初中生不想上学一般是由于学习缺少兴趣、学习重压过大、家庭教育不当等等，对于初中生出现的不想上学状况，父母不应该太紧张和担忧，试着把自己当成孩子的朋友，倾听他的内心想法，真的的理解他，给予他安全感和信赖感。平常要多鼓励他的进步，勉励他下次继续努力。
初中生不想上学缘由的剖析
1、不好的家庭的影响
有的爸爸妈妈忙于工作对孩子关心不够，有些对孩子需要过高，提出很多没办法达到的需要，有些爸爸妈妈离异使孩子失去温馨的成长环境。这类不好的的家庭环境常常给孩子导致紧张的家庭氛围，加重初中生的心理负担，使其产生不同程度不想上学情绪。
2、教师原因
一些教师对学生的认知不深人，或者对待学生不可以公平公正，偏爱成绩好的学生，对成绩差的学生则不闻不问。这紧急打击了学生的学习积极性，挫伤了学生的自尊心，使学生容易产生逆反心理，对老师反感、厌恶，对其所授的课产生抵触。
3、自己原因
从小学升入初中后，学生学科门类增多，学习内容加深，学习适应不好的现象尤为突出。还有一部分初中生学习习惯不端正，意志力薄弱，仅凭一时的热情和一时的兴趣学习，一旦碰到困难或考试成绩不理想，就会失去学习的信心，产生不想上学的念头。
4、人际关系方面
有的孩子的想法和周围人不同，譬如兴趣喜好、行为处事。他们也想融入集体，但却和其他同学没什么一同语言，内心比较细腻，对别人的话也比较敏锐，非常难融入到同学当中，而同学们也因此比较冷落他。另外在刚转学时，因适应新环境的能力较差也大概致使不想上学。
初中生不想上学如何解决
1、要有适合的学习计划，进行正确的归因
有的孩子不可以正确地探寻自己学习失败是什么原因，从而对学习产生厌倦、抵触心理。父母可以给孩子设立一个学习小目的，设立的目的不能过高，容易致使孩子产生较大的心理重压。要让孩子掌握进行适当的归因，如此可以提升孩子的自信心。
2、培养兴趣，坚定信念
有不想上学情绪的孩子对自我价值有了新的认识后，父母随即就要开始让他实践，这种尝试结果的好坏是他能否彻底转变的重点。要尽可能创造环境，让不想上学的初中生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步培养好的学习态度和正确的学习技巧。
3、树立信心，同意自我
父母要察看他们在平常的学习和日常所表现出来的好、积极的学习习惯，并适合地给他们一些一定，帮助他们认识自我，掌握发现我们的亮点，如此他们就可以同意自我，并且认识到自己是有能力学习好的，从而渐渐改变不想上学的不好的情绪。
初中生学习成绩差如何解决
1、让孩子掌握深度消化常识
不少学生在老师白天讲课的时候能听懂，但做题的时候不会做。其实重要原因就是没深入消化要点，只不过浅尝辄止的学习。父母要让孩子把要点彻底搞懂，了解每一个要点有什么考察方法，每种考察方法的解题思路是什么。
2、培养孩子培养好的学习技巧，掌握整理要点
父母可以帮助孩子把平常需要学习的信息、学会的常识分类，做成思维导图或要点便利贴，把后者放在显眼的地方，让孩子的大脑条理清醒，便捷记忆、温习。还要让孩子掌握把新常识和已知常识联系起来，健全我们的常识方面。
3、让孩子培养准时复习笔记的习惯
不少学生有做笔记的习惯，但没复习笔记的习惯。父母要让孩子了解复习笔记也是一种好习惯，笔记做完之后，让他把笔记拿出来，隔三差五的复习，如此笔记本上的内容，才能成为他一个人的内容，可以较好地提升他的学习成绩。
初中生不想上学是什么原因
孩子不想上学的表现主如果上课不想听讲，神游太虚或者干些和学习无关的事情，回家不愿写作业，扣扣摸摸，磨磨蹭蹭，看见作业就困，有些孩子由于不想上学，甚至讨不想上学校，讨厌老师。
假如父母没准时发现，没准时介入，甚至会进步到不愿进学校，常常性逃学的地步！
至于不想上学是什么原因有不少。
目前，大家国家教育资源虽有改变，但远远不够，学生太多，都想进入出色的教育环境，角逐肯定大。垍頭條萊
