九 年 级 语 文 试 题
（本试题共34小题，满分120分，考试时间150分钟）
考生注意：请将试题及答案写在答卷卡上，注意对准题号。交卷时只交答卷卡。
1.请在下列句子中的括号内，依据拼音写出汉字或给加点字注音。（2分）
①那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠miǎn —— 选自《你是人间的4月天》
②须晴日，看红装素guǒ ,分外妖娆。 ——选自《沁园春 雪》
2.请在下边成语中的括号里分别填充一个适合的字，并讲解这个字的意思。
别出心（ ）__________ 风雪（ ）途__________
3.结合语境，讲解句中加点词的意思。（2分）
①今天是端午小长假首日，旅游第三呈现出热门场面。全国铁路迎来出行最高峰，短途客流激增甚至达到井喷状况。
②咬文嚼字是语文学习的一种办法，是文学鉴赏的一种渠道；是品味文化，是咀嚼思想；是一种文化传统。咬文嚼字的精神，就是一种自觉维护民族文化根基的精神。它代表着相当一部分人对民族语言的感情和责任。
4. 谦辞，是大家平时交际和信件往来中必不可少的表示谦虚的言辞 。如“拙”字一族，用于对其他人称我们的东西。谦称我们的文章是__________；谦称我们的文字叫拙笔；谦称我们的见解谓__________。（2分）
5．书法被誉为中国的“四大国粹”之一，其中的草书具备龙飞凤舞、气韵流动的特征。请写出下列书法作品中的四字成语__________。（2分）
1、仰慕寒松品格（21分）
【甲】 寒松赋
◆李绅
松之生也，于岩之侧。流俗不考虑，匠人未识。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，__________。穹石盘薄②而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露凝，凉风至；林野惨栗③，山原愁悴。彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落⑤高劲，亭亭⑥孤绝。其为质⑦也不容易叶而改柯其为心也甘冒霜而停雪。叶⑧幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拔，物莫与隆，阴阳⑨不可以变其性，雨露所以资其丰。擢⑩影后凋，一千年而作盖。不学春开之桃李、秋落之梧桐。
乱⑾曰：负⑿栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⒀可用而不需要，固斯焉而取斯⒁。
【注】①芊眠：茂密状；②盘薄：牢牢地；③栗：颤抖；④玄黄：指大自然的变化；⑤落落：孤零；⑥亭亭：孤高；⑦质：本质；⑧叶：相合；⑨阴阳：日月；⑩擢：耸起长高；⑾乱：辞赋篇末总括全篇要旨的一段；⑿负：具备；⒀谅：确实；⒁固斯焉而取斯：意思是有人鄙视它，却也有人取法它。
【乙】 咏寒松诗
◆范云
修条拂层汉①，密叶障天浔②。
凌风知劲节， 负雪见贞心。
【注】①汉：银河的意思 ②浔：河，这里也是指银河
6.请讲解【甲】文中加点的字。（4分）
（1）流俗不考虑 （2）亭亭孤绝
（3）秋落之梧桐 （4）莫记何年
7.请用三个“/”给下面句子断句。（2分）
其为质也不容易叶而改柯其为心也甘冒霜而停雪。
8.翻译【甲】文中画横线的句子。（2分）
倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。
9.孔子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”请在【甲】文中找出与此句意思相近的句子。（2分）
10.【甲】文结尾一句“固斯焉而取斯”的意思是说，对于松树有人鄙视它也有人取法它。文中有一个句子写出了“有人鄙视它”是什么原因，请将这个句子写出来。（2分）
11．《寒松赋》中的“赋”表示一种文体，它是一种以“铺采摛文，体物写志”为方法，以“颂美”和“讽喻”为目的的有韵文体。请仔细阅读全文，说说作者主要赞颂了松的什么品格？（3分）
12.写出【乙】诗中赞美松树不屈气节和高尚品格的语句。
13．【乙】诗中的诗句“修条拂层汉，密叶障天浔。”用夸张的手法写出了松树的枝叶茂盛，【甲】文中也有表达类似意思的句子，请写出来。（2分）
14．【积累链接】《寒松赋》中“冒霜雪兮空自奇”，让大家联想到张岱在《湖心亭看雪》中所描绘的极致美感雪景：（2分）__________，__________，__________，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
2、关注民俗文化（14分）
端午与屈原
◆仲伟玉
①进入阴历5月，一年一度的端午节就要到了。端午节，是中华民族古老的传统节日之一，端午也称端阳。除此之外，端午节还有很多别称，如：午日节、重五节，5月节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、诗人节、龙日等等
