虑。
2、要从作业抓起
规定孩子放学后需要做好作业，并进行检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率，而孩子总是比较讨厌做作业。我非常理解父母繁忙的工作，但你们忙的期望是什么，还不是为你们的孩子，要时常对孩子进行思想教育，真的细心地知道我们的孩子，给予孩子最需要的。
3、父母要天天关注孩子的学习状况
包含老师课上解说的内容、孩子的课堂训练完成状况等，并严格根据老师的需要督促孩子认真做完作业。同时，父母要督促孩子天天指读语文课文、数学口算题，并坚持天天训练写字。只须父母坚持让孩子进行读写训练，就能逐步解决这类问题，帮助孩子赶超其他同学。
4、培养好阅读习惯和阅读能力
一年级阶段是培养好阅读习惯和阅读能力的黄金塑造期，提高孩子的阅读能力，可以对所有学科都有好处。语文的阅读理解 ，写作需要，都需要孩子有理解能力强，才能抓住问题的重点。数学 的应用题，也需要学生迅速找到有关要点，解答数学题。
初一前十名成绩怎么样
想要在中考获得优秀的成绩，并且进入重点高中，那样孩子在初中三年里积攒力量。所以在初中一年级的时候，父母对于孩子的成绩就抓的非常严。有些孩子学习力就最好，考到了年级前十，但有些父母对于他们的成绩没一个准确的定义，也不了解如此的成绩算不算好？
初一前十名成绩怎么样
初一前十名成绩算好的。假如说孩子所在的学校是很排名靠前的学校的话，那年级前十的成绩比其他学校的话，会更高中一年级筹。由于目前的话，每一个学校都不是不止一两个班，都在七八九十个班以上，所以说年级前十的话，孩子已经是相当好的成绩了。
初一如何提升成绩
1、上课认真听讲，抓紧课堂45分钟
父母可以需要孩子需要做到上课认真听讲，抓好课堂45分钟，在课堂上多和老师互动，多提问，多回答问题。那样如此一来，孩子就会把课堂常识消化得七七八八了，等课下稍微一复习就会全部学会了。而对于他们来讲，也就会有更多的时间去自由安排了。一旦孩子感觉到这种快乐，那样他们学习只能愈加有劲。
2、正确看待现阶段的重要程度
不少父母和孩子都感觉初中一年级距离中考还有三年，不需要那样着急好好学习。其实初中三年转瞬即逝，而且初中的学习是个按部就班提高困难程度的过程，要点间的关联性很强，任何一个环节的学习出现问题，都会紧急妨碍下面的学习。所以父母需要帮助孩子从初中一年级起就好好学习每一个要点，只有如此才能在中考中发挥出他们的最好水平。
4、做好作业
做作业是巩固常识、提升解题速度与思维能力的渠道，通过审题、剖析问题、解决问题能达到巩固常识和检验孩子学习状况的目的。作业必须要他们自己动手完成，假如为了完成任务而抄袭作业，那就失去了做作业的意义，做题就是为了学会、巩固要点。
5、要有学习计划
有着明确学习计划的孩子，比如要考第几名，将来要考什么学校，上进心较强，对我们的需要是精益求精，从而形成强烈的学习责任心。遇见不懂的问题必须要搞了解，还会常常深思他们我们的不足、效率、吸收程度等等。初中一年级的学习困难程度并不大，有这种意识和境界，哪儿怕没好成绩呢？
初一考试总分是多少
孩子进入初中一年级后，伴随学习科目的增加，孩子的学科分数与总分都会随之变化。因此，父母要像以往那样，准时知道孩子考试水平的话，就要先去知道孩子初一考试总分是多少？
初一考试总分是多少
初一考试总分是760分，当然每一个区域的各科分数或许会有所不同，但大致都在十分以内徘徊。共有七门学科，分别为语文、数学、英语、历史、政治、地理和生物，各科的成绩分别是：语文120分，数学120分，英语120分，历史100分，政治100分，地理100分，生物100分。
初一学生复习办法
1、掌控时间，提升效率
有些初中一年级孩子一回到家，就开始放纵自流。吃零食、看电视、上网、游戏等等，玩累了，要上学了才想起作业还没有完成，只有匆忙应对，甚至抄袭。有些孩子整天在家做作业，但学习成效并不理想。这就需要父母督促孩子做完作业在前，玩耍在后，适合运动，提升单位时间的学习效率。
2、把握复习频率
复习不是一次性的工作，无人只通过一次复习就能一步登天的。新学的东西，当天要复习，过三天还要再复习一遍，到周末则把本周所学的再总体复习一遍。
还要进行“循环复习法”，以一个月为周期，比如：初中一年级孩子在学习第四单元的时候，除去复习本单元，还复习第一单元；在复习第三单元的时候则顺带复习第二单元，如此就对以前的内容不断进行有规律的复习，又不会一下子占用太多时间，除此之外还要进行阶段性复习和考试前的复习。
