孩子进入高中三年级，学习重压大大增加，一些孩子由于重压过大出现成绩波动的现象，这是经常见到的，父母此时要先稳住我们的情绪，再对孩子进行开导，帮助孩子探寻成绩波动是什么原因，鼓励孩子树立学习信心。
高中三年级成绩不稳定起伏大缘由
第一，高中三年级是学生们备战高考考试的要紧阶段，学习重压较大，考试频繁，时间紧迫，有的学生面对这样的情况或许会产生焦虑和重压。
第二，有的学生在高中二年级时已经开始放松，而高中三年级的学习内容和困难程度比高中二年级要大不少，致使基础不够结实的学生很难适应。
同时还有的学生可能存在时间管理不当，没合理安排学习和休息时间，致使效率低下。
对于这类问题，学生应该打造正确的学习习惯，拟定适当的学习计划，增强自我管理和自我调节能力，有选择性地调整我们的学习和生活方法，提升学习效率与水平。
高中三年级孩子成绩起伏如何正确引导
知道缘由：孩子成绩忽上忽下可能是因为学习技巧不当、注意力不集中、重压过大、个人情绪等缘由引起的，爸爸妈妈需要知道孩子的状况并探寻根源。
调整学习技巧：针对孩子的学习技巧不当，可以与孩子一块探讨怎么样拟定愈加适当的学习计划和办法，帮助孩子找到合适我们的学习技巧。
加大辅导：在孩子学习时，爸爸妈妈需要关注孩子的学习状况，准时发现问题，进行针对性的辅导和指导。
父母维持好心态：目前的孩子心思细腻敏锐，即使父母没批评，过度的紧张焦虑情绪也会像传染病一样，无声无息地传递给孩子，让他们重压倍增。所以，父母要维持平和的心态，防止将负面情绪传递给孩子。
正确认识考试重压：引导孩子认识到，适度的考试重压能激起潜能，帮助孩子在考试中发挥出最好水平。所以，不要把考试重压当成洪水猛兽，而是要像驾驭烈马一样，掌握合理应付。
与老师交流：老师拥有丰富的教学经验，更知道孩子的问题所在，父母主动与班主任和任课老师交流，能更准确地知道孩子的学习情况。然后，依据老师给出的专业建议，采取相应的调整方法。
临近高考考试，孩子成绩愈加差，如何解决
打造好的学习环境
家庭学习环境的优化也是至关要紧的。父母可以为孩子创造一个安静、的学习空间，并鼓励孩子拟定学习计划。在这个过程中，父母的伴随和支持会让孩子感到安心，降低焦虑情绪。
培养积极的自我暗示
心理学研究表明，积极的自我暗示可以提升个人的自信心和应付能力。父母可以帮助孩子拟定一些积极的口号，鼓励他们在学习和考试中维持积极乐观的心态。比如，可以告诉孩子：“我能做到”，“我已经筹备好了”。这种积极的自我对话可以增强孩子的信心，减轻焦虑。
拟定适当的学习计划
针对不同科目，合理规划每天学习时间，重视入门知识的巩固和提升，同时要有计划地攻克难题。拟定计划时要考虑到我们的学科优势和薄弱环节，合理安排学科的学习重点。
科学调节心理状况
高考考试前的心理状况至关要紧。学生应该维持乐观、自信的心态，遇见挫折时要掌握准时调整，不让一次失败影响到整个备考过程。适合的休息和放松也是保持好心理状况的要紧方法。
