此时的我不了解你翻开这页纸的心情是怎么样的，但我想我可以理解。
由于我也曾与你们一样，期望在过来人的记述中吸取经验，期盼踏上心中的圣地：北大。
而我也确确实实在他们的经验中少走了很多弯路，一些师兄师姐们的话到今天仍令我获益匪浅。
作为一个高考考试的幸运儿，我，只不过一个先行者，在这里充当一个以前在书中看到的角色，有的惶恐。
这篇文字，姑且算作中学学习生活的一种沉淀，里面有我的经验，但更多的是教训。
期望能作为你——将来的幸运儿，在追求梦想的道路上的一点启示……
初中一年级的你
转换角色，积极适应
学习的过程是一个不断增强自主性的过程。进入了初中阶段的你要面临新的环境，新的挑战。
或许你和我一样，在初中的时候就立下了要考北大的志向，那样，请你将目的落实到行动中来，让初中一年级成为你追梦的开始。
假如你还迷失在“初中一年级玩一年，初中二年级累一年，初中三年级苦一年”的神话中，在这里，我要提醒你：起跑应该从目前就开始啦！
初中是与小学完全不一样的定义。对中学生活怀有憧憬的你第一应该“谋划初中一盘棋”，定下你的目的，有了目的才有动力，我要分几个阶段完成它，每一个阶段又要达到哪种标准，具体又有什么努力要做。
譬如说我，初中一年级的时候成绩并非非常突出，当时就决心要一步一步赶上，后来者居上！
第二，在心态上，或许你要面临在学业上的首次挫折。面临从出类拔萃到鸡立鹤群的转变。小学出色的你在这里变得平时起来。
记住，你的优势不止体目前常识的学会上，更要紧的是一种好的学习态度。
即便你在小学的时候并非排名前列，也不要灰心丧气。“大家都是平等的。”
初中是一个新的起跑线，常识与小学并无势必的联系。
只须你有目的，有信心，有行动。你会得到回报的。
最后，在办法上，要变被动学习为主动学习。初中的老师不会像小学老师那样做不完不准回家了。
在这里，你要掌握自己发现常识上的漏洞，主动找老师解决问题；你要掌握不是做完作业就溜之大吉，而是自己给自己留作业，自我测试。
你，才是学习的主人！
初中二年级的你
稳扎稳打，继续前进
进入到初中二年级未来的你对中学生活已经比较适应了，此时，也能感觉到一些中考的迫切，学习的困难程度也加深了。
你通过一年的学习，已经学会了一些学科的学习规律和办法，自己在学年上所处的地方也非常了解了。
初中二年级是很重要的一年，也是容易“塌腰”的一年。
我一个人在初中二年级的一年立下了非常不错的目的，但效果却不非常显著。这时，绝对不要舍弃，只须稳扎稳打，继续努力，学习会进入一个新的阶段。
在这里，将一句过去带给我非常大力量的话送给你：除非你舍弃，不然，无人能把你打败！战胜自己是最大的胜利！
目前回想起来，我之所以在初中三年级的时候成绩上升得非常快，这与我在初中二年级打下的坚实基础是分不开的。
在这里，我就将自己在各科学习的一点经验推荐给你，期望对你能有所帮助。
语文篇
不少同学在平常的学习中非常不重视语文的学习，但到了初中三年级，语文的地位就会凸现出来。 所以，认真对待语文，将会成为你成功要紧的砝码。 引用大家语文老师的话来讲：老师的勤奋与学生的懒惰成正比。换言之，你需要成为一个勤奋的学生，要有农夫拾粪的精神。 我是如此做的： 平常在桌角放一本字典，遇见不懂的字和不会的音就查一下，见一个记一个。 每周留出肯定的时间读一点书，譬如周六的下午，书的内容没硬性的需要，主如果自己有兴趣，我就读了林语堂和刘墉等的书。 有感想的时候练练笔，遇见好的句子多读两遍，有意识地记忆一下。 你的语文能力在无形中就会得到提升。
数学篇
数学是中考的生命线，也是很多同学的致命伤。 要想学习好数学，第一，基础需要要打牢。具体来讲就是书上的要紧的定义，还有课后习题。 注意，必须要认认真真地做好课后习题，它们不但能助你规范书写格式，很多中考试试题就来自课后习题的变型啊！做好标记，以利于复习。 另外，不少同学学数学的通病是“看数学”而非“做数学”。 我的教训是必须要有适量的习题。 大家不需要题海，但要有题池。 只有适量的习题，才能保证你不但真的会了常识，而且在两个小时的时间里面里可以做对得分，这才是重点。 在做题的时候有如此一个辩证法：把平常训练当成人高考试，把考试当成平常训练。个中滋味要好好领会。英语篇