3、分散复习与交叉复习相结合
分散复习要比长期的集中复习成效好。如此初一的孩子就不会疲劳，复习的成效也会更好。既复习一段时间后，要中途休息一下。当小学一年级学生，同时面临几门课程的复习任务时，最好使用交叉复习的方法，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，如此复习有哪些好处是不会使孩子产生厌倦心理。
4、复习时要做到“五到”
即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。特别以心到最为要紧，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。有研究表明，光看只能获得常识的20%，光听只能获得常识的15%，假如眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获得常识的50%，所以“五到”是提升复习效率、增强记忆能力的重点所在，小学一年级学生必须要培养全身心投入学习的习惯。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
一年级的孩子正是好动好奇的时候，这时专注力差的现象还是比较多见的。这个阶段父母要有耐心，察看要细致，有意识的引导孩子提升专注力。不要急躁，只须办法正确，孩子会慢慢走上正轨的。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
1、不要过度打扰孩子
有些父母感觉学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴；一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的注意力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽量的不要去打扰他。
2、打造好的学习环境
既然外面的干扰会干扰到孩子专注学习，那样在孩子学习的时候父母便不要去给他们送水果去干扰他们。特别是喜欢开大音量看电视剧的父母，在孩子写作业的时候，绝对不要在外面开过大的音量而干扰孩子学习。
3、培养孩子求知探索的欲望
一位教育学家说：“最高效学习办法，就是让孩子掌握全神贯注的学习”。所以说学习方法比学习内容本身更要紧。与其强迫孩子学习，不如去培养孩子求知探索的欲望。
大家可以引导孩子多去察看日常的事物，可以带领孩子去动物园或者是植物园，让孩子察看这类生物特征，并且用我们的语言描述出来。通过描述，父母可以获悉孩子的思维特征和他们现阶段的进步程度。
4、打造奖罚
父母可以打造肯定的奖罚规范，一旦给孩子声明了正确的做法和需要之后，还要给孩子说明做到了会有奖励，办不到有惩罚。奖励和惩罚都依据孩子的实质状况，家庭的实质状况而做，最好是孩子有兴趣的，向往的，喜欢的事情作为奖励。
5、准时监督
父母要准时的与予以督促和监督，一定小学一年级的孩子年龄小，不可以觉得告诉他什么是该做的，什么是不该做的，他就完全能根据这个办法去做。父母的督促，监督，引导是必不可少的。
不少父母都期望孩子是一旦告知就能永久遵守的那种状况，这是不现实的，成人尚且不可能，如此更何况是个小学一年级的孩子呢？所以父母必须要有耐心，有恒心去伴随孩子一块培养好习惯。
小学一年级孩子专注力差是什么原因
1、适应性偏弱
举个简单的例子，婴幼儿园的老师虽然也需要纪律，但大多还是生活习惯的教会，并没需要孩子要排排坐得非常整齐。但对于小学生而言，每一个学生在上课的时候就需要坐在我们的地方上，不可以随意走动。
有的适应力较弱，或者说婴幼儿园时间没参加过一些系统练习的孩子，这方面就会看上去比较弱，上课时候注意力不集中、走神、咬铅笔等是常有些事情。上课没做到专心听讲，下课后做作业困难，学习成绩差是个非常正常的事情了。
2、父母“热心过度”
一些父母在孩子做作业的时候，用“严防死守”、“热心过度”这两个词来形容他们，一点也不为过。孩子一旦在做作业的时候书写一个笔画不规范的字，父母就会立刻厉声呵斥，仿佛自己孩子做了哪些不可饶恕的事情。这时孩子的注意力能集中吗？
3、过于依靠父母