②__________________________________________________。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，贴午叶符，悬挂菖蒲、艾草，赛龙舟，给孩子涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子等。除去有迷信色彩的活动渐已消失外，其余到今天流传中国各地及邻近诸国。赛龙舟，这项活动在端午节前后举行，是一种声势浩大的自发的节日文化活动。龙舟就是龙形舟楫。古时候帝王出巡江海湖河乘的船，其首尾作巨龙形状，叫龙船或龙舟。荆州5月端午竞渡的龙船是在普通木船的首尾，临时扎上龙头、龙尾，也有特制的专用龙船。《荆楚岁时记》载：“5月5日竞渡，俗为屈原投汨罗，曰伤其死，故命舟楫以拯之，舸舟取其轻利谓之下凫，一自以为水军。一自以为水马，州将及士人悉临水观之。”宋庄季裕的《鸡肋篇》记载了江陵赛龙船的盛况：“__________，泛舟竞渡，逐村之人，各为一舟。”明代袁中道《午日沙市龙舟》云：“旭日垂杨柳，倾城出岸边。黄头郎似马，青黛女如仙。龙甲铺江丽，神装照水鲜。万人齐著眼，看取一舟先。”
③关于端午节的起源，说法甚多，诸如：纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说，吴越民族图腾祭说等等。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的由来，是中国古时候南方吴越民族举行图腾祭祀的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗词，已深入人心，故大家“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，__________，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化范围，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一块。到了现在，端午节仍是中国人民日常一个十分风靡的隆重节日。
15. 通读全文，用简洁的语言概括本文介绍了与“端午节”有关的什么常识？（3分）
16. 第②段中画波浪线的“湖北以5月望日为大端阳”一句中的“望”指的是阴历每月的哪一天？（1分）
17.第②段中加横线的句子在结构上起到了什么用途？（1分）
18.在文段②的方框内填上一组表递进关系的关联词汇。（1分）
19.结合文段②的内容，讲解什么是“龙舟”。（1分）
20.文段③为了说明端午节的起源，主要运用了哪些种类说明办法？（3分）
21.在文段③的横线上填写一句话，使上下文连贯。（2分）
22．【积累链接】世上事物不可能完全圆满，生活本来就充满了悲苦与欢乐，正如苏轼在《水调歌头 明月几时有》中所写的：“__________，__________，__________。”（2分）
3、追求坦然生活（14分）
__________
◆邓皓
①我坦然，于是我的心漂亮。我的心漂亮，于是我的生活跟着漂亮。
②过去看到那些假日垂钓者，一大早外出，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌。不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，如何还可以这般快乐满怀？给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐！对钓鱼的人来讲， 。
③__________
④过去看到那些下零点班的女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样的笑靥，我便想：“如何说女生从事这种职业更不是最叫人认可的呀！”给我的回答却是：公主永远只有一个。但假如没人为她织出那样多彩锦，那样一个公主也没哇！对织布的人来讲，原来最好看的的那匹布却是穿在了我们的身上！
⑤ __________
⑥过去看到了一个扫了三十几年大街的老伯，天天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。我便想：这么几十年如此平平淡淡地过，这老伯可说是小城里生活得最不顺心的一个了？给我的回答是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来讲，原来扫得清洗的恰恰是我们的心。
⑦__________
