小学二年级的孩子本来自控能力和专注力就差，假如他们在上课的时候爱做小动作分散精力，那样一节课下来根本就学不会多少东西。如此下去，他们就会日渐跟不上其他的同学，即便父母在课后给孩子补习，成效也并不好。面对如此的情形，父母如何办呢？
小学二年级孩子上课爱做小动作如何解决
第一，父母可以在小学二年级孩子的学习活动中来练习他们控制自己行为的能力，譬如孩子在背课文时，爸爸妈妈就能需要他们先坐端正或者站立端正，手不要动来动去，把姿势先调整好后再开始背书。又譬如在孩子写作业过程中练习，需要他们身体坐直，握笔姿势正确，用力适合，自然而然地写作业。
第二就是，当孩子做事的时候，父母要防止在旁边唠叨个不停和训斥他们这做的不对，那做的不对，要多鼓励，让小学二年级的孩子做喜欢的事情，如此才会让他们更有收获感。切忌，不要总拿他们和同年龄段的孩子比较，比多了，就把孩子的信心比下去了。
第三，做什么事情，专注都是成功的基础，而孩子的专注习惯大多数都是从小培养的。因此，在他们成长的重点期，父母的教育要准时跟上，专注力有非常强的时效性，过期再补用途就效果甚微了。所以当小学二年级孩子上课爱做小动作时，父母就应该注意对他们进行专注力的练习。
最后，父母要正确对待小学二年级孩子上课爱做小动作的问题，可能由于受父母的影响，大人干什么，怎么说，孩子就会模仿。所以父母要做起表率，好的习惯，状况可以影响孩子，让他们从贪玩好奇心中转移到集中注意力上面。
小学二年级孩子上课爱做小动作是什么原因什么
缘由一，家爸爸妈妈和老人的过分娇纵。因为家庭教育一直未得到全方位普及，不少年轻爸爸妈妈和家的老人，常常由于过分娇纵孩子而放任他们。恰是因为没规范小朋友的肢体动作行为，结果慢慢会发现他们坐没坐相，站没站相。
譬如在餐桌上吃饭时，孩子爱下动乱跑；看动画片时他们在沙发上趴着躺着，甚至打着滚。譬如孩子和大人说话时，身体一直扭动着，根本不会静静地看或听大人说话等。
这类随处可见的肢体不好的动作习惯，恰是家里大人忽视对小朋友进行肢体行为规范的结果。尽管都是在爱孩子，但爱的结果却有非常大的差异，这就是理性之爱与过分娇纵有什么区别。
缘由二，专注力太差。在小学二年级孩子学习时，身边有不少魅惑会来分散他们注意力，譬如到点播放的动画片，桌子上他们爱吃的零食大礼包和喜欢的玩具。甚至由于文具上的一些小花样，也会让小朋友的注意力转移，没办法专注于学习。
缘由三，缺少学习兴趣。小学二年级的孩子还处在一个比较贪玩的阶段，他们在对自己不有兴趣的课程上，不了解干什么，于是就会做些小动作打发时间。面对这样的情况，父母平常应该要和孩子多聊聊天，谈谈心，知道他们的想法，引导培养他们的学习兴趣。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
孩子在进入小学一年级之后，要进行系统的理论学习，不少孩子在接触到正式的，汉字学习流程的时候，会感觉非常不感兴趣，感觉枯燥无味。所以在上课的时候，也不会认真听讲，常常会出现老师在课堂上讲课，孩子在下面搞小动作的现象，父母在这个阶段，要帮助孩子树立学习的兴趣，激起孩子学习的动力，只有如此，孩子才能认真听讲。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
1、不要给孩子太多的建议
孩子长大后，不少爸爸妈妈常常会抱怨孩子做事不专心。尤其是做作业的时候，一点点小事、一点点小声音都会使他们分心、转移注意力。譬如，小学一年级的孩子在专心地画画，旁边的爷爷，不停地说你这里应该如此画，本应是培养专注力最好的机会，但如此一次次被打断，孩子也不感兴趣了。
2、赋予孩子任务
