一本书在手，孩子不是撕扯摔打就是啃咬不休，更别指望他跟随母亲一页页翻读下去了。看着孩子那副坚持要咬文嚼字的强硬派头，多次尝试失败之后，满腔热血的母亲最后也就不能不鸣金收兵，断了让孩子从小爱上阅读的美好念头。
婴儿天性偏爱念书活动
事实上，幼儿生来就有一种好奇心和探索欲。从孩子降生那天起，周围的所有对他来讲都是全新的，因此，他们总在不停地感知、探索这个全新的世界，他们与生俱来的吸收性心智，更是决定了他们完全可以无条件地同意来自周围环境的各种信息。在所有这类环境提供的信息中，爸爸妈妈的念书声对他们来讲无异于是一种天籁。
孩子阅读的快乐刚开始来自于丰富的视觉与听觉刺激，有色彩丰富的图书作为蓝本，配上爸爸妈妈的念书声作为支持，图书就成为孩子很好的视听材料。即使新生孩子听不懂书的内容，参不透书中文字和图片的真义，但，他们一样会很喜欢母亲的念书声。因此，大家常常可以惊奇地发现，在孩子才三四个月的时候，假如母亲声情并茂地给他念书，或者拿书翻给他看，他一样会听得津津有味，看得聚精会神。那神情，仿佛他已经步入书的神圣殿堂，体验到书的神奇趣味。
阅读习惯应从0岁开始培养
在孩子非常小的时候念书给他听，并不是不少爸爸妈妈想象的是在对牛弹琴，相反，为孩子念书可为他以后的阅读积累丰富的经验，况且，丰富的语言刺激对孩子的感官进步也有好的促进用途。所以，天天拿出几分钟时间和孩子一块拓展亲子阅读，或者鼓励孩子自己看书，爸爸妈妈这种对牛弹琴的行为从某种意义上来讲，正好适应了孩子探究环境的需要，呵护了他们刚刚萌芽的阅读兴趣，长期坚持下来，就能不着痕迹地培养孩子的阅读能力，帮助他从小培养爱上阅读的好习惯。
图书，孩子喜欢的平面玩具
有些爸爸妈妈或许会将阅读片面地理解为给孩子灌输常识，或者由于把书看成过于深奥的东西而不敢给小孩子尝试。事实上，在孩子幼小的心灵深处，玩具是立体的图书，而图书与文字对孩子来讲也不过是一种特别的平面玩具。文字、图书也并不比孩子接触的别的事物深奥，他们不过是另外一种物体而已。因此，图书有哪些用途不仅仅是向孩子传授常识，更多的则是担当引导他探究书里奇妙世界的工具。
玩书，孩子爱上阅读的第一步
谈到阅读，不少爸爸妈妈脑海里浮现的可能就是让孩子捧上一本书，声情并茂地读下来，或者至少也该让他依着文字顺序听爸爸妈妈一页页读下去。其实不然，书页翻动时哗哗的响声、纸张的清香、页面图画的色彩及图案的变化、内文叙述的精彩内容，这所有都将成为吸引孩子的有趣元素。
让孩子听听书页翻动的声音，闻闻书香，赏析赏析书页内的图画，他对某个图片有兴趣，给他讲讲与这个图片有关的内容，像如此从引导孩子探究图书奥秘入手，孩子就不会把念书当成一种负担，而是会把它认可为一种很有趣的游戏。培养阅读的兴趣并不是要一步登天似地培养孩子墨守成规地阅念书籍，而是要培养孩子对图书的兴趣，进而培养他阅读的兴趣。从玩书入手，孩子就会轻轻松松爱上阅读。充分调动孩子玩书的乐趣，才是孩子亲近书本，学习阅读需要迈开的第一步。
