作业设计
教 材 上海九年义务教育课本 初一 第一学期 (试用本)
课 题 10.2分式的基本性质
一.课堂训练
试 题 | 解 答 | 设计意图 |
A组 1.填空: (1) (2) (课本P72/1) | 解: (1) |
通过训练,复习巩固分式的基本性质.掌握察看,找到分子和分母同乘以或同除以的一个不为零的整式. |
2.下列分式中,什么是最简分式?
(课本P73/2) | 解:
|
复习巩固最简分式的定义,掌握判断什么样的分式是最简分式. |
3.将下列分式分别化成最简分式: (1) (3) (课本P72/3) | 解: (1)原式= (2)原式= (3)原式= (4)原式= |
掌握找到分子、分母中相同的因式,即系数的最大公因数与相同字母的最低次幂.通过训练领会并理解最简分式的定义. |
B组 化简: (1)
(2) (3) (4) (课本P73/4) | 解: (1)原式= = (2)原式= = (3)原式= = (4)原式= = |
了解化简即是对分式进行约分,化成最简分式.当分子、分母是多项式时,应先将它按某一字母的降幂排列,再进行分解因式,最后进行约分. |
二.课后作业
试 题 | 解 答 | 设计意图 |
A组 1.下列等式中,正确的是( ) (A) (C) (训练册P47/1) | 解: (C). |
进一步关注分式基本性质中的几个重点:(1)同乘或同除,(2)同一个不为零的整式,(3)分式的值不变. |
2.填空: (1) (2) (3) = (训练册P47/2) | 解: (1)4、9、150;
(2)
(3)
|
通过训练,复习巩固分式的基本性质.掌握察看,找到分子和分母同乘以或同除以的一个不为零的整式. |
3.约分: (1) (2) (3) (4) (训练册P47/3) | 解: (1)
(2) (3) (4) |
掌握找到分子、分母中相同的因式,即系数的最大公因数与相同字母的最低次幂.通过训练领会并理解最简分式的定义. |
4.下列分式中,什么是最简分式?不是最简分式的请化简. (1) (3) (训练册P47/4) | 解: (1)原式= (2)最简分式; (3)原式= (4)原式= |
复习巩固最简分式的定义,掌握判断什么样的分式是最简分式. |
B组 化简: (1)
(2)
(3) (4)
(5)
(6) (训练册P48/5) | 解: (1)原式= = (2)原式= = (3)原式= (4)原式= = (5)原式= = (6)原式= = |
了解化简即是对分式进行约分,化成最简分式.当分子、分母是多项式时,了解化简即是对分式进行约分,化成最简分式.当分子、分母是多项式时,应先将它按某一字母的降幂排列,再进行分解因式,最后进行约分. |