由于英语一直是我的弱项，这对我非常不利。所以，我特别关注英语的学习，最后找到了合适我们的办法，也获得了很好的成效。 其实这是借鉴一位师兄的经验，叫做：目的实行守则。在这里也推荐给你。 英语的学习与语文有不少的类似之处，就是细水长流。 针对英语学习的持久性，与需要听、说、读、写，全方位出击，需要制定一个长期计划督促自己。 我的目的实行守则是如此的：目的：100左右到110左右 时间：两个月 具体策略：每周三天晨读朗诵或者背诵英语，三天听力练习，上课跟住老师，积极发言，发现问题，准时解决。课下认真做完作业，不把问题堆积。 另外，天天晚上安排半个小时的阅读全真模拟练习。这是鉴于阅读在英语中的分量。 每周安排写两篇英语日记，或者背诵一篇原文的英语作文。经过我的努力，英语成绩从80到90再到110以上，最后中考也获得了令我认可的成绩。
英语成绩的提升不但增强了我总体实力，更要紧的是增强了我学习的信心。 有付出就有收成！相信自己，只须制定符合我们的学习计划，一丝不苟地实行，成功就在不远。 初中三年级的你放手包袱，快乐初中三年级 转眼到了初中三年级，中考已经兵临城下了。无论你的初中一年级初中二年级的学习是什么样的，都要放下一搏了。 在这里，期望你：放手包袱，拥抱一个开心的初中三年级！
可能你会说初中三年级是最可怕的时候，哪有快乐可言？ 只须你想找，快乐无处不在。把你一个人想像成一个战士，这是你的一场重点性的战役。 没错，停，让大家先不要想结局，让大家认真去领会过程。
初中三年级，不正是你挑战自己、追求梦想的过程吗？ 或许，你发现自己也可以非常有毅力，也可以凭借我们的努力获得成就，每次的目的的完成，不都是一个小小的胜利吗？ 这一个一个的胜利汇聚在一块不就是快乐吗？你的生活很简单，就是求知，那样就投入到学习之中吧！ 把你的焦躁、你的忧虑都隔绝在外，把注意力放在你学会的常识上，什么还不够结实，什么已经学会了。 当你的注意力在这类具体但非常实在的东西上时，你已经进入了初中三年级状况！ 第一在初中三年级开始，要对我们的各科有一个清醒的认识。 什么是短处，要加大。什么是优势，要维持。在时间的分配上也要心里有数。 下面介绍一下我在初中三年级的一些“独门绝技”，当然也是博采众家之长的成就。
数学的三级分类法
每次测验过后都要将错误分类。第一类错误：不应该出现的错误，即傻瓜错误。 具体缘由可能是笔误，看错数等等不一而足。 总而言之，不是由于你不会这个常识，而是其他缘由该拿到分的题没拿到分。也就是傻瓜才会犯的错误。我不想做傻瓜，相信你也是。 因此，对待第一类错误的目的是：毫不留情地消灭！每次统计，譬如这次有7处，那我的计划是7处到5处到3处到0。 第二类错误：是因为常识学会不全方位结实导致的。 我会一些，但不全会。或许再给我一些时间就能做出来的题。 这种错误要重点突破，由于有肯定基础，仅需补上这部分的漏洞就能得分。这是一张考卷的重中之重。必须要补上有关的要点。 第三类错误：就是你能力范围以外的难点，再给你一天，打破头也不会做的题。 这种错误，暂放，不作为重点。最后一道答卷可以做出第一步，第二步，剩下的部分不会也不勉强。 由于此时时间非常有限了，要用最小的投入换取最大的收益。另外，每次考试必须要重做错题。 确切地说做题就是不断发现错题的过程。原来我筹备了错题本，后来时间来不及，我就把改的错题另附一张纸，订在原来的卷子上。便捷查阅。有空就读一读，做一做。“不被同一块石头绊倒！”
听课与赏析的互相转换法
听课在很多同学的印象里都是非常枯燥。那样，你能不能试着转换一下角色呢？ 把你想像成为观众，老师是演员。你不是被动的听，而是一种享受，观看的享受，参与的享受。 在有些时候你甚至能感到教室里面只有你和老师两个人！这可是我的独创啊！ 在数学课上，展开与老师的思维竞技，看哪个先想到。在历史课上背诵比赛，上课也可以丰富多彩。 什么时间你发现上课的时间那样短，发现自己已经期待下一次课的时候，你就发现了上课的乐趣。英语语文的分类改错法
那样，就在这里，祝愿你美梦成真！
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