孩子的重压，不是源于某一方面。有人说父母给孩子重压大，有人说老师给学生重压大。其实，成人带给孩子的重压不分大小。
父母想让孩子成龙成凤，以后上个很大学，找个好工作，衣食无忧，为人爸爸妈妈，对孩子的期望莫不这样。
老师同样有角逐，有重压，教学成绩的评比，升学率的评比，样样和老师的收入和前途挂钩，学生的成绩是硬指标。
解决方案
（1）父母要与孩子多交流、多交流。父母要多和孩子进行平等的交流，尤其是留守儿童，父母不要只不过提供衣食住行，也要抽出时间多陪陪孩子。多交流，准时知道他们的思想动态，发现有哪些不好的苗头准时解决，如此可防止或降低孩子不想上学、逃学问题的发生。
（2）正确看待孩子的学习成绩。父母要正确对待孩子的学习成绩。一般要多表彰，少批评。研究表明，孩子在学业上的收获及积极性格的形成，与父母的褒奖密切有关。对孩子的进步，就算微小的进步，也应给予一定和表彰。
（3）运用科学的教育办法。当孩子犯了错误时，切忌简单、暴力，棍棒相加，要动之以情、晓之以理。要了解爸爸妈妈的鼓励、理解和信赖是尤为重要的，要常常与教师交流，全方位关心孩子的健康进步，使孩子增强学习的信心和兴趣，不需要学生做得最好，但需要其能做得更好！
初中生不想上学是什么原因及应付方案
有的爸爸妈妈从小对孩子就是比较宠的状况，一直怕孩子吃苦受累，任何事情都替他安排好。他们在小时候没历程过困难和挫折，致使孩子进入中学将来，面对学习上的困难就会选择逃避，出现不想上学的情绪，这对孩子来讲是很不利的。
初中生不想上学是什么原因
1、爸爸妈妈情绪的影响
爸爸妈妈的焦虑，责备的语气，都能影响初中生的情绪，学习的积极性因为目前家庭大多数都是独生子女，爸爸妈妈对孩子的需要比较高，都期望我们的孩子可以考上重点学校。所以爸爸妈妈会由于孩子的学习状况感到焦虑，然后常常对孩子唠叨和督促，致使孩子重压过大，时间一长，就会对学习丧失积极性。
2、因怕苦怕累而不想上学
由于害怕痛苦和厌倦学习，孩子们害怕痛苦不是天生的，而是爸爸妈妈后天的培养，爸爸妈妈觉得孩子非常小，应该享受开心的童年，孩子想干什么，不想干什么不可以做，爸爸妈妈不限制孩子，觉得这种方法可以让孩子快乐，这是不对的。
孩子们的学前学习和生活是为上学打下基础，看上去无拘无束的童年，事实上为基地生活埋下了隐患。从原来的轻松快乐到目前的严肃紧张，孩子们当然受不了。
3、朋友关系或是师生之间不太好
大伙都知道倘若有一个学生校园内遭受暴力行为，不论是人体上的损害或是心理状况上的损害，都都是会导致初中生不愿去学校的不想上学情绪，这也是一种“逃避心理”。
4、爸爸妈妈对孩子学习的目的定位不正确
爸爸妈妈对孩子学习的目的定向有偏差，将学习常识的目的定在以后而不是今天，譬如爸爸妈妈常对孩子说：“你不认真学习，以后就找不到工作。”如此，孩子就体验不到获得常识本身的快乐，而只重视其他人对我们的评价。孩子对常识本身不有兴趣，自然将学习看作是苦差，也就会出现不想上学的想法了。
初中生不想上学的应付方案
1、精心呵护孩子的好奇心
给孩子自由考虑的空间和时间。爸爸妈妈假如常常给孩子下达一些强制性的智商作业任务，那样孩子会感到一直在一种有重压的环境之中，他们便会将考虑问题看作是一种额外的负担，久而久之，他们的好奇心和学习的兴趣就会消失殆尽。因此，对于强制性的智商作业，要少些再少些。
2、调整学习的办法与思维
初中生产生不想上学的情绪可能是我们的努力得不到该有些成绩，中学的课本常识与以往相比，不可以够单纯地死记硬背，对于文科可能还有的成效，但对理科来讲，可就是大相径庭了，毕竟理科讲究的是思维理解，也就是逻辑问题。
初中生在学习的时候，不要根据以往的方法，而是要依据不一样的科目来做适合的调整，要了解独立考虑，不懂就问，不要把问题存积过久，不然也只能加重不想上学的情绪，准时解决任何问题，无论对于学习还是对于生活与工作，都有非常不错的帮忙。
