要调整好情绪，心平气和地坐下来和孩子交流，知道内心想法、解决问题，绝不可以一听孩子厌学就火冒三丈，对孩子大吵大骂，知道孩子为何不想去上学，帮助出谋划策。
中学生不想去上学父母如何解决
端正孩子学习习惯
假如学生学习的目的不清楚，学习习惯不端正，那样学生就不会真的的喜欢上学习，甚至会产生不想上学的心理，一对一家教指出，假如学生是一个自立，自信的人，是比较容易在学习上获得成功的，同时，作为一个学生，主要的任务就是要学习，学习的好与坏和我们的自信有关连。
多鼓励初中孩子
找到孩子的亮点，多予以赞扬和一定，树立孩子的自信心，假如孩子开始有不想上学的现象，那样父母和老师都要做到，准时一定孩子的亮点，一定和表彰，满足孩子的自尊心的需要。
激起学生学习动机。
学习动机是推进学生学习的内在动因，只有有了学习动机才能产生学习行为。要让学生了解为何而学习与学习常识的必要性。
兴趣转移，树立获得新常识的新奇感。
在知道孩子的兴趣中心和特征后，要帮助孩子发现常识中有趣的东西，让孩子的兴趣从玩好移到课本上，进而积极主动探索新常识。
初中孩子为何不想去上学
【个体】
1、没明确的学习计划。
2、没从学习上找到兴趣点。
3、没从上学中找到个人的需要，那就没内在动机。没动机就没想上学的行为。
4、兴趣点的偏移。把上学当做是被被动的，而对于游戏却是自己主动需要的。
5、身心健康情况出现问题。
6、以厌学的行为引起爸爸妈妈的看重，达到我们的某种目的。这种行为比较容易形成“继发性获益”。
7、青春期心理矛盾的特征引起的。
【家庭】
1、没帮助孩子构建上学的认知。
2、家庭环境致使孩子厌学。
3、过去的抚养方法和抚养态度，对孩子上学的影响。为能让孩子培养上学的思维方法和行为习惯。
4、爸爸妈妈的焦虑负面情绪，致使孩子厌学。
5、爸爸妈妈的期望值过高。学习步伐过快。压制。
6、只重视孩子的学习计划，而未能维护孩子的身心健康。
7、爸爸妈妈看重不够，自己有关的常识面不够宽泛。
8、爸爸妈妈不知道孩子青春期的特征，也未能完全接纳孩子的负面情绪和一些行为。
怎么样教育好初中阶段的孩子
1、管教孩子的方法要改变。
和孩子平等对话。不可以像孩子小时候那样，动不动拿出训斥或者命令的口吻和孩子交流。青春期的孩子容易不听话，说话爱顶嘴，爱挑刺，爱钻牛角尖。所以父母要理解，采取孩子能同意的方法，和孩子平等对话，最仿佛朋友那样交流，获得孩子的充分信赖。
适合放下。初中的孩子独立意识增强，对爸爸妈妈的依恋减弱，对朋友的依靠增强。不喜欢爸爸妈妈过多插手我们的事情。这个时候作为父母大家要学着适合放下，给孩子一些自主权。
2、监管好孩子手机的用法。
有时学习上确实运用到手机，但这样的情况并不不少。有的孩子就会通过手机接触互联网，染一些不好的习惯。比如沉溺游戏，网上抄答案或者传发答案，网上不好的交友，网上不正常消费，网上引起纠纷日常打架斗殴等等。
让孩子用手机在我们的监管范围之内，对孩子手机上的活动做到心中有数，控制孩子的上网时间，特别是打游戏的时间。常常和老师交流，注意孩子的作业水平。
3、注意孩子的交友状况。
大家常常说物以类聚，人以群分，孩子也是一样。所以大家要常常关注ta喜欢和哪种人来往，是不是沾染上不好的的社会习气，比如吸烟，喝酒，小孩子早恋，染发等等。
假如发现孩子交友不慎，或者有小孩子早恋的倾向，父母要尽快干涉，准时和老师交流，获得老师的帮助。对孩子进行正确的引导，随时关注孩子的动态。但不可以使用过激办法，防止孩子走向极端。
关注孩子的学习。
生活不能重来，青春不能复制。初中阶段是孩子学习和成长的重点时刻，中考困难程度又比较大。所以大家必须要看重孩子的学习。
培养好的学习态度。学习上有明确的目的，有切实可行的学习计划，上课听讲用心，下课作业认真，有上进心和求知欲。
防止学科的“瘸腿”现象。各科要均衡进步，防止由于不喜欢某一科任老师，而不学习某一科，或者不有兴趣，所以不学哪一科儿的行为。发现偏科的现象及早纠正。
注意初二学生的分流状况。一般到了初二下学期，孩子会有比较明显的两极分化，一部分孩子勤奋好学，目的明确；而另一部分学生则学习动力不足，破罐子破摔。初二是初中阶段尤为重要的转折期，父母必须要引起看重。
