与孩子进行交流，知道他们为何想带手机，并讲解学校规定和教育意义。第二，与学校老师和管理层交流，知道学校对手机政策的具体规定，并寻求他们的建议和支持。
中学生带手机进学校如何处置
通常来讲，学校是不允许初初中生带手机到学校的。假如这个孩子把手机带到学校了，可以主动把手机交到班主任那里，让班主任代为保管，等到下课放学时，学生再到班主任那里把手机领回带回家，下次不再带到学校。
若是住校学生把手机带到学校了，那样这个学生可以在星期天晚上把手机交到班主任那里，由班主任代为保管，等到星期五下午放学时，学生到班主任那里领回手机带回家，下次不能再带手机到学校。
其实，学生假如有事情要跟父母联系，可以跟老师借用一下手机，也可以到老师办公室借用办公室电话跟爸爸妈妈联系的。
假如带手机到学校的学生不主动把手机交给班主任保管的，该学生在上课期间偷偷拿手机打游戏的话，任课教师一定会把这个学生的手机予以收缴，由班主任联系学生父母，由父母领回手机，并教育该学生不能带手机进学校。
中学生喜欢玩手机如何引导
第一要同意孩子玩手机的事情，甚至他在玩的时候你要以朋友的姿态去对待，和他一块玩都是可以的。但首要条件要有约定时间方法等，可以和孩子约定一个规则，在规则下可以让他玩，但触碰了这个红线就要按规则实行，让孩子了解他要对他的行为负责。
父母以树立榜样，真的想纠正孩子玩手机的习惯，你就要从自己做起，假如他在那写作业，你在这手机玩的非常溜，你可以想想孩子什么感受，所以在孩子面前，或者他在做事的时候自己不要去摆弄手机。
培养孩子的兴趣喜好，让他感觉到除去手游以外还有更多好玩有趣值得追求和去做的事情。譬如爸爸妈妈可以和孩子一块去做某一件事，或者让孩子学习一些舞蹈，架子鼓踢球等等，接触到一些有一同兴趣的小群体（首要条件要孩子有兴趣，不可以你为他做主）
中学生玩手机的不利影响
孩子的视力还处于发育和不稳按期，并且视力发育也是像年龄一般在渐渐的递增。所以孩子若过多的玩手机，则会干扰到视力发育，容易出现近视、结膜炎、干眼症。
孩子长期用手机，缺少人与人之间的交流，社交能力会出现弱化，孩子依靠手机，紧急或许会产生手机成瘾的问题。当孩子处于虚拟世界的时间太久，当面对现实世界时，孩子在内心是没办法同意的，他会对现实世界产生本能的排斥，会抗拒现实世界带来的所有。如此容易让孩子形成回避型人格，很大的不利于孩子将来的人际交往和进步。
长期依靠手机，缺少外出活动与和世界的接触，孩子的创造力会渐渐减少，运动进步能力变差，感觉统合失调。