3、让孩子知道学习的本质
对孩子进行学习技巧的指导，让他们知道学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。有时候，孩子并不了解学习应该学什么，学习有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。
如此，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就很自然了。除此之外，不少孩子很渴望学好，但却缺少正确的办法，久而久之他们的自我效能感会大幅降低，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。
4、准时开导
初中正是孩子同意常识的好时期，这期间也是孩子打基础的关键时刻，所以，假如孩子有厌学的现象，爸爸妈妈必须要准时开导孩子，帮助初中生树立正确的学习观念，跟他们讲清学习的重要程度。面对孩子的不想上学，爸爸妈妈第一要做的就应该是理解，在此基础上，爸爸妈妈再对孩子进行开导，端正孩子的学习心态。
初初中生不想上学是什么原因和解决的办法
当初初中生不想上学时，这会导致成绩降低、自信心受挫、情绪不稳定等。作为父母，应试着帮助孩子找出缘由，再进行相应的调整，以缓解孩子的不想上学心绪。试着着手培养孩子的学习兴趣，增强孩子的学习动力与求知欲，之后再进行科学引导，提高孩子的自信心。
初初中生不想上学是什么原因
1、不好的家庭的影响
家庭是孩子生活摇篮，爸爸妈妈是孩子的第一位老师，孩子的信仰，观念，生活习惯等每时每刻不在受着爸爸妈妈的潜移默化。有的爸爸妈妈忙于工作对孩子关心不够，有些对孩子需要过高，提出很多没办法达到的需要，有些爸爸妈妈离异使孩子失去温馨的成长环境。
2、教师原因
教学过程中教师作为一个引导者起着举足轻重的角色，一些教师对学生的认知不深人，或者对待学生不可以公平公正，偏爱成绩好的学生，对成绩差的学生则不闻不问，紧急打击了学生的学习积极性，挫伤了学生的自尊心，致使初初中生不想上学。
3、爸爸妈妈不切实质的需要
需要过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而致使上进心丧失和学习动力缺少。爸爸妈妈对孩子的需要过低，整日忙于我们的事，而忽略了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇见困境，觉得学习太苦而失去了兴趣和动力，极易导致初初中生不想上学。
4、自己成绩跟不上
相信每个孩子在跨进中学大门时，都是怀着无比激动，充满了斗志，想要认真学习，争取做一个出色的学生。可是现实是中学课程愈加多，假如小学底子不结实，孩子的学习热情慢慢衰退，日渐就产生不想上学情绪。
初初中生不想上学解决的方法
1、知道孩子不想上学的具体缘由
初初中生不想上学后，父母不可以再为孩子增加学习任务，要找到不想上学是什么原因，是所学常识太难，还是所学常识太多，学习任务多，还是有外面其他利诱吸引。搞了解不想上学是什么原因后，父母可以因势利导，转移孩子的注意力，让他提升对学习的重要程度认识，循循善诱再引导孩子进入学习状况。
2、减轻孩子的重压
初中孩子不想上学的最好解决方案就是减轻孩子的重压，假如父母给孩子的重压太大，致使孩子缺少空闲时间和兴趣喜好，从而导致初初中生不想上学。因此，父母要深思自己，不要给孩子增加重压，掌握帮助孩子释放重压，给孩子打造一个轻松愉快的学习环境。
3、激起孩子积极向上的意识
爸爸妈妈可以帮孩子列出他们的优势，让孩子看到自己过去所做的，比较有收获感的事情来激起孩子的上进心，让孩子了解他是可以的。譬如，当孩子有了一点成绩时，爸爸妈妈要准时给予夸奖，并将这类成绩记录下来，如此孩子的自信心会渐渐增强。