小学一年级孩子们常常非常难集中注意力，但当他们被赋予一项，他们觉得具备挑战，或艰难性的任务时，或许会激起他们的好胜心，尝试去完成。假如你发现孩子常常失去走神，可以适合的给孩子设置一些小任务，让孩子把注意力集中在完成任务上，而不是感觉学习是沉闷的、是遥遥无期的，当孩子完成任务和挑战时，要准时给孩子鼓励。
3、从生活习惯开始培养
从细节着手需要。一个上课常常东张西望、注意力不集中的孩子，日常总是也有不少不好的习惯。譬如不少父母会过多替孩子包办，所有事情都帮孩子整理筹备好，致使孩子没自主自理的能力等等。
目前的父母都比较重视孩子个性的培养和进步，不少父母对孩子实行“散养”，但“散养”并不是不重视纪律性的培养。生活和学习中的一些规矩还是要的，并且要坚持，贯彻实行，让小学一年级的孩子掌握，对我们的一些事情有负责的心态。
4、规范作息生活
假如一个人拥有规律的作息时间，那样在什么时间，干什么事情都会得到提前的规划。有规律的作息，会让一个人更能集中精力做一件事情，困难被其他事情扰乱心神。学习的时间，集中精力学习，到了娱乐的时间，便可以尽情玩耍。了解什么时间该干什么，做事时精力自然会愈加集中，无挂念。
5、培养孩子的兴趣
小学一年级的孩子不可以长期维持专注，一是对学习不有兴趣，二是不擅长维持注意力，三是精力过多。培养孩子对学习的兴趣，就要主动参与到孩子的学习中，引导孩子感受学习的乐趣。培养孩子的兴趣喜好，让他对某件事有兴趣，并且长期集中注意力做好一件事情。鼓励孩子多参加一些文体活动、社交活动等等，宣泄过剩的精力。
小学一年级的小朋友刚从婴幼儿园进入小学，在婴幼儿园的时候没培养好的学习态度，上课总是不注意听讲，爱乱动，这很影响孩子的学习效率，而且还会干扰到其他小朋友。俗话说，“三岁看大，七岁看老”。所以孩子有不好的习惯必须要准时改正。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
1.有意的保护孩子的专注力
有时候，大人有意的保护孩子的专注力是很有必要的，大家假如没意识到这一点，会无声无息的对孩子产生干扰。大家父母要了解在孩子专注于一件事情时不要去打扰，让孩子尽情的发挥我们的潜能，这种有意识的保护，能够帮助孩子专注力的进步。
2.在游戏中培养孩子的专注力，寓教于乐
游戏书是非常不错的在玩的过程中培养专注力、察看力、逻辑思维能力的工具。在儿子婴幼儿园的时候买过几套，都特别喜欢，这种书设计了不少游戏，让孩子在参与游戏中，配对，找不一样，走迷宫等等，这种游戏有个特征就是需要孩子精神集中，专注。打游戏孩子是最喜欢的，恰恰又能作为专注力的练习，两全其美。
3.尽可能不要在孩子正在专注某件事情时去打扰他
譬如说孩子正在搭房屋，就差一点就好了，可是饭做好了，你喊他快点来吃饭。孩子正忙着呢，就嗯了一声，两分钟没来，你又去喊，快来吃饭，而且还有点生气，他如果不来，你就不停的喊。其实也就等个五六分钟的事儿，可大人估计能喊七八次，甚至发火。其实呢，等几分钟也不会如何，孩子本来也不喜欢吃热饭，怕烫。可催催催，专注力破坏了。
4.打造好的学习环境
打造一个有利学习的环境，孩子的书桌上，只能放书本等相应的学习用品，不可摆设玩具食品等，文具要简洁，不要买图案花俏。多能多样的铅笔橡皮，越简单越好，防止孩子把它们当做文具来玩。
5.选择适合的教学内容
人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。假如让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不可以理解，就不可以吸引他的注意；假如内容太浅，也不可以引起他的注意。只有那些“跳一跳可以到”的内容，才能引起孩子的注意。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决？人的注意力非常难长期保留在一个事物上，大人是如此，更何况是小学一年级的孩子呢。所以当孩子注意力不集中的时候，爸爸妈妈不要的唠叨和训斥孩子，如此只能让孩子产生厌烦，从而注意力更不可能集中。父母要做的是鼓励和支持。
