不是心理有问题，孩子的世界大人不懂，在大人眼里是搞破坏，在孩子看来可能是想弄懂一些事，也会是想看看破坏后的结果，他并不觉得是一种破坏。在这个时候大人要引导孩子，进行教育，那样孩子就会慢慢同意一些理念，形成正确的世界观。
孩子子喜欢破坏东西是心理疾病吗
对于爱破坏东西的孩子来讲，他们的心理非常复杂，有非常多种种类，爸爸妈妈需要耐心、有心地去发现，不可一棍子打死，不可以随便地以打骂来应付孩子的破坏。孩子搞破坏是由什么心理需要致使的呢？
1、好奇心理
好奇心是每一个孩子都天生具备的，当他们拥有肯定的能力和思维后，好奇心理会愈加强，看到什么东西都会产生兴趣，有时拿到玩具便想要拆开看看内部是什么，看到柜子便想要翻一翻里面有哪些等等，在爸爸妈妈眼中孩子是在搞破坏，事实上孩子是由于好奇心理没得到满足，所以才想要去尝试去探索。
2、发泄心理
这一点对于成年人来讲肯定很熟悉，不少人在生气时都爱用摔东西、砸东西来进行发泄，如此可以宣泄心中的怒火。而孩子们也会如此做。
有的孩子在不满、生气、委屈等情绪的影响下，会做出摔东西的举动，这都是由于他们也想要发泄内心中的情绪，但爸爸妈妈们必须要注意，当孩子出现这类问题时，必须要正确的引导，千万不要让孩子形成习惯。
3、渴望被关注的心理
每一个孩子都想要得到爸爸妈妈的关爱和伴随，但目前不少爸爸妈妈都会忙于工作，孩子们会发现，只有他们调皮捣蛋的时候才能得到爸爸妈妈的关注，因此他们会故意做出一些搞破坏的事情来，以此来吸引爸爸妈妈的关注，从而满足自己渴望被关注的心理。
所以说，只有孩子在心理产生某种需要的时候，才会做出搞破坏的举动来，但爸爸妈妈需要应该注意，假如孩子真的培养了搞破坏的习惯，那对孩子的一生都大概产生负面影响，所以爸爸妈妈必须要注意教育问题，尽可能防止此类状况发生。
孩子在搞破坏时，父母如何做
当孩子在搞破坏的时候，父母可以用以下这几个方面:
训练孩子的协调能力，降低无意破坏行为。
不少孩子的协调能力不怎么样，在玩东西的时候不可以非常不错的控制好自己，这个时候父母就要在旁边"帮助"孩子，以免孩子无意"破坏"。
让孩子体验后果，掌握珍惜。
当孩子破坏了一件东西，那样父母就要让孩子体验后果，坏了就是坏了，坏了就不可以再好起来了，将来也没得玩了，除非动手再把玩具维修好，让孩子了解原来大家要掌握珍惜。
在适当的范围内给孩子创造探索的空间
给孩子一个可以探索的空间，让孩子了解我可以尽情的玩东西，同时父母要打造孩子什么东西可以碰，什么东西不能碰的定义。譬如他可以玩一个小皮球、摆弄一个大水桶，但他不能把手提电脑当玩具，不然会有大麻烦。同时，父母可以给孩子一些组合式的玩具，鼓励他尝试组合不一样的造型。为了防止发买卖外，孩子手里的东西要少棱角且水平好。
发自肺腑地多多关注孩子
教育学家苏霍姆林斯基曾说:"孩子提出的问题越多，那样他们在这个阶段可以认识到的事物就更多。这会使得孩子们在学校中更聪明，他们的思维也愈加敏捷。想要培养孩子的智商，那就要给孩子考虑的空间。"并且要市场关注到孩子内心真的想要的是什么。
爸爸妈妈应该怎么样正确引导孩子培养积极的习惯
对于常常破坏的行为，父母可以通过正确的引导方法，让孩子处于比较理智的状况，孩子也会慢慢形成积极的行为习惯。
1、帮助孩子认识物品所有权
孩子在破坏物品的时候，一般意识不到物品的重要程度。也不了解自己破坏的后果，因此要准时给孩子强调物品所属者的重要程度。在引导的过程中，必须要耐心。开始要温和的让孩子意识到物品不是是孩子自己。没权利去改变或者损毁它。
假如物品被破坏，就需要为此付出相应的代价，而这类代价，是需要自己承担的。从小就让孩子意识到物权的重要程度，对于日后与人交往也是非常有益的，并且在破坏物品后，要对其进行一些惩罚。譬如整理屋子等。
2、掌握承担责任
一般孩子在外面做错事后，父母会主动替孩子道歉，可能还会当着孩子说一句“他还小，不懂事”。其实这是不正确的做法，由于让孩子意识到我们的错误才是父母最重要应该做的。当父母替孩子道歉的话，会让孩子觉得自己所有些错都可以让别人代替承担。
勇于承担责任是非常重要的一堂课，在这之后，还要让孩子了解准时弥补错误。在孩子闯祸后，应该要让孩子认识到需要自己找到办法去处置。有这么一位母亲，在孩子把学校的公物破坏后，告诉孩子要自己去通过劳动想方法赔偿学校损失。
她想了个方法，让孩子去收废报纸、废瓶子等来赚取赔偿的钱，也以此警示孩子将来不可以破坏公共用品。相信经过这次教训后，孩子的责任感、独立能力与劳动力都能得到不小的提高，可谓一举三得。
3、与孩子交流
近年来父母的工作步伐可能都比较快，对孩子的身心进步缺少关注。不少孩子正处于成长的要紧阶段，缺少了爸爸妈妈的关爱与呵护就想要开始破坏。因此父母只有知道了孩子的真实想法，才能走到其内心。
孩子的破坏行为大概是因为学校的重压、或者朋友之间的问题，或者是家庭关系，与孩子多交流才能更了解他们的内心想法。若是处于没办法准确用语言表达感情的年龄，更难告诉爸爸妈妈想法，这就需要爸爸妈妈在平时多注意孩子的行为反映出的内心世界。
假如孩子心情非常差，爸爸妈妈要给孩子排解，让孩子积极面对问题。而不究缘由，就批评孩子的破坏行为，无论对于孩子的内心还是亲子关系的打造，都没好处。