初初中生不想上学上课总迟到如何解决
1、改变观念，同意自我：让不想上学孩子重新认识自我价值，形成好的自我意识，这是变不想上学为乐学的要紧一环。父母应认真地发现不想上学孩子所表现出来的好、积极的学习习惯和行为，从正面予以一定，并不断强化，让他在前后比较中同意自我，认识到自己能学好的，相信自己也是有能力的。
2、培养兴趣，树立信心：有不想上学情绪的孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他能否彻底转变的重点。父母要尽可能创造环境，让不想上学孩子在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步培养好的学习态度和正确的学习技巧，进而树立信心、坚定信念。
3、打造好的家庭环境：家庭是孩子成长的要紧环境，打造一个好的家庭环境可以让孩子感到温暖、安全和舒适。父母可以通过多伴随孩子、一同参与家庭活动、创造亲密的亲子关系等方法，让孩子感觉到家庭的温暖和支持，从而改变初初中生不想上学的心绪。
孩子不想上学不想写作业如何解决
1、和孩子一块学习：爸爸妈妈可以伴随孩子逛书店，依他的爱好、年龄等为孩子介绍好书。然后，爸爸妈妈最好可以和孩子一块学习，这不但可以打造家庭学习氛围，可以让孩子想跟随爸爸妈妈学习，而且，爸爸妈妈之后可以与孩子一块讨论，鼓励孩子发表建议和看法，如此能激起他的学习兴趣。
2、教会孩子学习技巧：爸爸妈妈需教会孩子学会一些基本的学习技巧，如鼓励孩子学习“先看序文”的好习惯，由于这能够帮助孩子对全书有概括的印象或衡量的规范；然后读全书，就不至毫无头绪。除此之外鼓励孩子朗读，爸爸妈妈需表示出对孩子朗读的赏析。这能够帮助加深孩子对学习的兴趣，并培养学习的好习惯。
3、不要给孩子太大的重压：父母都有“望子成龙，望女成凤”的期望，在这种诉求下，父母难免会对我们的孩子期望太高，给孩子过大的重压。在这种重压下，孩子的资质不够或者能力达不到需要，就会自然而然产生不想上学的情绪。
初中生不想上学的表现缘由及解决方案
不少父母提及初中生不想上学就会担忧、害怕。其实，在孩子正式步入中学之前，大家知道了解初中生不想上学的表现缘由及解决方案，再去面对回容易不少。
初中生不想上学的表现
1、沉迷于手机或者是互联网，有的初中生产生不想上学的情绪时，表目前回家了就干脆不写作业，或者拒绝去参加额外的学习任务。譬如说有些父母会感觉孩子近期学习成绩不是太好，给他安排一些补习班。
孩子对这种格外的学业会持有愈加厌烦和抵触的情绪和表现，他们厌烦学习，缺少学习的主动性，会被动的同意父母和老师介绍的一些建议。
2、对学习活动存在认识偏差，仿佛只有离得远远的学习活动才能达到一种心理平衡。会出现不认真听课、爱开小差，喜欢迟到、早退等现象，对老师、父母提出的学习需要，常故意抵触对立。
3、学习成效差。因为不喜欢学习，学生容易出现学习成效差的现象，如语文文笔有限，数学计算不精准等问题，还有一些入门知识不结实，致使后续学习困难。
初中生不想上学是什么原因
1、学买卖志薄弱，耐挫力差
很多初中生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情﹐需要肯定的时间及毅力，现在的学生几乎都是独生子女，是爸爸妈妈的宠儿，日常的任何困难几乎都是爸爸妈妈帮助解决。因此不少学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生不想上学情绪。
2、小孩子早恋失败
初中生已经会对异性同学萌生爱意，所以，谈一场初中阶段的恋爱已经不是什么新鲜事了。但，他们年龄小，并不懂什么叫做责任感，小孩子早恋分手也是常事了。
