朋友带孩子来大家家玩，孩子非常活泼，一到大家家就和周周玩到了一块。但我发现他特别坐不住。他活像一只小猴子，上蹿下跳。他对屋里的所有都充满兴趣，一会儿玩一下积木，一会儿摸一下娃娃，一会儿拿起一本书他对每一样都有兴趣，但对每一样的兴趣都不会超越3分钟。整个屋子里的东西都是他的目的，在手里拿着这一个东西的时候，同时又被下一个目的所吸引。
我问朋友：孩子有没一项活动能兴趣持久一点呢？
朋友说：暂时还没有发现，他最喜欢去公园喂鸟，但也只不过玩一会儿就嚷嚷着要出来。有一次在公园捞鱼，最初的时候，他很开心，嚷嚷着要捞鱼。可父亲交了钱，他却捞了不到两分钟就奔向另一个玩具。他不管玩什么玩具，都不会超越3分钟。朋友对于孩子坐不住有的担心，害怕他将来上学也坐不住就糟糕了，那老师讲的课哪能听进来啊。
我问朋友：孩子坐不住的最重要缘由就是孩子的专注行为被随便打断了。是否你们以前随便打断过孩子呢？
朋友说：孩子2岁半以前是在乡下由奶奶带大的。老人根本没不打断孩子的意识。譬如孩子聚精会神在玩积木，到了要吃饭的时间，奶奶就会打断孩子，催促孩子吃饭。反正不管孩子在干什么，奶奶都随便以喝水小便吃饭叫人外出等为由打断孩子。接着，朋友也深思了自己，他们同样不懂，以为孩子子做个什么没什么大不了的，在孩子专心玩的时候，他们打断孩子也是常常发生的。
我说：那就是这个缘由了，假如你想要孩子坐得住，那样第一就要保护孩子的专注行为，不随便打断孩子。
专注是一种出色的品质，专注力越持久越好。不少伟大的科学家和有卓越收获的人，性格迥异，唯有一点相同，那就是他们都拥有超常的注意力。父母是期望孩子专注的，但总在无声无息间破坏了孩子的专注。他们对待成人的专心工作或许会小心翼翼，不去打扰，但对待孩子，他们丝毫没想过打断孩子可能导致的恶果。下面这个例子就是讲述成人是怎么样在不经意间打断孩子的专注行为的。
周周3岁的时候，和晓晓一块到小区花园遛鸭子。她们一会儿把鸭子放到小溪里游泳，一会儿带小鸭子在草地上跑步，一会儿把小鸭子装在小篮子里提着到处晃荡，玩得不亦乐乎。这下引来不少小朋友屁颠屁颠跟在后头，他们对这只小鸭子表现出很大的兴趣。有一个2岁的男生，仿佛刚刚掌握走路，走路还不太稳，一心想来提小篮子，周周把装着小鸭子的篮子递给了他。
小孩子接过篮子，非常高兴，提着篮子蹒跚地跟在周周后面走。那个篮子的高度差不多是他身高的三分之一，他需要非常小心地把它拎起来，不然篮子会蹭到地上。而且，他刚刚掌握走路，平衡能力差，他需要非常小心地调整身体的平衡才不会摔倒。他紧紧地提着篮子，小心翼翼地走着，仿佛是唯恐提不好篮子，摔着了小鸭子。他目不斜视，脸上的神情特别专注。我了解这对一个蹒跚学步的孩子是一项多么了不起的工作。
可惜这美好的一刻被男生的爷爷打断，爷爷催促男生把篮子还给周周。小孩子哭了起来，我了解这是他弱弱的抗争。我对孩子的爷爷说：不重要的，让他继续，随意孩子玩多长时间。爷爷听我这么说，暂时停止催促。可没多长时间，老人家又忍不住了，不断地催促小孩子把篮子放手，并强行把小孩子抱了起来。我不了解老人家为什么要这么做，或许他感觉篮子是大家的，让孙子玩了这么久过意不去吧，于是想方设法地让男生把篮子还给大家。
