第一爸爸妈妈需要真的知道一岁婴儿的心理特别和进步需要。比如，这一阶段孩子的注意力不再像以前那样只不过表目前视觉方面，而是以更为广泛和复杂的形式表现出来。这个时候婴儿的动作技能开始多样化进步，可以逐步坐立、爬行、扶物站立并且扶物走，抓握和摆弄物件的能力也进步起来。这使得其注意力的选择性不只表目前选择性注视上，而更多地表现为选择性够物、选择性抓物、选择性吸吮、选择性操作和选择性运动等方面。
这说明3个问题：
1、评价这阶段孩子的注意力是不是集中，不可以再以他是不是用双眼看不惟一标准了--这也是不少爸爸妈妈的误区。孩子用手抓、用嘴咬、用脚踢等等都表明他正在专心研究。
2、这阶段孩子的注意力选择范围大大扩展，他有了我们的选择空间，就不再只听命于你，因此不再是你指什么地方他看什么地方，由此很多爸爸妈妈就认定孩子为注意力不集中，这其实是天大的冤枉。
3、这阶段孩子的爸爸妈妈需要掌握借助孩子这一刚丰富起来的注意力选择性，投其所好，培养和教育孩子，他指哪你就打什么地方，而不是反其道而行之，非得让他听你的指挥。不然就是真的的适得其反。