有些孩子会由于遭遇分手而心生沮丧，不可以正确面对因而产生了各种不好的的情绪，其中就包含不想上学情绪。
3、初中学习内容困难程度提升，学习重压剧增
当孩子进入初中将来，因为学习内容的转变，孩子一时间适应不了，跟不上学习进度，就会对学习丧失兴趣，孩子越不懂越害怕，越害怕越不想学，最后，直接舍弃。
初中生不想上学的解决方案
1、父母以身作则
父母以身作则犹为要紧。父母找到一个我们的喜好，孩子只须在家就与之一块学习。同时坚持犹为要紧，久而久之就会干扰孩子。同时父母切忌沾染不好的习惯：比喻长期当孩子面打游戏等。
2、调整心情
父母需要让孩子了解：学习是为了我们的以后有更多的挑选，为了过上更好的生活而做出的尽力，并非为了父母或者教师去学习，父母监督你那是因为你没认真学习，但终究还是要靠自己自觉的，假如你不端正我们的学习习惯，终究吃亏的还是自己。
初初中生不想上学是什么原因
导致初初中生不想上学是什么原因多方面的，既有客观原因，也有学生本身的主观原因；既有来自社会的不好的原因影响，也有学校教育原因影响，同时也有家庭教育的影响；当然教育规范的弊病也“功不可没”。
1.学习本身的局限性
学习是一系列复杂的心理活动过程，这个过程需要付出非常大的心智努力。而这种需要心智努力的事情，都随着高度的精神紧张，久而久之势必会产生心理疲倦感。同时，学习也是一个长期的周期，并不是一朝一夕就可完成。无论进行什么性质的工作，时间长了，都会多多少少的让人产生厌倦情绪，学生从一年级开始，持续好好学习十几年，甚至更长。所以学习本身存在的局限性就使学生产生心理疲倦，从而致使不想上学。
2.学生学习动机不足或不清楚
在心理学中，动机是引导起和保持个体的活动，并使活动朝哪个方向某一目的的内部心理过程或内部动力。初中生动机不足或不清楚的现象极为紧急。其缘由有：（1）社会不好的原因的影响。“学好数理化，不如有个好父亲”，社会不好的风气也走进了学校，影响了学生的学习动机。（2）家庭原因的影响。一些学生遭到父母及社会上“脑体倒挂”现象的影响,误觉得常识无关紧要,烧钱念书不划算,觉得常识够用,不如早点参加工作或经商赚钱好。（3）学生本身对为何学习不清楚。学习是为了应对父母或者只不过有书读就能，而没我们的理想和抱负。
3.学生学习情感淡漠，缺少兴趣
导致学生学习情感淡漠是什么原因多方面的。第一，学生课业负担过重，学生学习时间长，致使学生兴趣降低。第二，教师教法陈旧、师生情感不好的。中小学生学科情感的产生,学生学习总是来自于他们对学科教师的情感。一个老师德高望重,从自然威信到学识水平、治学态度、教育教学能力等每个方面,取得了学生的爱戴,他们势必对这位老师所教的学科抱有浓厚的兴趣。相反,师生情感不好的,学生对教师没好感,他们就会不喜欢这位老师，由此发生情感迁移,孩子们非常可能就不喜欢这位老师所教授的学科了。学成长时间不喜欢某一学科的学习,非常难说不产生不想上学情绪。
4.学买卖志薄弱，耐挫力差
很多学生虽然主观上有学习的愿望,但学习毕竟是一项艰苦的事情,需要肯定的时间及毅力,现在的中小学生几乎都是独生子女,是爸爸妈妈的宠儿,日常的任何困难几乎都是爸爸妈妈帮助解决。因此不少学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓,害怕去学、去动脑,长期下去,便产生不想上学情绪。
5.来自每个方面的消极评价
学习是一项艰苦的劳动，在学习过程中需要不断鼓励和被一定，特别是初中生还处在心理进步的不成熟阶段，更需要来自每个方面的积极评价，而在实质日常，他们得到的少之又少，而消极的评价正是导致学生不想上学的不容忽略是什么原因。
高初中生不想上学是什么原因及对策
