在高中阶段，学生们会进行选课，一般学习好的学生不会在选课上花费太多的时间，由于他们善于的科目不少。但对于中等生来讲，就得好好纠结一下了，他们主要纠结就是选物化生还是物地生。
中等生选物化生还是物地生
物地生。这两个学科组合各有所长，合适不一样的学生群体。但要说哪个更好，还要看学生自己状况才能具体剖析，并没绝对的优劣之分。对顶尖学霸来讲，当然是物化生更好，对学习成绩中等，不想有太大角逐重压的同学来讲，物生地组合则会更胜一筹。
物地生的学习技巧
1、认真做好习题
训练是比较要紧的，即便你把课本都背下来了，也不见得你可以做对题目，不少的题目是要在做训练的过程中练出来的。必要的习题量还是得认真的完成，但也不要一昧的做题，要了解选择，可能这对于你成绩的提升会有非常大的帮忙。
2、重在理解
中等生学习物地生学常识要重在理解、勤于考虑生物学的基本定义、原理和规律，是在很多研究的基础上总结和概括出来的，具备严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具备密切联系，因此，大家在学习这类常识的过程中，难以满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。
3、看重课本
不要感觉课本非常简单就忽视它，每一次读课本都要认真，你会发现不少之前没注意到的小重点，每一遍读都是对基础的夯实。中等生上课要认真记笔记。笔记有哪些用途非常大，他会叫你总结有用的要点，可以说有一本非常不错的笔记，就有了高分的基础。
4、把基础打牢
不要以为自己已经全部会了，无论是大家都不可能把所有要点都吃的非常透彻，所以对于学生们而言，必须要把基础打牢，学会了更多的入门知识，无论题型再如何变换，都可以从根本上来解决问题。
5、合理安排
学习时间紧、任务重，大家不只要争取在考试中获得好成绩，还不可以让语数外等其他学科落下来，因此，掌握合理分配时间是非常重要的。我觉得，后段学习中，要提升物地生的课堂效率，课堂上必须要专心听课，思维跟上老师的步伐，要明确、有条理，当堂理解、当堂强记。
中等生选物化生还是物化地好
对于中等生来讲，选科成了一大难点。看着只不过选几个科目的事，但其实要做不少功课。选科或许会影响到学生未来的学习和高考考试，所以中等生必须要慎重考虑。假如孩子成绩中等的话，是选物化生好还是物化地好呢？
选物化生还是物化地好
物化地好。虽然地理也对应了少数高校专业，但通常来讲，选考地理对于学理来讲帮助甚小。而“物化生”则可以算是最好的理科选考搭配，但因为学霸扎堆，普通人是不敢选的。这样的情况下，与“物化生”较为一样的“物化地”就成了不少人心中——前者的“替代品”。
成绩中等的孩子选科可以关注兴趣，兴趣是学好一门功课的要紧原因。有了兴趣，可以使枯燥的高中三年级学习变的多姿多彩。有了兴趣，才能全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。由于兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会看上去重压重重。
物化地的学习技巧
1、做题要有空闲定义
有些学生平常做题正确率还是蛮高的，到了考试会出现不少非必须的错误，甚至有些是低级错误，有些是确实是没学会致使的，但有些确实是不好的习惯导致的。由于考试和平时是完全不一样的两个定义，就是说有些孩子平常做题正确率非常高，考试却一直考不了高分，这就是做题习惯导致的。
2、多练题
要借助空闲时间超前学习，发现疑难问题要和老师进行讨论和交流；多找些题做，加强题量训练。训练不是简单的做题，而是在做题中总结和总结经验，为何做错或做对了。适合加强题量也是必要的，由于它不只能提升我们的解题速度，而且可以“见多识广”，碰一些没见过的题型。
3、掌握总结
