没教不好的孩子，只有不好的教育办法。父母、老师常常由于孩子进步缓慢而着急，由此或者暴力地给孩子戴上“脑子笨”、“性格很难改变”之类的帽子，或者自觉得学识浅、水平低，不会教育
孩子。事实上，只须办法妥当，任何孩子都是出色的；只须用心，总能找到适合的教育办法。
1、扮弱计——让孩子充当一次“小大人”
爸爸妈妈常常抱怨目前的孩子对爸爸妈妈漠不关心，缺少责任感，他们不了解，孩子的责任感是要从小培养的，假如你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会觉得爸爸妈妈是无需他们关心照顾的
。因此，爸爸妈妈们可以偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”，而你也可以从孩子的帮忙中获得不少东西。
2、补强计——让孩子由自卑变自信。
美国加州大伙哲学博士詹姆斯。多伯林提出了“补强法则”。当一个人的行为得到认可的结果时，这种行为就会重复出现。因此，当孩子遭到认同时，他的自信就会被激起出来，不断重复让人
认可的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。
3、诱导计——帮孩子跨过不想上学的泥潭。
几乎每一个孩子都多多少少有的不想上学情绪，这是可以理解但却不可以放纵自流的，由于这种情绪会妨碍孩子学习的热情，给孩子的成长带来很难估量的影响。然而强制孩子学习更不是好方法，这只能加
深孩子的反感，聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣，让孩子自动自发地学习。
4、冷淡计——让孩子有一点自控能力。
今天的孩子大多是独生子女，遭到家人无微不至的关怀和照顾，然而如此的生活却让孩子培养了任性的习惯，这个不好的习惯将给孩子将来的生活埋下巨大隐患。专家建议孩子任性时可以试一试冷处置，
这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。
5、受挫计——给孩子一个体验失败的机会。
美国教育家卡乐尔。桑德堡说：“顺境当然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具存活竞争优势。”也就是说为了增强孩子的耐挫力，爸爸妈妈们不
妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情意，这种挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处。
6、放下计——培养孩子我们的事情自己做。
不要什么都为孩子做好，父母应当试着放开手，让孩子自主地去做，首次或许做不好，但将来就会做得又快又好。千万不要做包办爸爸妈妈，放开手为孩子创造做事的机会和平台，孩子才能有自立能
力，爸爸妈妈们也会少些麻烦。
7、放纵计——让孩子在“淘气”中开发潜能
一些爸爸妈妈抱怨我们的孩子“太淘气”是“破坏狂”，其实这种孩子总是非常聪明，求知欲、好奇心都比较强，意志力也比一般孩子来得坚定。因此，聪明的父母要试着“放纵”孩子的淘气和“破坏”
行为，并借机挖掘潜能，培养兴趣，可能你的孩子就是另一个“爱迪生”。
8、处罚计——让孩子正视我们的错误。
教育孩子就要赏罚分明，孩子做的好要给予奖励，但孩子做错事时绝对不要姑息，就算只不过小错也要进行适度的处罚，如此孩子才能正视我们的错误，准时改正，免得在错误里越陷越深。
9、制冷计——给自负的孩子“泼冷水”。
自负是指自我评价过高，目空一切，这种心理对孩子的成长是极为不利的，因此一旦发现孩子自负的苗头，爸爸妈妈就应当运用“制冷”的方法，当令地给孩子泼点冷水，让孩子掌握理性地评价自己，
正确地认识自己。
10、包容计——让孩子感受爸爸妈妈无条件的爱。
孩子或许不够聪明，或许有不少缺点，可是作为爸爸妈妈，你绝对不可以对孩子存有偏见，羞辱或嫌弃我们的孩子。对孩子必须要包容，要有信心，你就会得到一个什么样的孩子。