第一，孩子不应该由于学习累而遭到责备，而应该深思他的家庭环境和现有些教育规范。现行的高考考试规范造就了两类人，考及格和考不及格的人都会对高考考试感到厌恶，有些考及格的人也会失去学习的热情，这是一个极度厌恶学习的例子。父母要做的应该是促进学习的兴趣，也就是求知欲，不可以只盯着成绩和高考考试。
事实上，更多的孩子从小学到初中和高中都会有不同程度的不想上学症状。不想上学在每一个阶段的动机也是不一样的。对于高中不想上学的孩子来讲，解决方法非常了解，可以找到“病根”，然后开正确的药。
第一种学习习惯不正确，学习目的不清楚
那些可以承认高中一般在各方面好，所以孩子不太研究不是太多，而是由于他们接触各种信息在高中，他们更复杂，他们已经接近成人，所以他们有更多的内在需要。分辨信息的能力还不成熟，非常难依据我们的实质状况设定目的。父母在前期工作中做得不够，在指导上有一些疏忽。假如学生主动学习，他们就会缺少动力，非常难继续学习。假如他们没足够的动力坚持下去，半途而废总是就是结局。
第二种缺少自信，没自信
自信是一种心理特点，它反映了一个人对他或她成功完成一项活动的能力的信赖度。它是一种积极有效的自我价值、自尊、自我理解意识特点和心理状况的表达。
自信的培养第一是学习力。有学习力的人一般非常自信，自控力强。面对挫折和问题，他们会冷静下来，找到问题的症结所在。，并尝试各种办法一步一步地解决问题。
天天坚持学习新东西，你的大脑会得到新东西的滋养，你的自信心也会渐渐增强。
在高中，常见缺少自信的孩子主要有两个方面：
1.学习不够好，学习力不够强。
2.和家庭有非常大关系。中国传统的爸爸妈妈规范一般是父母制的，而教条主义思维则更为强迫性。为了维护爸爸妈妈的“权威”，不惜牺牲孩子的感情和需要。
假如你爱你的孩子，请用智慧和眼光去爱，给孩子力量和信心。
第三种是学习重压太大
这个缘由可以说贯穿了整个高中阶段。进入高中将来，学习内容会比以前的学习愈加困难，强度也会有一定量的增加。更多的学科需要整理，理解和启发更要紧。
这就需要父母要与学校配合好，多关注孩子的情绪，按期对孩子进行心理辅导。当孩子的情绪稳定和改变后，学习动力会增加。
有了学习的动力和精力，学习的成效当然会不同。
一旦达到成效，学习重压就转化为学习动机。
第四种是受外面环境的影响
人是社会的产物，在非常大程度上受环境的控制和影响。他们一般和爱学习的孩子一样。伴随时间的推移，他们会相互感染，并渐渐好转。
其实更应该结合孩子的实质状况，科学的剖析，慎重的处置，理性的检查，为了孩子的学习，更为了孩子的将来。
初中生逆反心理是什么原因和表现
逆反心理是进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。中学生正值青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的重压和很难处置的人际关系，逆反心理总是有比较突出的表现。进入青春期将来，因为活动范围的渐渐扩大和交际圈的不断扩展，他们更想和朋友在一块。
他们感到自己已经长大成人，强烈的成人感和独立意识成为他们要紧的心理倾向。他们期望自己能像成人一样遭到尊重，自尊感明显增强；他们做事喜欢自作倡导，不期望成人干预，渴望独立；他们对爸爸妈妈和教师之言不在惟命是从，总是嫌爸爸妈妈和教师管的太严、太唠叨，对父母和教师的教育容易产生逆反心理。
中学生伴随生理的进步，心理急剧变化，使他们的自我意识发生了质的变化，形成了强烈的独立自主的愿望。他们开始对爸爸妈妈或老师的关照，嘱咐和限制，表现出强烈的不满甚至反抗。他们要摆脱双亲和教师的束缚。
中学生的逆反心理表目前如下几个方面：
1、投射逆反
父母或老师把工作成败是什么原因主观地集中到自己孩子身上或少数对象身上，撇开与此有关的其他原因而引起的逆反态度，这就是投射逆反。
2、超限逆反