这一点不少父母最易忽视也最为要紧。好多父母感觉自己花了不少精力在孩子身上，平常对孩子的需要也非常严格，好的学习态度也基本上培养了，但孩子为何注意力还是不集中？
一句话，你没掌握让孩子掌握独立。书包自己不会整理，筷子不会用，铅笔不会削，作业不会记，在学校衣服不会自己脱，小学一年级的孩子这类最基本的生活技能都不会做，那他就是太依靠你了。
平常孩子在做事情的时候，不要常常打断孩子，聊一些和孩子不重要的事，影响这对一件事的热情。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
买孩子有兴趣的书本
父母可以买一些孩子喜欢的书，让孩子天天选出喜欢的一部分朗读，在朗读的时候，孩子的专注力是高度集中的，天天15-20分钟就能，能够帮助培养孩子的专注力，改变不专心的习惯。
有些父母感觉学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴，一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的专注力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽量的不要去打扰他。
通过游戏培养
小学一年级的孩子专注力不够，这是一种非常正常的现象，由于大家了解而且他是婴幼儿时期，他们刚刚从婴幼儿园步入小学，所以不少事情他们也是不习惯的，再加上他们自己的自制力比较差，所以这个时候就需要老师和父母在旁边持续的提醒，然后可以通过一些游戏来加大他们的专注力。
培养孩子的时间观念
先告诉孩子5分钟有多短，10分钟有多长，让孩子自己去看着表，去感觉时间的长短。平常记得告诉孩子什么时间去干什么，什么时间要做什么，有意无意的培养孩子的时间观念。慢慢的开始限制时间让孩子去做某些事，这个过程就是告诉孩子什么时间干什么事。
假如孩子在规定的时间内把某些事情做完了，记得给孩子肯定的鼓励，让孩子了解有空闲观念是正确的，而且可以得到鼓励。
找到孩子的兴趣点
把你想让他学习的内容变换成孩子喜欢的事情，然后然孩子来学习，就会有不同的结果。所以说目前教育孩子肯定是寓教于乐，才能达到大家想要的成效。而不是一味的让孩子学习，学习。没办法和方法是会让大家事半功倍的。
小学一年级专注力差的孩子如何解决，多鼓励孩子，让孩子想做，会做，乐做。体验成功，推荐快乐。通过乐高积木，提升逻辑空间思维，培养专注；通过迷宫数独也可以，贵在持之以恒。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
孩子在进入小学一年级之后，要进行系统的理论学习，不少孩子在接触到正式的，汉字学习流程的时候，会感觉非常不感兴趣，感觉枯燥无味。所以在上课的时候，也不会认真听讲，常常会出现老师在课堂上讲课，孩子在下面搞小动作的现象，父母在这个阶段，要帮助孩子树立学习的兴趣，激起孩子学习的动力，只有如此，孩子才能认真听讲。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
1、不要给孩子太多的建议
孩子长大后，不少爸爸妈妈常常会抱怨孩子做事不专心。尤其是做作业的时候，一点点小事、一点点小声音都会使他们分心、转移注意力。譬如，小学一年级的孩子在专心地画画，旁边的爷爷，不停地说你这里应该如此画，本应是培养专注力最好的机会，但如此一次次被打断，孩子也不感兴趣了。
2、赋予孩子任务
小学一年级孩子们常常非常难集中注意力，但当他们被赋予一项，他们觉得具备挑战，或艰难性的任务时，或许会激起他们的好胜心，尝试去完成。假如你发现孩子常常失去走神，可以适合的给孩子设置一些小任务，让孩子把注意力集中在完成任务上，而不是感觉学习是沉闷的、是遥遥无期的，当孩子完成任务和挑战时，要准时给孩子鼓励。
3、从生活习惯开始培养
从细节着手需要。一个上课常常东张西望、注意力不集中的孩子，日常总是也有不少不好的习惯。譬如不少父母会过多替孩子包办，所有事情都帮孩子整理筹备好，致使孩子没自主自理的能力等等。
目前的父母都比较重视孩子个性的培养和进步，不少父母对孩子实行“散养”，但“散养”并不是不重视纪律性的培养。生活和学习中的一些规矩还是要的，并且要坚持，贯彻实行，让小学一年级的孩子掌握，对我们的一些事情有负责的心态。
4、规范作息生活