中等生要掌握总结老师每堂课所讲的内容，你若是计划总结老师所讲的内容，你在上课的时候，必然会集中精力去听老师讲的是什么，理科中或许会有不少的实验，你也会想动手参与，并且总结过程中，遇见问题，你也要向老师请教。
4、要有耐心
中等生学习物化地，别着急，不少题都一通百通，只有你把这道题做会了，这个种类的题做会了，你其他的题也就会了，不论如何变换，只须还是这个题型，你就可以做出来。遇见不会的问题，也别着急，从已知条件当中去探寻答案。
中等生选文科还是理科
这个的话，主要看孩子的文科，理科的成绩如何，假如说中等水平的话，文科的成绩较高，建议学文科，理科的成绩较高就建议学理科，毕竟文理科对自己生活也是有特别重大有哪些用途。所以在选择文理科的时候，必须要慎重，仔细的决定好再选择。
对于各方面都不突出的中等生来讲，文科和理科的学习力和思维方法会有所不同。因此，中等生第一需要确定自己更善于哪种学科。假如你具备较强的理解和思维能力，可以考虑理科组合；但假如你的思维能力相对较弱，就不要勉强自己选择理科。在做出选择之前，要了解我们的优势所在。
高中一年级阶段，各科目的学习时间可能并不均衡，但仍然有所差异。比如，你可能天天花费1小时学物理，但只能获得60分，而仅需10分钟学历史，却可以获得60多分。这并不是你在物理和历史上都不善于，而是由于时间投入不同。在这样的情况下，选择历史可能更具优势。
在理解了怎么样选科之后，下面大家将介绍一些合适中等生的高考考试选科组合。这类组合旨在平衡覆盖面和得分率，以提供最好的备战策略。
物理+生物+地理
这个组合可以说是比较适合中等生的选择之一。它不只保证了高校专业选择的广度，还可以确保较高的得分率。近年来的数据显示，生物和地理这两门学科很热点。学霸们多半选择"物化生"这个组合，使得地理的角逐相对较弱，因此选择这个组合的中等生有机会在地理中发挥我们的专长，获得较好的成绩。
历史+生物+地理
相对于上述组合，这个选科组合可能更为容易一些，特别合适在背诵方面花费较多时间的中等生。历史学科的困难程度相对较低，只须可以多花些时间记忆，就可以轻松获得高分。除此之外，该组合中没需要复杂逻辑思维的学科，因此上手较容易，重压较小，很合适中等生选择。
物理+生物+政治
与以上两个组合相比，这个组合可能更具挑战性，合适一些学有余力的中等生。因为政治学科的得分可能不太确定，因此需要在高中三年级冲刺阶段密切关注政治范围的热门问题，这需要花费更多的精力和时间。
总的来讲，中等生常常是优等生的预备军。然而，在科目选择方面，中等生也有机会发挥我们的优势，达成逆袭。选科是决定高考考试成绩的要紧一步，只有选择合适我们的科目，才能充分发挥我们的潜力，为将来的进步打下坚实的基础。
物化生中等生有优势吗
虽然目前不少区域都实行了新的高考考试模式，但由于科目组合的类型不少，这让不少家庭感到很烦恼，不了解哪一个才是比较适合自己家里成绩中等的学生。因此，有些家庭就想着干脆还是老的理科科目物化生这个组合吧，只不过不了解这个组合对于中等生有优势吗？
物化生中等生有优势吗
没什么优势。这个科目组合中，物理作为学习困难程度较大的学科，对于考生的逻辑思维能力需要比较高：生物在理科科目中，学习困难程度比较低，对于学习中等的同学来讲，算是一门“性价比”较高的科目；化学更多的是考察学生对于入门知识的识记能力。
虽然这个纯理科组合可选专业的覆盖率非常高，看上去是一个很好的组合，但这个组合学习困难程度大，需要学生具备最强的的理科思维。更何况选择这个组合的人数不只多，且绝大多数都是学霸，角逐十分激烈，假如中等生选择这个组合，在赋分制中将处于劣势，所以对于成绩中等的同学，不主张选择“物化生”。
对于成绩中等的同学，建议在选择科目时，要遵守以下三个原则：
1、选善于的学科，如此子可以在分秒必争的复习阶段节省不少时间给其他科目。
2、选择学校的优势科目，每一个学校由于老师水平的不同，优势科目也不同，在复习阶段，老师有哪些用途总是也很重要。
3、在选科目时，孩子也要对自己以后想就读的专业有所规划，如此在填报志愿时才不会惊惶失措。