小学一年级男生上课爱做小动作如何解决
男孩在小学阶段本来就比较爱玩，更何况是小学一年级的孩子。所以想来不少父母都接到过老师的反映，说自己家里儿子上课的时候听课成效不好，甚至还非常爱做小动作。对于这种情况，父母必须要准时纠正，不然没培养好的上课习惯，会干扰他们未来的学习和生活。
小学一年级男生上课爱做小动作如何解决
刚上小学一年级的男生特别容易出现上课注意力不集中，小动作多的问题，由于孩子的身边出现了不少新鲜事物，譬如：天天伴随孩子学习的各种文具用品，他会出于好奇心就会不断把玩它们，甚至在课上也会忍不住玩一玩。
所以，父母要给孩子筹备功能和造型都特别简单的文具用品，而且要让孩子熟知各种文具用品怎么使用，他到了学校将来就不会把注意力放在这类与上课无关的物品上面。
小孩子上课坐不住小动作多，其实这是孩子的天性，父母可以通过静坐可以适合培养孩子的耐性。如在最初的时候可以让小学一年级的男孩天天静坐五分钟，在开始的时候给孩子用闹钟或手机进行倒计时，让他调整好，上课听讲到标准姿势，为了预防孩子异动，可在孩子头上顶块橡皮或者毛巾！伴随孩子年龄的增大，可以把静坐的时间延长一下，如到十分钟或15分钟。
小学一年级男孩管不住我们的嘴和肢体小动作过多，平常在家时，父母要结合生活场景进行认真的培养。如看电视，吃饭，和孩子做游戏，写作业，和孩子说话聊天等，这类生活场景中都要事前对孩子提出具体的需要，让他了解如何正确去做。有时候，不是孩子办不到，是父母易忽视这类细节场景，再加上自己缺少耐心，不想天天坚持对孩子进行培养和练习。
小学一年级孩子上课爱做小动作是什么原因
其一，外面干扰。小学一年级的孩子比较容易因外面干扰而转移注意力，假如环境冗杂、喧闹等就比较容易使孩子的注意力不容易集中，注意力被外面干扰吸引过去，就会引发小动作。
其二，家爸爸妈妈和老人的过分娇纵，致使孩子从婴幼儿期到进入儿童期过度被放任。因为家庭教育一直未得到全方位普及，不少年轻爸爸妈妈和家的老人，常常由于过分娇纵孩子而放任孩子。
恰是没规范小学一年级孩子肢体动作行为，结果慢慢会发现他坐没坐相，站没站相。譬如在餐桌上吃饭时，孩子爱下动乱跑；看动画片时孩子在沙发上趴着躺着，甚至打着滚。
再譬如孩子和大人说话时，身体一直扭动着，根本不会静静地看或听大人说话等。这类随处可见的肢体不好的动作习惯，恰是家里大人忽视对小学一年级孩子进行肢体行为规范的结果。尽管都是在爱孩子，但爱的结果却有非常大的差异，这就是理性之爱与过分娇纵有什么区别。
其三，缺少学习兴趣。尤其是小学一年级的孩子，还处在一个比较贪玩的阶段，在对自己不有兴趣的课程上，不了解干什么而做些小动作打发时间。面对这样的情况，父母平常应该要和孩子多聊聊天，谈谈心，知道孩子的想法，引导培养他的学习兴趣。
孩子上课爱做小动作如何解决
有一些孩子，他们之所以成绩不好，是由于他们没抓住课堂，常常在课堂上走神，注意力不集中，上课爱做小动作等。孩子的这种行为不只会遭到老师的批评，更要紧的是影响我们的学习效率。所以，当父母了解孩子上课爱做小动作时，要尽快给予正确的引导。
孩子上课爱做小动作如何解决
1、正确引导，不打骂孩子
作为父母要非常理性的，去看待孩子上课爱做小动作的行为。由于正处于孩子发育阶段，好奇心是比较强的，所以，做小动作是孩子的天性，针对这个问题，父母要正确引导，不要打骂孩子，慢慢的去让孩子同意注意力集中的状况。
2、培养孩子的习惯和意识
父母要对孩子顽皮好动的习惯采取正确的引导，不要采取责骂，惩罚的办法。假如孩子不是非常过分的话，是可以原谅的，而且也可以给孩子讲些道理，孩子会听，渐渐有自我意识了，就能改变好动的习惯。