⑧突然想起泰戈尔的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不就是对“坦然”作了最好的解释吗？是的，很多的事得失成败大家不可预料，也承担不起。大家仅需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；很多的人大家捉摸不透防不胜防，总是是大家想走近，人家却早已设起屏障。大家不必计较，大家惟一能做的是，在大家需要面对他们的时候，奉上大家的真心，然后感激我们的博大；很多的选择假如能让大家抓住，大概抵达大家的成功，但大家一次一次失去机会。没关系，那只不过命剥夺了你活得高贵的权利，却没剥夺你活得伟大的权利！
⑨记住：__________……日常没旁观者的席位，大家总能找到我们的地方，我们的光源，我们的声音！
⑩大家有美的胸襟，大家才活得坦然；大家活得坦然，生活才给大家开心的体验。
23.请结合全文内容，给文章加上一个适合的标题。（2分）
24.联系上下文，结合第②段文章的内容，在文段②中的方框里补写一句话。（2分）
25.请将下边三句话分别还原到③、⑤、⑦段的横线上。（填写序号）（3分）
A．坦然是沮丧时的一种调适。 B．坦然是平淡中的自信。
C．坦然是一种失意后的乐观。
26.仿照文段⑨中画波浪线的两个句子，顺其思路在下面横线上再补写一句话。（2分）
没蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没大海的壮阔，可以有小溪的高雅；__________
__________，__________ 。
27.仔细阅读第⑧段，说说作者从哪几个方面对“坦然”作了最好的解释。（3分）
28. 【积累链接】生活路上，大家有成功，也会有失败。在得失面前，大家应该有范仲淹在《岳阳楼记》中的“__________，__________”那种心态，一直积极向上。
4、难得盛夏好时光 上莞下簟忆清凉（11分）
清凉琐忆
◆项丽敏
①端午之后，盛夏的暑热如一匹金毛猛兽纵身而至，脚步所踏之地飞速蹿起灼人的热焰。
②大家纷纷逃入室内，关紧门窗，打开空调，以现代电器制造出的凉冷抵抗暑热的威逼。空调供给的冷风把室内变成了幽凉的洞穴，而室外则更如热浪滚动的火炉了。这时，最叫人措手不及的是忽然断电。洞穴非常快变成蒸笼，从笼子里跑出来又不知该往什么地方，不由得怀念起那个在树荫、河水、竹床、凉席上度过的充满了趣味的夏季。
③在夏季用凉席祛暑的年代得追溯到东周之前，《诗
经·小雅》里“上莞下簟①，乃安斯寝”是关于凉席的最早书写。李清照的“红藕香残玉簟秋”，则将凉席提高至艺术的审美境界。惊艳的忧伤，令读者在品咂文字时便生出凉意。
④玉簟是诗人冠之于凉席的美名。在民间，凉席的称呼则是朴素和直接的。草编的凉席就叫草席，竹编的凉席就叫竹席。草席是用马兰草、蒲草或灯芯草编织而成，质地柔软，凉度也较低，合适体质较弱的幼童和老人。竹席则以水竹、毛竹、油竹等为材料，将竹皮劈成篾丝，经蒸煮、浸泡等工艺后以手工经纬编织而成。竹席的优点在于透汗性好，凉度高，置身其上确有冰玉般的凉润与光滑。
⑤放暑假了，孩子们像松了绑的小猴子，迫不及待地扑入山野，在河里嬉水、抓鱼，在长满野果的树上爬来爬去，或抓着树枝荡秋千。玩累了，就摘一片棕树叶顶在头上回家。
⑥妈妈将一张旧的大凉席铺在堂前的地上。穿堂风则像穿了隐身衣的顽童窜来窜去，不停地拂动墙上贴着的年画，弄出沙沙的响动。孩子们在凉席上围坐着、扭打着，把已经破了的凉席边缘扯得更破。
⑦妈妈一声令下，让孩子们停止打闹，乖乖地睡午觉时，
铺在地上的凉席一下子就变硬了，仿佛有不少的小石子在凉席里藏着，硌得人翻来翻去，难受极了。这个时候妈妈便拿过一只大蒲扇，在凉席边缘坐下，看见有不安分的孩子想恶作剧时，便竖起扇脊敲过去，那孩子快点闭上双眼，假装睡着了。
⑧儿时，那张上了年岁的旧凉席，终于浸润上琥珀的光亮，成了盛夏记忆里最清凉的回想。
【注解】①上莞下簟：莞g uān，蒲草，这里指草席。簟diàn，竹席。
【理解式批注】
29.第①自然段表现了盛夏_______、_______的特征。（2分）
【联想式批注】
30. 古人常爱赋予自己喜欢的事物以别名或雅称，如“玉簟”是李清照冠之于凉席的美名;
______是苏轼给予月亮的雅称；______是欧阳修对音乐的泛称。（2分）
【发现式批注】
31.第④自然段中画横线的句子分别______________________、 _____、_____ 三个方面介绍了竹席。（3分）
【赏析式批注】
32. 从修辞的角度，赏析第⑥自然段中画波浪线的句子。（2分）
【链接式批注】
33.请默写出欧阳修《醉翁亭记》中描写四季之景的句子。（2分）
34.爸爸妈妈的一言一行如阳光洒遍大家成长的道路；老师的一言一行似春雨滋润着大家干涸的心田；朋友的一言一行你炉火温暖大家如歌的岁月……由于，在这一言一行中，有浓浓的关爱，有谆谆的教诲，有善意的提醒，有真诚的帮忙……
请以“一言一行总关情”为题，写一篇文章。
需要：
1.立意自定，文体乍选（诗歌除外）。文中不能出现真实的人名、地名。 2.不少于600字。