高中中等生如何提升成绩
1、回归课本，找筹备考方向
中等生要依据我们的丢分状况，找到合适我们的备考方向。基础差的同学，最好去层层追溯自己学不好的根源。无论什么学科，基本上都是根据教程层层关联的，期望基础不好的同学以课本为主，配套课本上的习题，以中等题、简单题为辅，渐渐吃透课本，信心也会随之日渐提升。
若是需要背记的学科，必须要找到缺漏的记忆在哪：如英语的单词和句子，除去朗读背诵，可以借助课本上的习题或同步的训练册进行复习。
只须把基础抓好，那样考试时除去一些较难的题目，基本上都可以拿下，分数的高低仅仅剩下发挥的问题。通常来讲，除非基础特别差，2个月左右的时间内就能把基础抓牢。当基础复习差不多将来，要转变为以做题为主导，即充分借助作业考试试题、试题。
2、按期复盘所有内容和错题
中等生必须要看重复习，复习时必须要看重我们的错题。之所以要按期进行复习，是由于人的大脑容易遗忘之前记住的东西，一段时间不看，前面记忆就基本忘了，只有通过不断复习，来加大记忆，最后达到形成永久记忆的成效。
而之所以要看重错题，是由于，错题是孩子不会的常识的集中体现。刷题的目的是提分，无目的地刷题提分成效很小，错题的意义很重大。弄懂一道错题，比做100道新题的成效还好，复盘也是同理，要看重错题的复习。
成绩中等选物化生还是物化地
自从新高考考试开始推行将来，选科就成为了高中生最难的问题。对于成绩中等的学生来讲，他们既要考虑每个科目的角逐程度，也要考虑自己是不是善于。于是在选科时，物化生和物化地成为了中等生选科的热门。
成绩中等选物化生还是物化地
选物化地最好。高中里一般学霸都是选择物化生组合，地理与生物这两门学科多数学生感觉地理比生物更简单易学。中等生应避开与学霸角逐生物这科的赋分，选择地理更容易提高总成绩，但选择组合时还要看孩子个人的兴趣与成绩综合剖析慎重选择。
成绩中等的学生怎么样选科
1、看我们的时间投入，高中一年级阶段，学生在各科的时间投入一定都不足，但时间投入还是有差异的，譬如你天天课外用1个小时学习物理，但物理只能考60分，而用10分钟学习历史，历史也是考60多分，那样并不是你物理和历史都不好，只不过时间投入不同，这时，选择历史可能更有利。
2、对于成绩中等且理科思维偏弱的同学来讲，可以选择纯文科组合，地史政不失为一个很好的选择。尽管这个组合可以选择的专业比较受限，但就文科生近年来可以选择的热点专业和院校来看影响不大，而且该组合也是选择人数较多的，在赋分制下也更容易拿到高分。
3、中等生要结合学习兴趣，尽量选自己善于、成绩更高、全省排名更靠前的科目。选择选考人数多但学霸不是太多的科目，在赋分的时候才会更科学和公平，也更容易赋得高分。
成绩中等选科的最好组合
1、物理+生物+历史
相较于地理多少会有的偏向于理科性，历史则是正儿八经的纯文科，这也会使这一组合稍显勉强。即便这样，物理、生物也继续保证大学专业选择的多样性；而历史学科以其较小的困难程度和容易得分的特质，减少了整体学习门槛。对于成绩中等的同学们来讲，这未尝不是一个好的备选策略。
2、物理+生物+地理
选择物理可以保证专业的覆盖率，增大专业选择面。学霸考生一般会扎堆物化生组合，考试报名地理的人数虽然多，但其中的学霸却不多，在赋分的时候会比较有优势。生物虽然会有不少学霸考试报名，但对中等生来讲学习困难程度不是非常大，容易拿到高分。
中等生选物化政还要物化生好
在新高考考试的模式下，高中生们可以选择自己比较善于的科目来参加高考考试。这对于一些偏科的孩子来讲，无疑是非常大的加分项。但对于那些每科成绩都比较均衡的中等生来讲，就比较为难了，大部分中等生为难的主如果选物化政还要物化生。
中等生选物化政还要物化生好
物化生好一点。物化政不合适中等生，物化政不如物化生学科联系紧密，物化生合适理科思维强的孩子，物化政不止要理科思维强，文科思维同等要紧。物化生重逻辑重理解，物化政除去重逻辑还重背诵记忆，会剖析。政治的学习技巧和物理化学有非常大有什么区别，所以对于中等生来讲，政治可能比物理化学习生物都要难学。