假如一个人拥有规律的作息时间，那样在什么时间，干什么事情都会得到提前的规划。有规律的作息，会让一个人更能集中精力做一件事情，困难被其他事情扰乱心神。学习的时间，集中精力学习，到了娱乐的时间，便可以尽情玩耍。了解什么时间该干什么，做事时精力自然会愈加集中，无挂念。
5、培养孩子的兴趣
小学一年级的孩子不可以长期维持专注，一是对学习不有兴趣，二是不擅长维持注意力，三是精力过多。培养孩子对学习的兴趣，就要主动参与到孩子的学习中，引导孩子感受学习的乐趣。培养孩子的兴趣喜好，让他对某件事有兴趣，并且长期集中注意力做好一件事情。鼓励孩子多参加一些文体活动、社交活动等等，宣泄过剩的精力。
小学一年级的小朋友刚从婴幼儿园进入小学，在婴幼儿园的时候没培养好的学习态度，上课总是不注意听讲，爱乱动，这很影响孩子的学习效率，而且还会干扰到其他小朋友。俗话说，“三岁看大，七岁看老”。所以孩子有不好的习惯必须要准时改正。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
1.有意的保护孩子的专注力
有时候，大人有意的保护孩子的专注力是很有必要的，大家假如没意识到这一点，会无声无息的对孩子产生干扰。大家父母要了解在孩子专注于一件事情时不要去打扰，让孩子尽情的发挥我们的潜能，这种有意识的保护，能够帮助孩子专注力的进步。
2.在游戏中培养孩子的专注力，寓教于乐
游戏书是非常不错的在玩的过程中培养专注力、察看力、逻辑思维能力的工具。在儿子婴幼儿园的时候买过几套，都特别喜欢，这种书设计了不少游戏，让孩子在参与游戏中，配对，找不一样，走迷宫等等，这种游戏有个特征就是需要孩子精神集中，专注。打游戏孩子是最喜欢的，恰恰又能作为专注力的练习，两全其美。
3.尽可能不要在孩子正在专注某件事情时去打扰他
譬如说孩子正在搭房屋，就差一点就好了，可是饭做好了，你喊他快点来吃饭。孩子正忙着呢，就嗯了一声，两分钟没来，你又去喊，快来吃饭，而且还有点生气，他如果不来，你就不停的喊。其实也就等个五六分钟的事儿，可大人估计能喊七八次，甚至发火。其实呢，等几分钟也不会如何，孩子本来也不喜欢吃热饭，怕烫。可催催催，专注力破坏了。
4.打造好的学习环境
打造一个有利学习的环境，孩子的书桌上，只能放书本等相应的学习用品，不可摆设玩具食品等，文具要简洁，不要买图案花俏。多能多样的铅笔橡皮，越简单越好，防止孩子把它们当做文具来玩。
5.选择适合的教学内容
人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。假如让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不可以理解，就不可以吸引他的注意；假如内容太浅，也不可以引起他的注意。只有那些“跳一跳可以到”的内容，才能引起孩子的注意。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决？人的注意力非常难长期保留在一个事物上，大人是如此，更何况是小学一年级的孩子呢。所以当孩子注意力不集中的时候，爸爸妈妈不要的唠叨和训斥孩子，如此只能让孩子产生厌烦，从而注意力更不可能集中。父母要做的是鼓励和支持。
小学一年级孩子粗心粗心如何改变
很多小学一年级孩子都存在粗心粗心的问题，父母要引导孩子培养认真审题、自己检查作业的习惯，只有如此做才能帮助孩子逐步改变坏问题，稳步提升学习成绩。千万不要一看到孩子粗心粗心就打骂孩子，打骂只能引起孩子的逆反心理，增加解决问题的困难程度。
小学一年级孩子粗心粗心如何改变？
1、改变家庭环境。
假如一个儿童生活在凌乱不堪的家庭中，没稳定的作息习惯，就会使儿童培养粗心、粗心、无序的生活习惯。所以，建议父母在家庭中创造一种有序的生活，家的摆设要整齐，有固定的地址。从生活做起，从小事做起，培养孩子好的习惯和个性，能降低学习中的粗心。
2、父母不插手。
有的父母总怕孩子做错题，一每天坚持给孩子做检查，无形中培养孩子的依靠心理，做题毫不在乎，反正有人检查，错了再改。父母应让孩子自己检查，训练其能力，克服粗心的问题。
3、集中注意力。
为了克服粗心粗心的问题，就要掌握把注意力一直集中在所要完成的工作上。有些父母，不管孩子是否正在学习，都把电视机开着，或者自己打麻将搓麻将，这类做法都会导致对儿童的干扰，使他们不可以集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，培养“一心二用”的不好的习惯。因此，父母应该在孩子学习时给他们创造安静的学习环境。
