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父母课堂:怎么样帮孩子平稳度过“升学季”

   日期:2025-02-02     来源:www.arimat40.com    浏览:515    
文章简介:幼升小:父母需要别太严  家的小不点要上小学了!这个时候作为父母的你会有着什么样的心情?幼升小该注意些那些问题?易教网北京家教中心老师表示,对于刚上学的孩子,父母的需要不适合太严。  1.快乐学习:天天问学习,反而让孩子不想上学  有一位妈...

  幼升小:父母需要别太严

  家的小不点要上小学了!这个时候作为父母的你会有着什么样的心情?幼升小该注意些那些问题?易教网北京家教中心老师表示,对于刚上学的孩子,父母的需要不适合太严。

  1.快乐学习:天天问学习,反而让孩子不想上学

  有一位妈妈,孩子上小学后,天天都问孩子:“母亲对你怎么样?”孩子答:“好。”妈妈又问:“那你需不需要感恩?”“要。”妈妈继而又问:“那你需不需要用认真学习来回报?”这个时候的孩子头早已低低的,不敢再出声。了解感恩是孩子学习的动力,这一点没错,但这位妈妈却用错了办法。对刚上小学的孩子来讲,千万不要让他们感觉学习是一件非常有负担的事。

  2.集中注意力:别常常打断孩子做事

  孩子上小学后,可能不少父母会发现孩子注意力不集中,上课没法认真听讲,在家也不好容易做作业。孩子到了一年级,建议父母不要把孩子全托给一些午托或晚托机构,由于此时正是强化孩子培养好习惯的重点时刻。另外,定力的培养也至关要紧,要让孩子除去对学习集中注意力,还要坐得住。

  小升初:特别小心适应期

  对于小升初的同学的父母,专家提醒,父母要提升我们的参与感,和孩子一块顺利度过这段适应期。

  初中课程与小学课程的差别在于困难程度大、课程多、重压大、任务重。因为小学的课程偏向素质教育,困难程度小,课程容量小,孩子们基本上是在无重压的状况下获得常识,可以轻松地完成学习任务。到了初中,他们将面临的是3年后中考的选拔,是实实在在的升学重压。

  心理调节:引导孩子与人相处

  为了让孩子在心理上适应初中的新环境,父母可以做什么筹备呢?专家给出了以下建议:

  1.跟孩子一块认识新学校。父母可以通过登录学校的官方网站,和孩子一块知道初中的历史和概况。有条件的父母也可以提前带孩子到校园里走走,熟知校园环境,提前为孩子制造归属感。

  2.提前适应初中的作息时间。初中的作息时间与小学有差别,建议父母先知道初中的时间安排,譬如上学、放学的时间,与有没晚自习等等,提前1周调节孩子的生物钟,防止孩子因为生活不适应而影响心情。

  3.鼓励孩子交新朋友。父母要告诉孩子,友谊是不会由于时间和空间的变化而消逝的,因此不必过于留恋小学的好友,鼓励他们在初中交到更多的好朋友。刚进初中的第一节课,班主任一般会安排自我介绍环节,所以父母还可以帮助孩子一块筹备自我介绍,让孩子给同学们留下好印象。

  初升高:重成绩更重心态

  历程了中考洗礼的初中三年级学生顺利进入高中一年级。进入高中后,无论学习、生活上,还是心理上,都发生了不少翻天覆地的变化,怎么样帮助孩子在新的环境中飞速调整自己,适应高中生活,是眼下高中一年级新生父母最需要考虑的事情。专家也提醒广大伙长:孩子升入高中,先调心态再讲学习。

  1.帮助孩子摆正心态,做好心理调适

  进入高中,意味着每一个学生又都回归到同一块跑线上同场竞技,每人都排名前列是不可能的。因此,这一阶段需要做的是孩子、父母都要准确定位,拟定符合实质的预期目的。期望值过高,就会导致期望越大,失望越大,从而致使自信心受挫。

  2.帮助孩子转变学习技巧

  刚进入高中的孩子面临一个问题:只须想改变学习技巧,都会有一段不适应,会感觉我们的学习进入了混乱状况,这是非常正常的现象。只须学生可以坚持下去,就会发现自己对学习慢慢有感觉了,学习技巧也适应了。而这个坚持就需要父母的督促和学生我们的意志力。父母要指导孩子变被动学为主动学,变死记为活用,使孩子能举一反三,触类旁通,学以致用。

  3.对孩子既要信赖,又要做好督促

  高中一年级是一个不稳定的过程,大部分学生会有一个相对较长的调整期。在这一过程中,孩子的学习成绩上下波动是非常正常的,甚至有些孩子波动还很大,但这是孩子自己在探寻适合的办法,所以需要父母的关注。在他们遇见困境时,父母也要当令地给予鼓励和帮助,而不可一直拿孩子的初中成绩与目前进行比较,动不动就批评打击孩子。高初中生已经有了非常强的独立性,他们期望爸爸妈妈能把自己当成一个大人来看。因此,孩子进入高中后,父母应该掌握放下,给孩子一个相对宽松的环境。

  4.擅长与老师交流

  进入高中将来,由于学习比较紧张,孩子与爸爸妈妈的交流明显降低,爸爸妈妈对孩子的认知愈加少。这就需要父母与班主任按期交流,通过这种方法,一方面好了解孩子在学校的表现,其次也可以让老师知道孩子家的状况,便于学校与父母形成合力,一同做好对孩子的教育工作。这里面必须要把握个度,不可太过频繁地打听孩子的状况,而且办法要适合,不然会起到反用途。

 
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