中等生的学习技巧
1、回归课本
其实中等生的同学，基础不算差，可以参考丢分状况，找到合适我们的学习技巧。建议以课本为主，配套课本上的习题，再以中等题、简单题为辅，渐渐吃透课本，信心也会随之日渐提升。只须把基础抓好，那样考试时除去一些较难的题目，其他题目基本都可以拿下。
2、课上笔记
做笔记尤为重要，越学习，你就越会发现，学的常识不少，非常乱，到考试时无从下手去复习，看试题是不如何现实的做法，由于你会发现，做过的试题已经数不胜数，不可能一张张去翻，更不可能一张张去看。这个时候，笔记本的价值就非常大了，它们都是常识的精华所在，要掌握摘录典型例题。
3、合理安排好时间
合理的利用我们的高效时间段。人的精力是有限的，长期的学习成效并未必好。劳逸结合，学习一段时间之后，休息一会，让大脑轻松一下，学习的速度和效率反而更好。宁要一分钟有效率的学习，也不要一小时无效的学习。
4、多考虑、多动脑
在学习的过程中，分别有不少题型需要大家学习，而对于中等生来讲，最大的需要就是多考虑多动脑，由于中等生基础还是比较很好的，所以想要提升成绩只有学会时候我们的学习技巧，如此才能提高学生的学习成绩，由于在考虑的过程中，学生们可以察看到更多方面的常识，还可以扩展我们的认知度。
中等生学文科还是理科
在高中二年级的时候，学生们会有进行文理分科。除去必须掌握的语数英以外，文科包含政治、历史和地理；理科包含物理、化学和生物。通常情况下，学生们都是依据我们的实质状况，去选择较为出色的科目。但对于中等生来讲，学文科还是学理科呢？
中等生学文科还是理科
建议学文科，但还是要依据我们的实质状况去选择。中等生各科都不突出，并不是各科学的都差不多，文科和理科考察的能力和学习的方法是不同的，要看看自己是善于记忆还是善于思维。假如理解能力较强，可以考虑理科的组合，假如思维能力不好，就不要牵强，选择文科的组合。
文科的学习技巧
1、构建常识体系，加大自主学习
政治、历史、地理三科文科的学习，须在学会入门知识的首要条件下，把握要点之间的内在联系，把学过的常识系统化，以致能在大脑中形成明确的常识框架或互联网体系。由于，高考考试考试知识点是由课本常识演化而来，只有结实把握入门知识，才能举一反3、灵活运用。
2、先背梗概再背细节
文科需要背诵的内容有不少，对中等生来讲，要想把这类细碎的要点全都记下来，更不是一件容易的事情。学习的时候最怕的是没章法、没思路，背诵的时候也会这样，所以为了提升学习时间的借助率，每次背诵前，先把梗概捋顺出来，背完之后，再背具体的内容。
3、课前预习与课后复习
课前预习是高效地学习新课的基础，但不少中等生对教程的预习向来是忽略的，其后果是听课时心中无数甚至于是不能要点，只得忙于生吞活剥教师讲授的东西。不搞课前预习，除去认识上是什么原因，时间过于紧张也是客观缘由。其实，如想形成独立考虑的能力，学会学习的主动权，使学习进入良性循环，并维持较高的效率就不可以不看重课预习。
4、加大理解，融会贯通
由于文科考试试题也有很多是理解与应用的。因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本定义、基本理论弄懂，看了解它背后隐含的东西，理解了解前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解，如此记忆起来也容易的多。
中等生选物理还是历史
目前的高中一般实行3+1+2的新高考考试模式，这里的“1”就是物理和历史中2选1。因此在这种状况下，不少中等生开始纠结，即想要有好的前景，也想选择自己有兴趣的科目。所以，这个时候学生就想要了解中等生选物理还是历史？
中等生选物理还是历史
尽可能选择历史。尽管物理专业覆盖率比较广，但物理学科的学习困难程度是六门学科公认最难的，需要好的理科逻辑和数学基础，想考取高分是比较难的。中等生假如选择历史，后面学习会简单一些，如此就会有更多的时间去复习其他科目，对于中等成绩的同学来讲，历史是一门“性价比”较高的科目。
