1、 一道题会有几个已知数。审题时最好使笔圈出来(这是个好习惯），以防再读时漏看漏想。
2、由已知数联想可知数。可知数就是那些经过简单的口算就能得出的数。如：
1、男孩22人，女孩18人。可知人数和40人，人数差4人。
2、甲有图书20本，乙有图书60本。那样甲乙图书的和、差、倍数、分数全可知。这类在审题时可以不算出来。心里了解即可。一旦需要即可用上。
3、已知单价和数目，可知总价（总价=单价×数目）;已知时间和速度可知路程，已知路程和速度可知时间；已知工效和工时可知工作总量等等。
了解了这类可知数等于离未知数又进了一步。
未知数就是需要的数。这个时候可以对照相应的公式（当然公式要背熟）想：需要它需要了解什么量，是否都已知或可知了？
比如：需要三角形的高。由公式面积=底×高÷2，想：面积和底是不是已知或可知？如果是，高=面积×2÷底。
又如：甲乙两车分别从两地同时出发，相向而行求甲的速度。那样由公式：总路程=（甲速+乙速）×相遇时间，想：是不是已知或可知总路程、乙速、和相遇时间？如此就在已知数、可知数和未知数之间打造起了联系。多数问题就迎刃而解了。
这个办法叫已知——可知——未知联想法。由已知数联想到可知数、未知数。或反过来，由未知数探寻需要的数。再看是不是已知或可知。双向联想。如此就有思路了。
建议同学找题试一试、练练。
