一项调查发现，近三成香港小学生受焦虑征状困扰，部分达杞人忧天的程度，比如担忧坏事会发生在自己或家人身上、怕事情不顺利和害怕上学等等；除此之外，原来父母过分操控孩子，亦会加剧他们的焦虑，有关征状或会延续至中学，令学童“由小惊到大”。
操控
爸爸妈妈以爱的名义操控孩子，以至于让孩子产生焦虑情绪。爱，是爸爸妈妈给予孩子最好的成长食粮，可是，有的爱却在无形中转化成了一种焦虑，以至于让孩子失去了自我成长的动力。
对孩子百般呵护，溺爱有加，孩子的事情爸爸妈妈不辞劳苦，包办代替。这种爱的方法，虽然让孩子得到了一时的“清闲”，可是，这份清闲让孩子丧失了训练的机会，让孩子失去了自我进步的能力。爸爸妈妈错误的觉得这是对孩子好，是爱孩子的方法。然而，爸爸妈妈却没想到，这也是另一种的操控行为，通过为孩子做一些事情，让自己有了控制的主动权。
操控，爸爸妈妈做的多，孩子做的少，或者几乎不作为。这会让孩子感觉到自己是无能的，自己没能力去做什么事情。慢慢的他就不在主动的去做事情了，即使是自己可以完成的，也没了动力，没了兴趣，培养了坐享其成的思想。
爸爸妈妈的操控，让孩子变得被动，无能力。慢慢的孩子就比较容易产生焦虑，这种焦虑是孩子成长本身与现实爸爸妈妈的操控之间产生了矛盾而导致的结果。
打骂
爸爸妈妈教养孩子的方法，大多传承了老一辈的方法办法——打骂。由于张嘴就骂，伸手便打的方法用着便捷，并且看着还是行之有效的，虽然只起到了暂时有哪些用途，对于爸爸妈妈来讲却是“救火之水”解了燃眉之急。所以，让不少的爸爸妈妈对此办法“情有独钟”。
爸爸妈妈打骂孩子的行为，并没起到任何的教育用途，只是爸爸妈妈通过打骂孩子发泄了自己的不好的情绪，表面上看是孩子的行为惹怒了爸爸妈妈，其实，是爸爸妈妈看待事物的态度决定了要做出怎么样选择。
爸爸妈妈打完孩子心里也非常痛，有些还偷偷的流眼泪，可是，下一次仍然是打你没商量。打骂的教养方法虽然起到了暂时缓解症状有哪些用途，但，不良反应要远远的大于“镇痛”成效。
打在孩子的身上，痛在孩子的心里。身体的伤害，过一段时间会伤口愈合，可是，心里的伤害哪个又能看得到呢？哪个又可以帮助孩子缓解心中的伤痛呢？久而久之，孩子会因焦虑而积劳成疾。
冷漠
管好孩子的吃喝住，并未必就是对孩子负责，对孩子心灵的忽视，就是一种冷漠。有些爸爸妈妈有空闲看那些冗长的电视剧，没时间和孩子共读一本绘本故事书；有些爸爸妈妈有空闲和朋友喝酒聊天侃大山，没时间陪孩子做一个亲子游戏；有些爸爸妈妈忙于我们的事情，而不想停下来倾听孩子的故事等等诸这样类的事情，对孩子的心理成长其实就是一种冷漠。
孩子在每个年龄段里都会有自己成长的困惑于烦恼，他们需要有人可以准时的给予帮助，可是，有的爸爸妈妈却无视孩子的烦恼与困惑，觉得孩子子还能有哪些烦恼？爸爸妈妈对孩子问题的忽略，就是对孩子的冷漠。他们会觉得这个世界无人可以帮助自己，他们会错误的觉得，世界末日就要来到，由于成长的困惑，让孩子们产生了恐惧感。
有些夫妻之间闹矛盾，孩子成了“替罪羊”，甚至孩子成了夫妻双方的“出气筒”，亦或是把孩子当作了讨价还价的“砝码”。家庭中冷漠环境，让孩子没办法喘息，内心的烦闷无处诉说，继而压抑在内心之中，久而久之，这股负面的情绪会让孩子焦虑不安，自悲不堪。
心理学家做了一个关于焦虑的实验，实验对象是两头羊，他把一只羊放在了长满青草的牧场里；把另一只样同样放在了长满青草的牧场里，不一样的是里面拴上了一只狼。第一只羊天天吃着青草，开心的成长，然而第二只羊，虽然身边也有绿绿葱葱的青草，但，天天心惊胆战，郁郁寡欢，根本就没吃草的心情，由于有一只狼时刻盯着它，不言而喻两只羊的结局是哪种。
所以，一个孩子的成长，不止是停留在吃饱穿暖，更要紧的是要给孩子一个安全的环境，让孩子有归属感和安全感，他才可以健康开心的成长，不然，再好的物质条件都没办法驱赶影响孩子内心的那只狼。
（本文为作者原创，选自己家里庭教育刘平易）
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