中等生选历史如何学习
1、使用比较记忆法
人类历史遵循着肯定规律向前进步，在其进步过程中，各种事件或现象之间有着肯定的联系，同时又遭到时间和空间的制约，使其具备各自的特征。比较记忆法就是把两个以上具备肯定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们之间的异同点，如此可预防张冠李戴。
2、目的分解
牢记历史教学的目的学会剖析、总结、综合、比较、概括、推理等逻辑思维办法，掌握运用唯物主义基本看法察看问题、剖析问题，这是进行复习时的指导方针，要一步一个脚印落实到每一个细节上，切不可盲目拟定，也不可以保质保量的完成。
3、注意课堂效率
上课要专心听，多记，多背，对一些年代要联系上下文的内容来记忆。学会问答卷时，第一要对事件的背景有个明确的认知，再运用所学过的常识作答，做到理解记忆。多阅读一些课外书，除去能增长见闻外，还帮你理解课文。
4、学习的时候要区别重点和主次
要把书中的每一点内容都记下来是不可能。譬如要看某个人的生卒年，由于要了解他跟哪个是同年代的人，他是什么朝代的人，但假如没那样多的精力，就不要记这类，只须看了就好了，由于考试极少考到某个人的生卒年。相反，假如记住了某个人的生卒年，而不去比较他跟哪个是同年代的人，那样纯粹的记住是没意义的。
5、学会与应用
有些同学课本常识很了解甚至整个章节的常识都可以背诵，课堂老师讲课也可以同意，单元常识考查的时候也可以考出很好的成绩，但一旦大考时却分数不理想，这样的情况在高中的中等生们特别是平常非常是用功的同学中较为容易见到。
物化生合适中等生吗
目前不少区域都实行了新高考考试的选科模式，只不过由于这种选科有12种之多的组合方法，父母也不了解怎么样帮助孩子去选择，于是还是为孩子选择了原来旧高考考试模式下的纯理科组合“物化生”。但对于那些成绩中等的孩子来讲，父母也有了疑问，物化生合适中等生吗？
物化生合适中等生吗
不合适。综合来看，这个纯理科组合尽管可选专业范围广泛，看上去是一个很好的组合，但这个组合学习困难程度大，需要学生具备最强的的理科思维，选择这个组合的人数不只多，且绝大多数都是学霸，角逐十分激烈。
假如成绩中等的孩子选择这个组合，在赋分制中将处于劣势，所以对于成绩中等的同学，不主张选择“物化生”。
物化生的优势和弊端
1、优点
（1）有益于联动学习。物理化学习生物这三门学科都是理科，需要学生拥有较好的理工思维和基础，学习技巧基本都很像，而且这几门学科都有肯定的常识联系，很合适学生联动学习，从而探索更高效学习办法。
（2）覆盖专业多。高校在招生时不只会对分数有限制，同时不少专业对选科也是有限制的，譬如说土木工程专业就需要需要考物理，假如没选考物理，不管分数有多高都是不会被录取的。
从每个高校发布的科目限制中大家可以看到这个组合几乎涵盖了95%的专业，假如孩子选择了这个组合，那考试报名时可选择的专业就多了。
2、缺点
（1）角逐残酷。新高考考试后，学生可以自由选科了，物理、化学成了大多数人在选考时定会避免掉的科目，而“物化生”对于高水平的学生来讲，却具备着独一无二的吸引力。
因此，现在“物理+化学+生物”几乎成为了学霸们的“角斗场”，而其他学习力稍差的学生比较容易就成为“炮灰”。
（2）不容易学习。物理和化学两门科目完全是理科，它们要点多、定义多、公式多、计算题多并且实验题较多，不容易学习，这一点从文理分科时大伙就了解。
学生学物理和化学比较容易出现两个极端，出色的太出色，较差的太差了。而且再加上数学科目，三门科目计算题较多，孩子容易形成偏科，这对高考考试并不好。
对于物化生合适中等生吗？这个组合并不合适中等生，虽然这个组合能提供更广泛的专业选择，但在学习困难程度上是非常大的。假如孩子想要进入一个好的大学，父母可以在考虑考虑其他的组合。