3、调整方法，准时一定
假如发现孩子的小动作是由于紧张而重复做，爸爸妈妈可以在平常为孩子多提供一些与邻里亲戚打招呼的机会。先从简单的语言交流开始，并给予准时的鼓励和一定，然后再增加一些提问式的对话，帮助孩子第一不要对回答问题本身紧张，再训练他应付不同人的提问方法。
4、帮助孩子模拟上课情景
孩子上课爱做小动作的话，父母可以在孩子天天晚上写作业时，可以根据课堂式划分时间段，作为“作业课”。“作业课”不可以随意说话，也不可以随意离开书桌，“课间”休息时可以喝水、上卫生间、问父母不会的问题等。
5、提升孩子的专注力
假如孩子不专注，是由于遭到外面原因影响，那样想要改正这一点，父母就能从降低外部影响入手，帮助孩子。父母可以让孩子，一个人在房间中学习或看书，并且把或许会影响到孩子注意力的物品拿走，譬如玩具、课外书等等。当孩子处于一种只能学习的环境，孩子就会把注意力放在学习上，专注度也会渐渐提高。
孩子上课爱做小动作是什么原因
1、缺少学习的兴趣和责任心
有的孩子对学习的目的、意义认识不足，缺少责任心和对学习的兴趣。在听课过程中，容易联想到与上课无关的事。譬如，昨天晚上刚刚看过的电视节目，放学后要和母亲到哪里玩等事情，一心二用，自然就很难集中精力听讲。
2、学习计划不清楚
孩子上学时，假如上课注意力不集中，小动作频繁，缘由在于没明确的学习计划，也就是不知道为何学习。缺少积极学习的原始动力，为了让自己生活得更好一点，他会好好学习！为了感恩爸爸妈妈的养育之恩，他会好好学习。
3、注意时间短，兴趣转移
年龄越小的孩子注意程度越低，没办法长期集中在某件任务上。孩子的注意力比较容易被其他更新鲜、更有趣的事物吸引而转移。一旦孩子感觉目前任务没意思，就会看上去不耐烦，随之出现各种小动作。
孩子上课不专心小动作多如何解决
不少父母发现，在孩子年龄比较小的时候，他们比较容易在课堂上出现，注意力不集中，做小动作的现象。因此针对这个问题，大家今天就来剖析一下孩子上课不专心小动作多如何解决？
孩子上课不专心小动作多如何解决
1、从课本出发，自创游戏激起孩子兴趣
孩子还没培养坐得住的好习惯，可能是文字太深奥，可能是孩子对课本根本不有兴趣，致使他们在上课的时候，容易出现不专心小动作多的状况，此时父母可以结合孩子的学习，把孩子的课本当做游戏书，和孩子玩玩注意力小游戏，要了解有兴趣是促进孩子产生自控力的最好渠道。
2、培养孩子的习惯和意识
父母要对孩子顽皮好动的习惯采取正确的引导，不要采取责骂，惩罚的办法。假如孩子不是非常过分的话，是可以原谅的，而且也可以给孩子讲些道理，孩子会听，渐渐有自我意识了，就能改变他们上课不专心小动作多的习惯了。
3、有意识地练习孩子的专注力
注意力就像一根橡皮筋，通过有效的练习可以适度的拉长。所以在家大家应该多做一些能提升注意力的活动和游戏，帮助孩子提升他们的专注力。譬如，低龄儿童可以通过涂鸦、做手工、涂色等活动得到提高；高龄儿童可以培养兴趣，如围棋、乐器、羽毛球等竞技运动，还有一项活动也别忘记，就是让孩子多做一些力所能及的家务，不仅能够提升孩子们的动手能力，还可以培养亲子关系。
4、给孩子制定规矩
在适应孩子好动天性的同时，大家也应给孩子制定一些规矩，对孩子的言行进行必要的约束。特别对低年龄阶段的孩子，大家更是要让他们了解什么行为是好的行为，什么行为是不好的行为，在特定的场所应该注意什么事情。譬如，大家带孩子去博物馆、图书馆、电影院等公共场所时，就要告诉他们必须要维持安静，不要乱说乱动、大声喧哗，不然就会干扰其他人，从侧面的培养孩子的意识。
孩子上课小动作做是什么原因
1、家庭教育的影响
假如把注意力专注与肢体小动作较多联系在一块，父母恐怕就了解对孩子学习活动的深刻影响了。对于绝大部分父母来讲，因为不懂家庭教育，自然不了解怎么样先规范孩子的肢体动作，并加以反复巩固与强化。
