初中三年级是初中学习生活的重点年级，学习内容多，需要高，强度大。大半年后同学们就要参加中考，进入状况越早，就会越主动，成效就会越好。
初中三年级的状况是指：树立明确的生活目的，拥有足够的学习动力，具备强烈的自信心；变“要我学”为“我要学”，时间安排合理，学习效率高；学习得法，不搞题海战术，既会学习，又会考试。
抓好三个环节
预习：初中三年级学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。课前要熟知课文中生词的音和义，基本搞懂课文内容，特别要记下难于理解的问题。携带这类问题，有些放矢地听课，听课的效率就会提升。
听课：课堂是获得常识和培养能力的主途径，学习时间大多是在课堂中度过的。因此学会科学的听课办法，提升听课效率，是提升课堂学习效率和学习成绩的重点所在。在课前预习的基础上，可以明确听课目的，学会听课的主动性，从而提升学习效率。课堂上，通过听、说、读、写的练习，学会词、句、段、篇等入门知识，培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不只要认真听，更要多说，多读，多写，多思。也要捕捉讲课重点，尽量当堂消化。
复习：温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学常识的消化和理解，并强化记忆，达到熟练学会灵活运用。
复习要准时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉大家，在学习开始的一段时间，不只遗忘得快，而且遗忘的内容也多，因此趁热打铁，准时复习很必要。对课文中的重点，难题、重点句可用有色笔注上记号，以便常常复习。
如，单词要学会“音、形、义、性、变”。即单词得读音，拼写，词义（有些单词要学会英语解释）、词性和同（近）义词、反义词，加前缀、后缀得变化等。又如，句型不只要弄懂，而且要会用，能举一反三。还要悟出重点所在。
复习要拓展思路。要将新学的内容和已学过的有关内容加以比较，找出其中的联系和不同，从不一样的角度认识问题，举一反三，同时适合参阅辅助读物，拓展思路，丰富常识。如，学习过去以后时，过去完成时，可与已学过的一般以后时，目前完成时进行比较。
复习要梳理常识。在复习过程中，对已理解的常识要加以综合剖析，概括提炼，抓住重点，锁定要素，串连常识，触类旁通，从而充实我们的学习成就。如，对初中所需要学会的八个时态，可以根据“使用方法——构成——时间状语”三要素进行总结整理。
备一本订正集
每位同学可以备一本错误订正集，把训练、测验和考试中的错误，有选择地摘录在错误订正集上，并写上正确答案和缘由剖析。对一些要紧的要点或题型，可在题号前打★，以引起注意；对一些超纲题，可不摘录或在题号前打△ （断定是不是超纲，）。
同学们在整个初中三年级学习中，不可操之过急，要细水长流，常识的学会要日积月累，碰到困惑要正确面对，做到每堂课有收成，一点点接近预定目的。
