目前的孩子愈加早熟，不少孩子还在上六年级，就已经开始不听话了。小学六年级的孩子渐渐进入青春期，他们的个性会愈加强，也会愈加独立，父母在教育孩子时感到吃力，这是非常正常的现象。父母可以想方法和孩子交流，聆听孩子的心里话。
小学六年级的孩子如何教育？
1、加大对孩子有关勤勤恳恳精神的教育
因为学习任务的增加，孩子一定会感觉比平常更辛苦，这个时期要让孩子了解不努力、不吃苦就不会有大的收成，尤其是在孩子有怨言的时候要准时进行心理辅导，对他们的努力、勤奋得到的进步要表彰、鼓励，如此可以训练孩子的生活能力，等他们长大之后就会更好的适应社会环境。
2、加大对孩子们的身体健康方面关心
由于孩子的的学习重压大，他们一般在休息的时候，就想要多玩会游戏，或者多看一会电视来轻松一下自己，但如此孩子就不可以有足够的时间去休息，致使上课的时候容易犯困，注意力不可以够集中，父母要督促孩子的休息，要让孩子的睡眠不足，到肯定的时间提醒孩子休息。
3、站在孩子角度考虑问题
爸爸妈妈要和小学六年级孩子多交流，在和孩子交流的时候不要太严肃，要把孩子当成我们的朋友和他谈心，如此孩子才会畅所欲言，和你无话不谈，发现孩子的错误的时候，不要批评他们，要站在他们的角度去考虑，可以给孩子一些建议，尊重他们的想法。
4、设定勉励和奖励机制
勉励和奖励机制可以帮助孩子打造积极的自我认知和行为模式。大家可以与孩子约定目的和奖励，鼓励他们在学习、参与活动和家务方面有所收获。通过积极的勉励和奖励，孩子可以渐渐形成对游戏以外事物的兴趣，并降低对游戏的依靠。
5、树立好的家庭环境和榜样
家庭环境对孩子的进步起着要紧的影响。作为爸爸妈妈，大家应该树立好的榜样，积极参与孩子的生活和教育。通过与孩子一同参与家庭活动、亲子互动和积极的交流，大家可以打造一个温暖、支持和理解的家庭环境。如此的家庭环境能够帮助孩子打造积极的行为模式，降低脾气暴躁和打爸爸妈妈的行为。
小学六年级的孩子有什么特征？
1、自我意识增强：小学六年级的孩子开始有我们的想法和看法，他们期望我们的想法被尊重和同意，同时也会对其他人的想法进行批判。
2、情绪波动大：因为生理的变化和社会重压的增大，小学六年级的孩子的情绪波动或许会变得更大，他们或许会由于一些小事情就感到烦躁不安。
3、学习力提升：小学六年级的孩子已经拥有了肯定的学习力，他们可以独立完成一些学习任务，但同时也需要父母的指导和帮助。
小学六年级的孩子为何不好教育？
1、自我意识和独立意识的增强
伴随孩子的生理成长，他们开始渴望自由和独立，期望自己可以掌控我们的方向。他们开始关注精神需要，渴望被理解和尊重。假如父母过于强迫孩子做事，孩子会感到被任人摆布，感觉委屈。
2、年龄缘由
进入小学6年级后，孩子渐渐进入青春期，个性愈加独立。当爸爸妈妈的观念与孩子的想法不同时，孩子会产生排斥心理，自然而然地拒绝外面的建议。
3、家庭环境和教育
家庭教育对孩子的性格特点和行为习惯有非常大的影响。假如爸爸妈妈过于霸道或过度宠溺，孩子容易出现不听话行为，变得愈加自私和叛逆。