初中三年级第一学期化学学科阶段训练一
1、填表题
1. 填写下列元素的名字或符号。
2. 写出对应的物质名字或化学式。
2、选择题
1. 下列四个选项中不是化学研究范畴的是（ ）
A. 开发新能源 B. 合成新的物质
C. 物质气、液、固三态互变的条件 D. 防治环境污染
2. 下列变化是化学变化的是（ ）
A. 粮食酿酒 B. 湿衣晾干 C. 酒精挥发 D. 冰雪融化
3. 物质需要通过化学变化才能表现出来的性质是（ ）
A. 溶解性 B. 挥发性 C. 导电性 D. 可燃性
4. 日常的下列物质中，是纯净物的是（ ）
A. 加碘盐 B. 调和植物油 C. 洗涤剂 D. 干冰（固体二氧化碳）
5. MnO2 是一种紫黑色的晶体，其中 Mn 元素的化合价为（
）
A. -2
B. +2 C. -4
D. +4
6. 日常加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指（ ）
A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素
7. 下列物质中，含有游离态氧元素的是（ ）
A. 空气 B. 蒸馏水 C. 二氧化碳 D. 高锰酸钾
8. 下列化学实验基本操作中，正确的是（ ）
A. 可用鼻孔凑到瓶口去闻试剂的气味 B. 实验后多余的液体，要倒回试剂瓶
C. 倾倒液体时，标签要向手心 D. 浓硫酸沾到皮肤上，应立即先用水冲洗
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9. 下列实验操作中，不正确的是（ ）
A. 加热液体 B. 点燃酒精灯 C. 蒸发食盐水 D. 检查装置气密性
10. 用量筒取 10mL 水，采取俯瞰读数，则实质取水量为（ ）
A. 10mL B. 小于 10mL C. 大于 10mL D. 没办法估计
11. 下列物质不是空气污染物的是（ ）
A. 烟尘 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 氮、氧化合物
12. 某同学对日常部分物质的性质和作用与功效做了如下总结，其中你觉得错误的是（ ）
A. 氮气的化学性质稳定---填充食品包装袋防腐
B. 稀少气体通电时能发出不同颜色的光---用于焊接金属的保护气
C. 铜丝具备优良的导电性---用作导线
D. 氧气可以帮助燃烧---用作助燃剂
13. 空气成分中的下列气体，化学性质最稳当的是（ ）
A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氖气
14.“ 
和“●”表示不同元素的原子，以下图示表示单质的是（ ）
15. 如图形象地表示了水在常温下的挥发和水受热加快蒸发的状况，由此剖析下列说法错误的是（ ）
A. 分子一直在不断运动着
B. 在受热的状况下，分子能量增大，运动速率加快
C. 只须温度相同，任何物质分子间的间隔都是相同的
D. 同一种物质在固态、液态和气态时分子间的间隔是不一样的
16. 下列有关化学观念的叙述错误的是（ ）
A. 用刀切西瓜的过程中，分子被分成了更小的微粒
B. 元素符号、化学式都是国际通用的化学符号
C. 地球上的万物都是由元素组成的
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D. 化学不只研究物质的变化，还研究变化过程中随着的能量变化
17. 下列物质由分子构成的是（ ）
A. 水蒸气 B. 氦气 C. 镁带 D. 水银
18. 下列说法正确的是（ ）
A. 化学反应中，分子和原子的类型都不改变
B. 水通电后会产生氢气和氧气，这是由于水中含有氢气和氧气
C. 分子能构成物质，有的原子也能直接构成物质
D. 氧气是由两个氧原子构成的
19. 下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（ ）
A. O2 中的“2”表示 2 个氧原子
B. 2Fe 中的“2”表示 2 个铁元素
C. 3H2O 中的“2”表示一个水分子中含有 2 个氢原子
D. 2N 中的“2”表示 2 个氮分子
20. 关于“单质”的理解错误的是（ ）
A. 肯定是纯净物 B. 只含一种元素，且以游离态存在
C. 可能存在于混合物中 D. 同种元素组成的物质肯定是单质
21. 学化学时可用右图图示表示某些从属关系，下列选项正确的是（ ）
22. 酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的紧急环境问题。下列说法中错误的是
（ ）
A. 在冰箱中用含氟制冷剂，会破坏臭氧层
B. 很多用矿物燃料会致使温室效应
C. 很多含硫燃料会致使酸雨的增多
D. 气候变暖是致使土地荒漠化的重要原因
23. 小明发现过滤后的滤液中仍有难溶性的杂质，下列缘由剖析中不可能的是（ ）
A. 过滤时滤液的液面高于了滤纸边缘 B. 过滤时玻璃棒靠在一层滤纸处，滤纸破了
C. 接滤液的烧杯内本来就有难溶性杂质 D. 过虑时倾倒液体速度太快
24. 以下关于粗盐提纯实验的叙述正确的是（ ）
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A. 提纯后的精盐是纯净物 B. 精盐中氯化钠的纯度比粗盐低
C. 粗盐提纯实验是除去粗盐中全部杂质 D. 提纯实验不可以除去粗盐中可溶性杂质
25. 下列实验目的对应的实验办法不正确的是（ ）
3、填空题
26. 按需要填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素是___________（填化学符号）
（2）空气中含量最多的物质___________（填化学符号）
（3）2 个氧分子_________（填化学符号）
（4）+3 价的 Al 元素_________（填化学符号）
（5）饼干在空气中放久了变软，说明空气中含有_________（填化学符号）
（6）维持氧气化学性质的最小微粒是__________（填名字）
（7）二氧化碳的式量_____________（相对原子水平：C-12，O-16）
（8）3OH 表示的意义___________________________。
