中国高等教育赶超世界一流一直是不少国内顶尖大学的心愿，现在，清华、北大、浙大、复旦等9所高校开始联手发力，一同签订了《一流大学人才培养合作与交流协议书》，拓展深度合作与交流，借助优质办学资源互补优势，更好地培养各类人才。详情中国之声连线记者刘玉蕾进行介绍：
主持人：大家了解，在美国有一个“常春藤网盟”家喻户晓，它指的是美国东部八所历史悠久的大学组成的一个大学网盟，它是学习拔尖、专长突出的学生们梦寐以求的求学场合，那样中国版的常春藤高校网盟是在一个哪种背景促成的呢？
记者：此次的“九校网盟”事实上是在一年一度的“一流大学建设系列研讨会”上达成的。大家了解，在美国有常春藤，在澳大利亚有“g8”高校网盟，譬如在美国，无论是哈佛、耶鲁，还是这个高校网盟的其他成员，都是世界顶尖的学子梦寐以求的地方，这一次正是国内9所综合类、顶尖高校达成的一次集体网盟。
9所高校分别是：北京大学、清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科技大学、西安交通大学，这9所国内一流学府从2003年其就一同发起了“一流大学建设系列研讨会”，每年召开一次，今年是第七届了，就是在今年，9所高校跨出了深化合作的要紧一步。
有了“九校网盟”这个平台，名校掌门人脑中的独特想法就有了达成的可能，譬如打造起数字化迅速通道；按期进行校长远程策略研讨会；共享名师和出色互联网课程资源等，以此达到合作共赢的目的。
主持人：那样要达成如此的目的，中国9所一流高校将要搭建一个什么样的平台？
记者：互认交换生的成绩和学分，一同培养年轻学者。“交换生”这个以往只存在于中外高校间的名词，以后也可以在国内高校之间达成了，通过这个网盟将联合推进本科生交流和研究生 联合培养。在学科建设上，9校将联合拓展教程建设，一同培训年轻人教师，打造和发布以精品课程为主的学分互认课程目录，打造共享的远程教育平台。
除此之外，还将建设专门网站，打造博士学位论文网上相互评审系统，并增加以本科生为主参加的野外考察、生产实习等专业实践活动。据悉，不只这样，初出茅庐的“c9”还将加大与美国常春藤网盟、澳大利亚“g8”等国际著名大学组织的交流与合作，扩大“c9”的国际影响。
高校教务部门会具体跟进 紧密配合 加速网盟运做
9所国内一流学府虽然首次正式的联合起来，但其实各自在与海外名校联合方面早有经验。上海交通大学校长张杰在同意中国之声《新闻纵横》独家专访时表示： 9所高校的教务部门会具体跟进、紧密配合，加速网盟运做：
张杰：大家签的是一个框架协议，但这个如何操作是很了解的。由于大家和海外的不少世界一流大学已经签了如此的一个协议，当学生想选修另外一个大学某一门课的时候，他只须向他们大学的教务处提出申请，那个大学依据学生的人数，修满将来，再回原来的大学，学校承认他已经修了这门课，这个是本科生阶段。
对于研究生阶段，大家鼓励到9所大学中其他的大学考试报名研 究生，硕士生毕业的也鼓励到这9所大学相互之间去读博士。
当然通过这个，对于每个学校的老师也是一个促进，譬如交通大学的某一门课是最好的，另外一门课可能不是最好的，就会有不少的学生选另外一个学校的这门课，当然教这门课的交通大学的老师就会感到重压，他们就会在这个方面做改进。
大家这次签的9校合作协议是校长们签的，但实质涉及到学籍管理问题与具体到某一课程的评价问题，这9所大学的教务部门会联手解决这类衔接问题。
自己特征是高校存活进步的基石
高校网盟给学生提供了广阔的求学平台，同时，也是对教师交流、提升教学水平的促进。但“网盟”会不会导致高校“同质化”，使高校由于融合而失去原有些特征呢？北京师范大学教育学院教育政策与法律研究所所长劳凯声在同意中国之声《新闻纵横》采访时说，自己特征是高校存活进步的基石，美国“常春藤网盟”也正是在融合中愈加突源于身特征：
劳凯声：在这种网盟的过程当中，相互被同化，原来的一些特征逐步被抹煞这样的情况更不是不可能。世界上所有出名的大学，基本都是以特点来取胜的。在中国，北大和清华都是中国最好的大学，但他们的特点是很鲜明的。北大主如果在文理方面占有绝对的优势；清华大学在理工方面占有比较大的优势。如此的特点构成了两所大学不一样的特征，清华大学目前虽然也在进步我们的人文社会科学，但在短期之内，恐怕非常难和北大并驾齐驱，它的重点进步方向还是传统的、比较有优势的理工科的方面。
所以，在学校进步的策略上，每一位大学的校长会有我们的考虑，会确定自己办学的特点和重点，因此一所大学和一所大学永远不可能完全像孪生兄弟一样，完全一样是不可能的。
中国9所高校网盟绝不是简单的模仿
假如只不过把中国高等教育超越的愿望寄托在打造所谓中国式的“常春藤网盟”上，一味地模仿，最后会不会落一个“邯郸学步”的结局？对此，张杰说，中国9所高校网盟绝不是简单的模仿，就像中国经济的进步走源于己特点一样，c9也有我们的特点和步伐：
张杰：第一，常春藤网盟其实最开始的时候是一种体育精神的共享，这9所学校最开始进行学校之间的体育竞赛，时间长了将来，这种体育精神渐渐对这9所大学的大学精神的形成都起了要紧用途，最后形成了常春藤网盟，这是它我们的特点。
而中国的这9所大学的网盟也有它我们的特点，大家不是在跟其他人学，而是大家觉得中国的高等教育进步到如此一个地步，可能大家就要综合几所类似大学的力量，互相交流，互相获得经验，渐渐地用一同的努力创造大家中国创建一流世界大学的大学经验，同时创造大家大学的精神。
就像大家中国在经济上要走一条和世界其他绝大部分国家都不太相同或者是独立自主的一条道路一样，大家的大学高等教育在将来的十年也要走一条我们的道路。
要提升国家的“软实力”，就需要提升国内的教育水平，而要强大大家的高等教育，就要培养更多的高精尖人才。那样，高校网盟是不是将成为中国培养更多的高精尖人才的进步方向呢？劳凯声说，高校网盟是世界教育未来发展趋势，也会成为中国高等教育的进步方向：
劳凯声：从世界上的高等教育进步的大趋势来看，大学之间的网盟，通过资源的共享，给学生创造更高效学习可能性，同时也促进校际之间的交流，更好借助优质高等教育资源。从如此一些优点来看，我感觉大概它会进步成为将来高等学校办学的一个趋势。
