孩子艺术潜能培养的三个注意点
1、不要把进步艺术潜能同化为技能方法的练习
大部分爸爸妈妈都期望我们的孩子拥有某种艺术才能或艺术风韵，因此他们会给予孩子艺术方面的刺激，期望可以让孩子的艺术潜能得以进步。然而，假如爸爸妈妈过于追求技能的练习，就会忽视对孩子潜能的信赖。艺术潜能是一种种子，假如给予适合的进步条件，这类种子就会成长并展示出来。但假如缺少这类条件，潜能就会夭折。其中非常重要的一个条件是，对孩子生活有重大意义的人要信赖孩子的潜能。因此，爸爸妈妈不应该盲目地相信某种开发教程或教具可以进步孩子的艺术潜能。相反，他们应该相信孩子在适合的环境下会展示源于己的艺术潜能。
2、切莫把孩子的艺术潜能简单定位
即便孩子表现出对某种艺术活动的兴趣，譬如画画或唱歌，也不可以简单地觉得孩子的艺术兴趣点就在这类活动上。在孩子的早期进步中，他们对艺术的兴趣点可能是多方面的。由于儿童的艺术是他们把握世界的一种方法，是他们认识世界和表达自我的一种形式。因此，过早地将孩子的艺术表现定位在某个方面，总是会致使孩子的片面进步。对大部分孩子来讲，他们的艺术倾向并不会明显地表现出来。他们可能在不一样的进步阶段表现出不一样的艺术兴趣。爸爸妈妈需要注意观察孩子的艺术兴趣点，找出他们的艺术敏锐点，然后创造相应的环境，为孩子的艺术进步提供条件。
3、孩子艺术潜能的进步重在艺术的审美体验
有的爸爸妈妈追求孩子艺术成就的体现，譬如会弹几首曲子或画几幅画，甚至过早地追求考级证书。然而，这类做法既不利于孩子艺术潜能的进步，也会使孩子失去对艺术的兴趣。进步孩子的艺术潜能，重点在于培养孩子对审美要点的感受力。爸爸妈妈可以有意识地创造环境，或带孩子到大自然中感受现实日常的色彩、线条、平衡、对称、步伐、韵律等美的要点。只有当孩子接触到生动活泼的审美源泉时，他们才能激起内在的艺术潜能。在孩子的早期教育中，爸爸妈妈需要注意不将艺术潜能同化为技能方法的练习，而是要相信孩子的潜能，并为他们提供适合的环境。除此之外，爸爸妈妈也不应简单地将孩子的艺术潜能定位在某个方面，而是要注意观察孩子的兴趣点，并为他们创造相应的环境。非常重要的是，爸爸妈妈应该重视培养孩子的审美体验，让他们可以感觉到美的要点。只有如此，孩子的艺术潜能才能得到充分的进步。