27. 选择适合答案的序号填在横线上
A. 物理变化 B. 化学变化 C. 物理性质 D. 化学性质
①在一般情况下，水是无色、无味的液体________；
②生石灰能与水反应_______________；
③酒精受热变成了酒精蒸汽______________；
④镁条在空气中燃烧生成氧化镁_____________。
28. 按需要用下列序号填空：
①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤酒精灯 ⑥试管夹 ⑦蒸发皿 ⑧量筒
（1）不可以直接加热的玻璃仪器__________；（2）量取 6.8mL
某溶液的仪器_________；
（3）加热少量液体所需仪器_____________。
29. 如图是物质基本分类和基本转化关系图，试按下列需要填空：
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物质类别：①__________，②___________；
变化种类：③_______变化（填“物理”或“化学”）
物质名字：④_________ ⑤_________
写出物质④转化为物质⑤的化学表达式：__________________________________
30. 下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质是混合物的是_________，是单质的是___________（填
字母）
31. 物质的性质决定作用与功效，依据所学内容完成下表：
4、简答卷
32. 下列图示是第一章的学习中进行过的学生实验操作示意图，请回答下列问题：
1）写出编号对应的仪器的名字：
a_____________ b______________ c_______________
2）学生进行粗盐提纯的实验主要按下列步骤进行：
Ⅰ. 上述步骤中，操作①、②、③依次是装置图中的___________（用 A~E 选择填空）；
Ⅱ. 上述步骤中，操作①的名字是____________，该操作中用玻璃棒搅拌的目的是___________。假如在该
操作中加入的水太多或者太少分别会导致什么后果__________、____________。
Ⅲ. 某小组的学生实验所得的氯化钠的产率（产率=所得晶体的水平/所取粗盐的水平×100%）较低，其可
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能是什么原因__________（填字母）。
a. 过滤时，液面高于滤纸边 b. 蒸发时，有固体溅出
c. 蒸发后，氯化钠固体较为潮湿
3）某同学用 A 装置进行加热高锰酸钾固体的实验，该装置需要试管口要略向下倾斜是什么原因
______________________________。检验生成的气体用_____________，该气体是_____________，镁
带可以在空气中燃烧，也是因为它的存在，写出镁带在空气中燃烧的现象
______________________________________。
33. 对比实验：
（1）图 1：向大理石中滴加水，察看到的现象是____________，物理性质是___________。
（2）图 2：向大理石中滴加稀盐酸，察看到的现象是__________，写出发生的化学反应式
________________________________________，怎么样检验生成的气体是二氧化碳？写
出具体的实验步骤：________________________________，发生的化学反应式：
___________________________________________________。
（3）图 3：图 2 实验结束后，试管内还有未反应完的大理石，如图 3 所示。将试管中的大理石和液体分
离的办法是___________。若要除去过滤后溶液中的水分，离别办法是______________________。
34. 有两瓶失去标签的试剂氢氧化钠和蒸馏水，现提供酚酞、石蕊、稀盐酸、硫酸铜溶液、试管、滴管、
酒精灯等试剂仪器用以辨别。
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参考答案
1、填表题
1.
2.
2、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
C A D D D D A C B B C B D
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C C A A C C B A D D D D
3、填空题
+3
26. Al；N2；2O2； Al ；H2O；氧分子；44；3 个氢氧根
27. C；D；A；B
28. ①③⑧；⑧；③
点燃
30. B、C、E；A
31. 可燃；化学性质不活泼，密度比空气大
4、简答卷
32. 1）酒精灯；漏斗；蒸发皿
2）I：D、B、C
II：溶解；加速溶解；操作③中蒸发时间会过长；食盐未全部溶解，导致损失
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III：b
3）预防水倒吸，引起试管破裂；带火星的木条；氧气；剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出很多的热，生
成白色粉末
33.（1）没有明显现象；不溶于水
（2）大理石渐渐溶解，产生很多气泡；CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑；将气体通入澄清石灰水中，澄
清石灰水变浑浊，则为二氧化碳气体；CO2+Ca2→CaCO3↓+H2O
（3）过滤；蒸发
34. 办法1、取样，分别向两种试剂中加入酚酞（石蕊）溶液，溶液变红（蓝）的为氢氧化钠，没有明显现
象的为水；
办法2、取样，分别向两种试剂中加入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀的为氢氧化钠，无沉淀生成的是水。
合理即可。
