孩子在成长的过程中或许会出现不少错误的行为，需要父母帮忙纠正，如一些孩子一直喜欢偷拿其他人的东西，还说谎，屡教不改，面对这样的情况，爸爸妈妈的引导方法将对孩子未来的成长产生至关要紧的影响。
孩子爱拿其他人东西屡教不改如何解决
知道孩子的行为背景。孩子或许会由于某种缘由才采取这种行为，譬如缺少爱心、安全感或自信心等。因此，大家需要与孩子交流，找出根源，从根本上解决问题。
对孩子的行为做出适合的反应。不应该直接惩罚孩子，而是要和孩子进行交流和交流，让孩子了解我们的行为带来了什么后果。同时，还需要向孩子展示正确的行为方法，比如通过给孩子买一个我们的玩具让他掌握爱惜我们的物品，以此来影响孩子的态度和行为。
与孩子合作探寻解决方法。让孩子参与解决问题的过程将会让他们对解决方法更有责任感。大家可以与孩子商量一些解决方法，让孩子选择比较适合他们的办法。
帮助孩子进步好的推荐习惯。从小培养孩子的推荐意识尤为重要。大家可以拟定一些规则，比如，家里现在有些东西可以推荐给其他孩子，但需要得到孩子的赞同。和孩子一块推荐，模范行为常常被孩子所模仿。
延迟满足培养孩子自控力，爸爸妈妈要坚持一致性的教育原则，不迁就不放纵，按部就班，培养孩子形成好的自控力。
让孩子掌握勇于承认错误，做错事没什么可怕的，鼓励孩子说出实话，勇于承认错误并改正，才能培养孩子好诚实品德，做一个有担当有责任的人。
孩子一直喜欢拿其他人东西是什么心理
好奇心和探索欲：孩子子拿走其他人的东西可能是出于好奇心和求知欲。对于一个处于成长发育阶段的孩子来讲，世界是新奇而充满未知的，他们需要不断地探索和知道它。在这个过程中，他们会察看和学习别人的行为，以此来满足我们的好奇心。
欲望满足和占有欲：孩子还或许会拿走其他人的东西是由于想要满足我们的欲望和占有欲。孩子或许会感觉自己没足够的物品，因此会试图把其他人的东西拿过来，以便自己用。这也可以看作是孩子试图占有物品的一种表现。
焦虑和不安全感：有时，孩子子会出于焦虑和不安全感的心理拿走其他人的物品。这种不安全感可能源于在新环境中缺少安全感、需要关爱和安慰的状况。拿走其他人的东西可以让孩子子感觉到安全，由于他们可以依赖这类物品来获得安全感。
孩子控制力差：孩子的自制力非常弱，虽然爸爸妈妈平常也会告诫孩子说其他人的东西不能随意去翻、去拿，虽然孩子了解如此是错误的，可自己喜欢的东西在自己面前便没办法控制自己去拿，孩子也不懂说拿了之后会有哪些样的后果。
引起大伙关注。有一个孩子常常缺少父母的伴随，会常常做一些反常的事情，以便引起爸爸妈妈的关注。你就去其他人家做客时，看到自己喜欢的东西，会偷偷地拿回来，或许拿回去并没什么用途，只不过为了引起关注。
孩子拿其他人东西，爸爸妈妈容易见到的错误做法
很敏锐。父母一旦发现孩子子拿其他人的东西就会胡乱责怪孩子，视作孩子有盗窃行为，因此会对孩子进行很严厉的呵斥或者处罚。
满不在乎。和敏锐型相反，有些父母感觉孩子还小，拿其他人东西无所谓的。有的比较市侩的父母甚至感觉孩子如此无伤大雅，因此完全不在乎，也不会做出任什么地方置。
给孩子贴标签。一看到孩子“偷”东西，父母立刻就炸了，直接觉得孩子做了哪些见不能人的事情，是不可收拾的小偷，对孩子痛斥一顿，甚至还上价值观，将孩子贬低的一无是处。
假装看不到。有些家人认可孩子的行为不算“偷”，为了不伤孩子的自尊心，就对这件事避而不谈，而是背着孩子偷偷将东西还回去。如此的处置办法，看上去保护了孩子的自尊心，事实上是在变相鼓励孩子继续“偷”东西。