因此，更不了解只有孩子在身体处于静态的状况下，才能够帮助专注力的集中与维持。而让肢体动作规范有序和注意力专注两者协调一致，则至少需要花半年或一年时间来进行练习，才能让孩子进入小学一年级后，在课堂上坐得住，不乱动，注意力维持专注。假如从小学一年级将来再进行矫正性培养，年级越高，矫正困难程度越大。
2、缺少练习
譬如，让4岁的孩子帮助父母做摆设碗筷、整理书本等轻便的家务，成功完成这类家务需要维持注意力的高度集中，这也是对孩子注意力的练习。但有些父母很过分娇纵孩子，不让孩子有任何的动手机会，缺少如此的训练，孩子的注意力自然也就不可以非常不错的集中。
因此，孩子对学习内容的兴趣度和掌控感，对从小培养孩子的专注力有着尤为重要的支持用途。除此之外，当孩子感到是自己在决定关注对象时，他们的注意力总是会变得高度集中，并持续较长期。
从孩子有兴趣的内容入手，慢慢引导注意力，每次在原来时间基础上增加5分钟，一些注意力的课程如魔方，象棋，乐高也可培养孩子注意力专注力，还有更多关于孩子上课不专心小动作多如何解决的方法，可以一块儿看看。
孩子上课不专心小动作多如何解决
给孩子打造安静的学习环境
给孩子创造一个好的学习环境，房间的设计必须要简单，不可以太花里胡哨的，不要摆设影响他的玩具和零食。书厨上可以多放些他喜欢，合适的书本等。房间的色调也要简洁、明亮，合适孩子的个性。
最好让孩子有个固定的学习地方。因此，只有确保孩子的学习环境的安静，他的注意力才不会被转移，从而提升学习水平和效率。当然，这都要因人而异，也有自觉的孩子，在任何环境都可以适应，而且学习也出色。
父母帮助孩子集中精力
爸爸妈妈是孩子的榜样，孩子是爸爸妈妈的镜子。孩子从生下来就在爸爸妈妈的怀抱里成长。从混沌初开的孩童到掌握用自己眼光看世界的成人，成长的经历不能离开爸爸妈妈的言传身教。从小培养孩子的注意力，父母需要从自己平时生活的一言一行做起。
日常培养孩子的注意力
假如单纯为了可以引起老师的注意，父母可以教会孩子换一种办法。教会孩子上课用认真听讲，积极回答问题的方法来引起老师的注意。
假如孩子确实没办法集中注意力，那就是习惯的问题。父母要在平常的日常注意培养孩子的注意力。当他在做某一件事情的时候，大家尽可能不要去打扰。如此可以有效的培养孩子聚精会神的能力，慢慢的形成认真专注的习惯。
多伴随孩子
上课注意力不集中，多动还大概是由于缺少安全感引起的。爸爸妈妈可以多伴随孩子，孩子哭泣，发脾气时，允许他有如此的情绪，这能够帮助排除负面情绪，也能帮助安全感的打造。
孩子上课不专心小动作多如何解决，渐渐培养孩子的有意注意能力，克服降低随便注意的多动性。当然，父母也应该跟孩子多交流，关注孩子的成长。
小学二年级孩子上课注意力不集中如何解决
找些孩子爱做的事情，多多培养注意力的集中。平时父母要多表彰孩子，让他感觉自己可以管住自己，有自信心了才能做得更好。培养孩子子注意力这种事情需要花费肯定的耐心和时间，主要还是要培养孩子的自我约束力，跟孩子的习惯有关。
小学二年级孩子上课注意力不集中如何解决
1、有意延长孩子的注意力
父母要做的就是有意地让孩子，对于某种游戏、物件等，尽可能延长孩子的注意力，久而久之，孩子的注意力不集中的状况会慢慢改变。一旦形成了自觉性的时候，父母就能放下了。延长孩子注意力的最好办法，是父母的伴随，与与孩子的互动。譬如陪孩子写作业，和孩子一块做游戏。
2、父母多跟老师维持联系
知道孩子成长情况，找到问题根源，家校配合有意识进行一些集中注意力、自我约束力的小练习，切忌不可以老师一人唱独角戏。 譬如监督孩子定时完成家庭作业，又譬如关注孩子每做一件事情都有始有终，还可以让孩子独立限时朗读，注意是限时，既培养孩子阅读可惯，增加孩子阅读量，还可以训练孩子排除干扰静下心来学习。
