初二的孩子在学校学不下去，建议父母在教育引导孩子的时候要转变思路，最重要的是必须要告诉孩子，不要紧紧盯着分数看。
初中二年级孩子学不进来不想去上学如何解决
1、打造好的学习环境，培养孩子好的学习态度
不想上学孩子的家庭环境一般缺少学习的意识，小时候也没培养好孩子好的学习态度。有些父母因为文化水平不高，没意识到安静的环境对孩子的学习多么要紧，他们下班后总喜欢邀同事到家打扑克，打牌……还有些父母平常不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本没办法念书，致使学业成绩低，到了中学，就会不想上学。
了解了这一点，爸爸妈妈应有意识地给孩子创造一个好的学习环境，假如家住房紧张，父母可以在室内给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，边上就算用布挡一下，使孩子可以在那里安心学习，爸爸妈妈又能兼顾到孩子的生活安排。
有条件的家庭，可以给孩子买有关的学习用品和有关的工具书。平常，父母也可给孩子订一些合适孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视线，丰富他们的常识。
爸爸妈妈做出的这类改变，无形中会给孩子带来一个示范效应，原来爸爸妈妈是真心期望给自己创造好的学习环境的，如此就解决孩子的学习内心动力。这是一个基础，学业水平在这个基础上可以得到稳步提高。
2、尽可能做到“多”和“少”的取舍
多商量少命令
这是孩子感悟爸爸妈妈态度的最直接的方法，有些爸爸妈妈心直口快，这原本更不是坏事，但假如孩子敏锐，就会形成抵触。比如提醒孩子该做作业了，可以如此说：“你看时间真快，30分钟的英语口语训练，你非常快做好了，先休息十分钟。下一个数学专项训练，筹备多少时间，你来决定吧！大家配合你，在你做作业的时候，确保室内安静！”
大部分爸爸妈妈常常用的语气是强硬的命令：“快别看电视了，立刻去做作业！”“你看手机1个小时了，如何会这么不守规则，我如何信赖你，快去做作业！”
对比命令式语气，那种平等商量的语气孩子就会让孩子感觉你非常尊重他，想听爸爸妈妈的建议，这就是如何说话的问题。不想上学孩子的家庭总是是命令式的爸爸妈妈比较多，直到有一天，命令失效。
多引导少训斥
不想上学的孩子总是是被爸爸妈妈呵斥过度，从小感觉自己非常没用，小学里毕竟年龄小，也没办法自我表达什么。到了中学，特别是青春期，开始有了自我觉醒，面对爸爸妈妈的呵斥就会反抗，就会说“不”！二十多年的家庭教育察看和各地演讲采集的资源，我发现爸爸妈妈越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正我们的言行，以愈加取得其他人的尊重。
3、让孩子适度参与劳动，劳力胜于说教
学习是孩子成长中的一种体验，也是艰苦的脑力劳动，需要耐心决心恒心，切不可三天晒网两天打鱼。特别是对一部分不喜欢学习的孩子来讲，有时为了逃避学习的辛苦，选择逃课去网咖，甚至和父母说谎说学校放假！
有些父母不看重孩子的学习，随孩子的意，也不问了解孩子回家是什么原因，在家也是打游戏或者看电视，紧急耽误了孩子的学习。负责任的父母会让孩子参与一些社会劳动，体验职业的辛苦，有孩子在参加一些繁重而单调的体力劳动之后什么话也不说，转身又去学校了。
4、常常知道孩子的学习状况
即便到了初中，爸爸妈妈依旧掌握检查孩子做完作业的状况。由于孩子不想上学不是一下子，而是有一个过程，爸爸妈妈在孩子刚开始出现学业问题的时候，就需要帮助孩子一块解决，如此孩子就不会出现学业障碍过大的问题。
具体如何做呢？
定时翻看孩子的作业本。看看老师批改的多不多，打多少分，假如错误多，分数差，就要帮助孩子查明缘由，准时弥补，父母还要看扮孩子的作业是不是整洁，这是检查孩子学习悄况的要紧办法。
“学生的训练本是全部教学工作的一面镜子。”父母应借助这面镜子知道孩子的受教育的状况。
孩子不想上学，爸爸妈妈光用语言开导一般是没用途的，以上这类细节爸爸妈妈要准时做到，防止孩子不想上学情绪紧急了再去说教，只能增加焦虑情绪。
初中二年级孩子学不进来是哪些原因
1、学业重压过大：初中二年级是中学阶段的关键时刻，学科常识渐渐加深，很多孩子或许会感到心有余而力不足，从而产生不想上学情绪。
2、缺少兴趣：有的孩子可能对某些学科不感兴趣，致使学习积极性不高。
3、学习技巧不当：部分孩子可能没学会正确的学习技巧，致使学习成效不佳，进而影响学习兴趣。
4、同伴影响：孩子的朋友圈对孩子的影响不容忽略，假如周围的朋友都不想学习，孩子也会遭到影响。
初中孩子跟不上学习进度如何解决
1、抓住课堂。父母想要飞速提高初中孩子的成绩，就要让孩子抓住课堂上的45分钟，重视听课水平才是重点。班里成绩好的孩子，都特别会听课，做到当堂常识当堂消化，吃透每一节课的内容。老师讲话时看老师，老师写字时看黑板，老师让记笔记时快点记。同时还需积极举手回答问题，特别是学习成绩不好的孩子，举手回答问题，可多争取到老师的关注。
2、设立目的。帮助孩子设立明确的学习计划，让他们了解为何要学习。目的可以是短期的，譬如每周完成肯定的作业，也可以是长期的，如提升特定科目的成绩。这将帮助孩子明确我们的方向，增加学习的动力。