超限逆反是指爸爸妈妈或老师客观需要超出了主体的承受能力或认知水平，就会引起孩子的逆反心理。这是因为教育的容量过大、时间过长，或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反态度。
3、情境逆反
情境逆反是指客观环境需要与主体需要不相符时自然会使孩子产生逆反心理，即主体心神不定或根本听不进来说教、或做其他事情。在特定的机会、场所，学生个体有不一样的“心理热门”，处于一种不一样的情感和情绪状况，假如父母或老师不考虑及学生当时处的情境，就会诱发学生的情感障碍，使学生紧闭心扉，对父母或老师的教育采取排斥的态度，拒绝同意本来可以同意的东西。
4、评定逆反
这是一种因教师与学生之间评定差距过大而致使的逆反心理。父母或教老在教育孩子时，过分渲染、夸大其词等都可能诱发孩子产生这种逆反心理。
5、信度逆反
这个表现为主体对信息传递者的人格或所传递内容不真实产生怀疑。所以对施教者本人或传播的内容产生怀疑，拒不遵从。父母或老师的所作所为随时随地都遭到孩子严格的监督，假如父母或老师本人的行为举止与他们所作的宣传教育相悖，就会导致孩子其的不信赖态度。
中学生的逆反心理一句话就是感觉自己长大了，不需要大人管，我们的事情可以自己决定，假如大人非要替你做出决定，那我就非要和你做出相反的事情。
中学生过了小学阶段的幼稚时期，也没达到未来的成熟时期，这一时期的学生是自我矛盾的，既想自己作主，到又没能力，所以中学生心态非常不稳定，有逆反心理。
初中生孩子不想上学咋办
初中的孩子也就是15、16岁，正在青春期，比较容易产生不少的问题。不想上学就是其中之一。不少孩子感觉念书没意思，想快点走上社会，这也是由于这时孩子还没形成完整的世界观和生活观。需要父母的引导和交流。
孩子这阶段是青春叛逆期，不少父母还用小时候的教育手法，可能本身有的教育办法又不合理，孩子会更强烈的不听话。这阶段孩子生活的重点期，建议父母宁愿少赚钱，也要抽出时间来多陪陪孩子，和他成为真的的朋友，看他喜欢什么，讨厌什么，打心里上对他认可，慢慢引导孩子到学习的轨道来。
我是在县城从事职业教育的，这阶段的孩子我见多了，特别大家这种农业县城，不少都是留守儿童，父母在外面辛苦赚钱，舍弃了孩子教育，这类孩子有些聪明顽劣不喜欢学习，有些孩子甚至走向歧途。
初中生不想上学重要原因：
1、自己成绩跟不上，我想相信每个孩子在跨进中学大门时，都是怀着无比激动，新奇的心里的，充满了斗志，想要认真学习，争取做一个出色的学生。可是现实是中学课程愈加多，假如小学底子不结实，孩子的学习热情慢慢衰退，日渐就产生不想上学情绪，父母需要多一点耐心陪着孩子一块成长。
2、青春叛逆期到来，初中生他感觉自己也是个大人了，长辈，老师的话不再具备吸引力，更有甚者他们专门与爸爸妈妈，老师唱反调。假如老师与父母用简单暴力的办法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最后会干扰孩子对学习的兴趣。
3、社会环境外部吸引力大于学校的吸引力。他们容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走，不少初中生父母头疼孩子上网咖和孩子玩手机，由于这类外面魅惑比较容易夺走了孩子的学习热情。
4、在学校和家得不到认同、没存在感。这就要去多鼓励、多表彰，要擅长发现他们的优点。
5、学习动力不足。目前的学生家庭经济条件都还可以，爸爸妈妈给孩子提供了很周全的照顾，孩子没生活的重压。学生对为何学习没了解的认识，甚至不了解如此的学习有什么用处。
6、心理缘由。有的学生心理重压大，且承受力比较弱。一次考不好，就产生心理疾病。心理疾病还没有解决，又考试没考好。如此形成了恶性循环。
不想上学是什么原因有不少，并不可以以偏概全。无论怎么样，不急不躁，有耐心是第一行动指导。就像理一个线团，假如没耐心，又剪不能，就只能一团糟了。
