1、紧抓基础，方得一直。数学非常重要的是基础，毕竟高端题仅占30%。
那怎们来夯实基础吗？对高中一年级高中二年级的同学自然应当是认真听课，紧跟老师走，先不要挑战难点。将课本翻熟，尤其是要独立做做课本上的例题和难的习题（譬如B组），由于不少高考考试难点都源自课本。而对于高中三年级的同学，必须要看重听老师的话，认真听讲，看重学案有哪些用途，不可以仅仅做自己买的题而不做老师下发的。在一轮复习的时最好重新看看课本（当然要针对难的习题）。
2、概括，看重错题。对于错题本，大伙应该是很熟知，但我期望大伙做精细。如何精细？不只有原题和分析，还要有自己错误是什么原因、本题的考察点、命题人的一意图、我们的是不是真的做过如此的题或者说本体1与原来自己做的题有什么共通之处、应采取何手段来防止这种错误.....必须要体现源于己的考虑，坚决不可以如此：把题和答案裁下来贴到本子上，了解答案就好了，其实这样的情况下过几天再做一遍一般是不太会的，或者说在遇见这种题的话你会有这种感觉：最初做不会做，但一看答案发现自己做过这种题，自己为什么想不到呢？这是由于你没真的理解这种题。我觉得错题本不止是能留下这种题，也能把自己过去的考虑留下，并且更好的加深自己对本题与它所对应的常识的印象。诚然，光会这个题是坚决不够的，大家高考考试是一定考不到原题的，大家要通过这个题去找到对应的那一种题，甚至一类题。这也就是不少刷题狂做了那样多题却成绩依旧没提升是什么原因。
针对难点，专项突击。我想每一个压轴题并非大家看不了解，而是它的形式过于新颖了些，大家一时间没头绪，找不到入手点。而这也是一种能力：能将难点返璞归真，回归到大家所学到的常识或者大家所见过的题。而为提升这种能力，我一个人没找到好办法，我感觉也只能刷刷难点，或者看一点高级书譬如《数学通讯》。我建议学习成绩相对好的同学买来一本卷子（要多）譬如金考卷45套或者五年考试真题之类的，在一轮复习结束后寒假期间和二轮最初时集中练练难点，就光做11、12、16、20、21题，拔拔高冲击145。