4、培养孩子的责任心。
由于有了责任心，他自然可以谨慎地对待每一件事情，防止粗心。父母可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、刷碗、整理我们的玩具等）。做得好了，父母要给予表彰和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新做一次。
5、身边常带记事本。
俗话说，好脑筋不如烂笔头。应该建议孩子，随身携带一个小小的记事本，有哪些要紧的事情、有是将要做的事情、脑子中有哪些好的点子，就随手记录下来。字体潦草一点无所谓，等到晚上可以再进行整理。如此一来，一些要紧的信息就不会被遗漏了。
6、千万不要抱怨批评。
当孩子出现粗心的问题时，千万不要给孩子贴上负面标签，如你真是“屡教不改”，你就是一个“马大哈的”，我看“你这粗心的问题是真改不了了”，父母说出如此的话时孩子自己也会丧失信心。大家要努力去探寻孩子的细心点，并不失机会的一定他鼓励他，孩子便会感觉自己真的非常细心。当孩子的细心点，愈加多时，细心便成了孩子的一种习惯。
7、培养孩子整齐有序的生活习惯。
孩子粗心的问题不是一天培养的。父母要有意识的培养孩子的作息时间，帮孩子培养好的生活习惯，培养保管自己物品的好习惯，不止是学习用品，衣服鞋子等也要放到我们的柜子里，自己保管，学习上要培养孩子培养当天的作业当天完成，完成作业要检查，课前要预习，课后要复习等好习惯。
小学一年级孩子基础差如何补
孩子刚迈入小学校门就像一张白纸，对学习也是一头无数，孩子还没形成好的学习态度，也不会自主开始学习，致使孩子上了一段时间课程，父母发现孩子基础薄弱，跟不上课堂的状况，难免对于孩子学习会产生焦虑。
小学一年级孩子基础差如何补
1、帮助孩子适应小学阶段学习。想要帮助孩子更快完成幼小衔接，需要父母的引导和孩子自己的行为习惯的调整， 父母应该关注孩子学习态度的培养，理性看待孩子的成绩。父母看到并不认可的分数时，不要一味地责怪批评孩子。要了解你的烦躁不安、失望、愤怒等情绪，会直接影响孩子的学习状况。此时父母正确的做法应该是鼓励安慰孩子，去理解孩子学习上的困难。
2、主动询问孩子学习内容。父母平常可以多和孩子交谈关于学习上的感受，知道孩子的学习状况，如此才能深入的去知道孩子是如何学习的。比如在孩子放学回家写作业时，父母可以询问孩子今天在学校里学习了什么新的内容，又有哪些要点学起来比较吃力，并参与到孩子的课后作业当中去，当然父母要把握好参与的度，要紧的是让孩子能有自主学习的机会。
3、需要看重拼音的学习。拼音的系统性的学习在一年级，但拼音题的考试一直到高考考试。小学低年级学扎实拼音，孩子能借用拼音认识生字，借用拼音达成自主阅读，也为用音序法查字典打下基础。
看拼音写词汇是小学考试的一个常考试试题型。到了小学高年级有些孩子还在此类题上失分。所以，必须要学扎实，这种题就是“送分题”，丢分了真的可惜。
4、字词不过关，孩子对语文的学习就有畏难情绪，假如孩子平常一写语文作业就拖拉，多半是字词有问题，提笔忘字，写作业就不顺畅，或者一会儿一喊妈，问母亲某个字如何写。到了高年级，字词问题还直接影响做阅读理解题和写作文。
所以，平常没学完一课，父母要保证孩子学习的每一个字都学会得特别扎实，唯一的方法就是听写。听写前不要先看课本，由于先看课本，孩子只不过凭短时记忆记住了，不结实。
小学一年级孩子基础差作业如何辅导
1、先易后难原则。当孩子遇见不会做的题目时，第一反应就是问爸爸妈妈，得到爸爸妈妈帮助后又接着做，然后遇到难点继续爸爸妈妈，这样反复重复。如此写作业不只影响了写作业时的安静环境，还会打断孩子的思路。
所以爸爸妈妈应该教孩子适应先易后难原则，就是让孩子掌握先做简单的题目，碰见难点后可以先跳过去，等会的题目都作完后，再回过头来重点攻克难点。
2、正确辅导。孩子有不懂的题目向大人请教，父母不应仅仅告诉孩子答案，应该启发孩子做题的思路。然后通过问题知道孩子常识弱点在哪儿，然后帮助孩子查漏补缺，补上这部分不懂的常识，解决孩子学习上的困难，让孩子尽快跟上老师的进度。
父母对于孩子小学一年级的学习，要能学会住重点环节辅导，同时调整好内心情绪，做一个聪明的父母，给孩子正确的指导，帮助孩子提高整体的素质，打好将来学习的基础。