3、降低孩子玩电子商品的时间
目前的孩子愈加多小小年龄就有手机或电脑，玩起来也很娴熟，但这种电子商品充满声光刺激，很感染情绪。长期受影响，孩子会非常难静下心来好好念书写字、认真听课。
4、借助游戏引导孩子
父母朋友在家也训练孩子的注意力集中时间，最好的游戏是木头人游戏，可以尝试和孩子玩这个游戏，几次下来看看哪一次坚持的时间最长，给孩子一个拥抱或者由衷的赞美。父母可以多做类似的游戏提升孩子注意力集中的时间。如此可以不断提升孩子注意力集中的时间。
5、让孩子坚持朗读
朗读能够帮助提升孩子集中注意力，爸爸妈妈要在天天固化好一个时间，让孩子读自己喜欢的文章或者故事，并且要大声的朗读出来，也可以与爸爸妈妈一同朗读，时间可以15分钟左右。这孩子朗读的过程中，爸爸妈妈不要去打断孩子朗读，由于朗读的过程中需要高度的集中注意力，只须在朗读上做好规划，坚持下去，就能得到一个非常不错的成效。
6、让孩子有目的
了解课堂上应该做什么和不应该做什么。尤其是需要上课说注意集中注意力，应该至少了解，老师讲的什么，重点是什么，书上没但老师有讲的有没准确完整的记录下来，老师布置的到底是什么作业等等，如此孩子才会有明确的目的，了解到底应该做什么。
小学二年级孩子上课注意力不集中如何解决，多和老师交流，发现孩子兴趣点，孩子有了兴趣就自然注意力集中了。父母可以用聊天的方法和孩子聊课堂上发生的故事，培养孩子对学习的热爱。
孩子上课不认真听讲总是搞小动作如何解决
孩子上课不认真听讲总是搞小动作这其实是由于孩子的注意力不够集中，有些父母对此非常着急，对孩子发脾气，训斥孩子改掉坏问题，而有些父母心很大，抱着侥幸心理，感觉孩子上大就好了。这两个种做法其实都有所欠缺。
孩子上课不认真听讲总是搞小动作如何解决
1.正确引导，不打骂孩子
作为父母要非常理性的去看待孩子贪玩的行为，由于孩子发育阶段，好奇心是比较强的，是孩子的天性，针对这个问题，父母要正确引导，不要打骂孩子，慢慢的去让孩子同意注意力集中的状况。
2.培养孩子的习惯和意识
父母要对孩子顽皮好动的习惯采取正确的引导，不要采取责骂，惩罚的办法，假如孩子不是非常过分的话，是可以原谅的，而且也可以给孩子讲些道理，孩子会听，渐渐有自我意识了，就能改变好动的习惯。
3.适合进行奖励法
父母可以参考孩子的状况与她达成某种协议，假如她达到了某种需要，就给她肯定奖励。譬如大家天天可以如此约定：天天做作业时不离开地方1个笑脸，不吃零食1个笑脸，不玩东西1个笑脸，不说话1个笑脸等等。10个笑脸能换一个星星。当她取得5个星星时，给她买爱吃的食物，取得10个星星时给她买喜欢的书，20个星星时就给她买个好看的洋娃娃。
4.挖掘孩子的学习兴趣
兴趣是学习最好的老师。假如孩子对学习不有兴趣，那就非常难需要他集中注意力。倘若孩子对学习的内容兴致勃勃，根本不需要哪个督促，上课就能全神贯注地听讲。因此，大家肯定挖掘孩子的学习兴趣。在孩子最初学习的时候，对他们的期望不可以太高，要准时一定他们所获得的点滴成绩。
5.有意识地练习孩子的专注力
注意力就像一根橡皮筋，通过有效的练习可以适度的拉长。所以在家大家应该多做一些能提升注意力的活动和游戏。年龄小的儿童可以通过涂鸦、做手工、涂色等活动得到提高；高龄儿童可以培养兴趣，如围棋、乐器、羽毛球等竞技运动。还有一项活动也别忘记，就是让孩子多做一些力所能及的家务。
俄国着名教育家乌申斯基说：“注意力是大家心灵的唯一门户，意识中的所有，势必都要经过它才能进去。”这样来看注意力是多么要紧。那样，孩子上课不认真听讲总是搞小动作如何解决？要了解注意力不集中对于孩子来讲一种非常常见的现象，相信父母只须采取适合的教育办法，孩子的小动作会降低的。
小学二年级孩子上课爱讲话如何解决