小孩子爆发了，小脸儿憋得通红，大哭起来，小拳头雨点般砸向爷爷。见这阵势，爷爷束手无策了，喃喃地说：你如何能打爷爷呢？听话，跟爷爷回家。小孩子在爷爷的怀里拼命挣扎，大声尖叫不愿回家！我了解这是孩子在遵循我们的内心需要，他要验证我们的手和腿的力量，他在学习平衡和走。他在和爷爷抗争，以哭闹和发脾气的方法。
我走上前，轻轻地对男生说：孩子还想提小篮子是吗？小孩子点点头。我对爷爷说：还是让他玩一会儿吧。爷爷无奈地答应了。男生拿到篮子后立刻平静了，小心翼翼地拎着篮子，蹒跚地向前走去
我见过不少孩子专注的行为被父母随便打断、随便阻止，孩子内心需要得不到满足时所表现的种种抗争，譬如尖叫、哭泣、打父母等，我能感觉到孩子的专注行为被肆意打断的那种痛苦。儿童的正常进步来源于专注于某项工作，但大部分成人不知道这一点，他们常常无意中打断了孩子的专注行为。我常常看见在孩子专注地玩沙时，父母会大呼回家吃饭了；孩子正入神地用积木搭高楼，客人来了，父母催促着孩子叫人
我对周周的专注行为保护得非常不错，从来不随便打断她。只须周周在专注地做一件事情，譬如画画、看书、玩水、玩沙、玩积木、琢磨某一件器具等，其他人都不能去打断她。即使立刻要吃饭、立刻要睡觉、立刻要外出、立刻要吃药，大家也会等待她做完。周周的注意力很持久，她看书、听故事可以持续1个小时以上，平常不管做什么，只须是她有兴趣的，都可以持续比较长的时间。亲戚朋友来我家，最为惊叹的就是周周的专注力，他们称从来没见过这么小的孩子能聚精会神这么长期。他们问我有什么诀窍，我说没什么，就是不随便打断她。
大家不打断孩子的这一原则被周周吸收到内心深处去了，她了解自己有不被打断的权利，假如碰到有人打断她，她会对其他人说请勿打断我。并且，她还了解替朋友维护不被打断的权利。有一次，周周爸的同事严叔叔携带儿子恺恺来大家家玩。周周很高兴，领着恺恺一块看故事画本，并且还声情并茂地讲给恺恺听，恺恺和周周都非常认真非常专注。大概过了半个小时，严叔叔说要走了，于是在旁边提醒恺恺。周周忽然抬起头非常严肃地对严叔叔说：恺恺还在看书，请勿打断他。看着周周一本正经的样子，大家哑然失笑，严叔叔更是哈哈大笑着说：哇，周周说得对，叔叔受教育了！说完，严叔叔噤声了，恺恺得以一心一意地看故事书。
是啊，周周说得对，不要打断孩子。假如有规则，应该在孩子开始看书之前和他说明，一旦开始了看书，成人就不应该随便打断他。即使要走了，假如大人有事非走不可，也可以把孩子先留下来，到时候再来接孩子。
我的一个朋友听从了我的建议，保护孩子的专注行为，不随便打断孩子。短短几个月时间，她孩子的注意力就能持久一些了，可以从头至尾看完一部80分钟长的舞台剧，这在以前是她想都不敢想的。
重点提示：
孩子坐不住的最重要缘由就是孩子的专注行为被随便打断了。专注是一种出色的品质，专注力越持久越好。不随便打断孩子，是给孩子的行为以尊重和理解。
假设父母能如此做：给孩子的行为以尊重和理解，不随便打断孩子，一旦孩子开始做某件事的时候，就不能以任何理由去打断他们，就算马上要吃饭、马上要睡觉、马上要外出、马上要回家尊重孩子的任何一种专注的活动，孩子画画，大家将它视作画家在作画；孩子察看动植物，大家将它视作生物学家在研究；孩子在拆装玩具，大家将它视作工程师在工作；孩子在往水里扔不一样的东西感受沉浮，大家将它视作科学家在做一项重大的实验假如父母这么做，你的孩子肯定不会坐不住，你必然会收成一个专注沉静的孩子。