小学二年级的孩子对于这个世界充满了求知的欲望，同时也渴看着和其他人进行交流交流，这是正常的社交需要，但也要教育孩子分清场所，课堂作为学习的地方，上课说话不只会干扰到自己和别人的学习，还会扰乱课堂秩序，那样小学二年级孩子上课爱讲话如何解决呢？
小学二年级孩子上课爱讲话如何解决
1、让孩子认了解自己对于其他人的影响
对于这个阶段的孩子来讲，他们对于外面事物较为好奇，稍不注意就大概转移注意力，和其他人的交谈也不在话下。对于他们来讲，也会忽略周围的环境，这个时候爸爸妈妈就应该考虑让他们认了解自己对于其他人的影响，这种所谓的自尊心融入道德心，可能可以促进他们降低说话可能。
2、给予孩子更多的关注
有些孩子上课爱说话，表现是爱插嘴，喜欢接老师话茬。如此的孩子，其实他上课的专注程度是完全没问题的。假如父母发现孩子上课爱说话，是这种表现，那样只告诉他“上课不能随意插嘴、不能随意接老师的话茬”，肯定不会有效，更管用的方法，是增加父母在日常对孩子的关注。
3、知道缘由再想对策
作为一个小学二年级的学生，年龄也不算小，能听懂父母，老师所说的每一句话，但却还在上课讲话，明显的和上课要认真听课的嘱托相违背，那样，就要问问她为何上课要讲话，是老师说的不有兴趣，还是由于忽然看到什么东西就想表达的欲望，或者是其他的的，然后再究其根本，好好处置。
4、树立课堂规则意识
无论孩子是上小学还是上中学，发现孩子有在课堂上提问的习惯，父母应该告诉孩子：假如你有问题要问老师，要在课下提问，如此一是你的问题不会影响到其他同学，不会耽误老师和同学的课堂时间，二是你一对一地提问，老师可以有针对性地回答你的问题，成效更好。
5、要为孩子创造一个好的环境
孩子对我们的控制能力是比较差的，所以要想使婴幼儿集中注意地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的原因，事先做好各种筹备，让孩子吃好、喝好、穿得适合。学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，使孩子在平静愉快的心情中开始学习。创造一个安宁舒适的环境，是集中孩子注意的必要条件。
6、通过鼓励的方法提高孩子注意力
不少孩子上课常常与前后左右交头接耳，这也是最紧急的的扰乱课堂秩序行为。面对这样的情况，父母可以通过鼓励的方法进行解决。父母要察看孩子的一言一行，一旦发现孩子做某件事注意力集中了，就要真心地去表彰孩子，甚至可以放大优点。父母的表彰，让孩子找到了收获感，孩子就会一每天好起来。
孩子上课爱说话小动作多如何解决
父母要多跟老师联系和交流，准时去知道孩子在学校里面的状况，特别是孩子上课时候的状况，假如发现了问题也要控制好情绪冷静的跟孩子说，不可以够在发现问题将来就打骂孩子或者是体罚孩子，不然就会由于如此而达不到想要的成效。
父母可以跟老师约定，请老师在上课时候多察看察看孩子，如果孩子在某一天上课时候没说话，那样，回家将来就要给孩子肯定的表彰，用这种方法来改掉孩子上课喜欢说话的习惯。
但，在选择奖励的时候不可以够用物质奖励。
解决孩子上课爱说话小动作多的问题，最重要的是想方法培养孩子对学习的兴趣。
让孩子把学到的东西准时应用到实质日常，让孩子感觉常识是尤为重要、很有用和有意思的，通过常识的运用过程激起孩子学习的兴趣。
父母在日常，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。
最后，父母要打造一个集中注意力的环境。在安静的环境中，心灵渐渐沉静，挖掘学习的兴趣，增进注意力。在孩子专注于学习时，大人不适合随意打搅。
若孩子没办法独立完成学习，大人可在旁伴随、帮助，但切忌给予过多指导。另外，孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。
